Evaluación bimestral de matemáticas en institución educativa
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA AVELINO SALDARRIAGA
Construyendo convivencia ciudadana
EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL 2º PERIODO. AREA: MATEMATICAS Grado 6to FECHA: /05/2012
ALUMNO_____________________________________________________ CURSO______________________________
Elija bien la respuesta antes de marcarla. (Doble respuesta, Tachones, anulan el punto)
1- la siguiente grafica representa : 9- Al convertir el número VIIDCCXLVCCCXXV al
a) 7+7 b) 2+8 c) 5+6 d) 3+8 sistema de numeración decimal el resultado es:
a) 7.727.240 d) 7.542.280
a) 7.845.325
2- La siguiente gráfica representa: b) 7.892.560
a) 8+4 b) 3+9 c) 7+5 d) 6+8
10- 10- Al convertir el número 1071 al sistema
de numeración binario el resultado es:
a) 10011010110 d) 11101001010
3- La siguiente grafica representa: b) 10000101111
a) 17-5 b) 8-6 c) 11-7 d) 12-7 c) 10100100101
11-Al convertir el número 1010010101 al sistema de
numeración decimal el resultado es:
a) 661 b) 632 C) 593 d) 745
4- La siguiente grafica representa:
a) 3-8 b) 12-4 c) 1-9 d) 0-7
12- El cociente y el residuo de dividir 7942853
entre 39 son respectivamente:
a) 203662 y 9 d) 203693 y 11
5- La grafica representa: b) 252902 y 11
a) 7-3 b) 9-5 c)8-6 d) 10-4 c) 242752 y 9
13- El coeficiente y el residuo de dividir 9568327
entre 56 son respectivamente:
6- La grafica representa: a) 170663 y 37 d) 17321 y 37
a) 6-10 b) 9-5 c) 10-6 d) 2-8 b) 177621 y 49
c) 170862 y 49
14- El área de un triángulo cuya base es de 37cm y
7- Los primeros escritos de numeración escrita su altura es de 48 cm es:
tuvieron su origen en la cultura: a) 1676cm2 d) 1667cm2
b) 1776cm2
a) Romana d) Persa(Mesopotamia)
c) 1766cm2
b) Hindú
c) China
15- El área de una circunferencia cuyo radio mide
8- Al convertir el número 24387 al sistema 18.5cm es:
de numeración Romana el resultado es: a) 342.25∏cm d) 324.50∏cm
b) 324.50∏cm
a) XXVICCCDVII d) XXVCCCLLVII c) 342.50∏cm
b) XXIVCCCDXXXVII
c) XXIVCCCLXXXVII
2. 16- El área en cm y el perímetro en cm de un
cuadrado cuyo lado mide 17 cm son
respectivamente: 19- Se utilizan en estadística:
a) 246.50 y 68 d) 247 y 87
b) 289.30 y 87 a) Leyes matemáticas
c) 289 y 68 b) Figuras geométricas
c) Frecuencia y porcentajes
17- El perímetro de una circunferencia cuyo radio es d) Ecuaciones.
de 250 m es:
a) 250∏m d) 550∏m
b) 750∏m
c) 500∏m 20- La estadística es importante porque:
18- La estadística se refiere a: a) Cumple con las normas de la matemática.
b) Aporta leyes matemáticas.
a) Recolección y análisis de datos. c) Se aplican en todas áreas del saber científico.
b) Control de estados financieros. d) Establece pautas numéricas.
c) Análisis de estados numéricos.
d) Pautas para realizar ejercicios.
Docente
Wilson Mateus F