El documento proporciona definiciones de tecnología, información y comunicación. Luego discute los tipos de tecnología de la información y la comunicación como la prensa, las revistas, la radio y la televisión. Finalmente, analiza los aspectos positivos y negativos del uso de la tecnología de la información y la comunicación en la educación, la salud y los negocios.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. El documento define TIC y nuevas TIC (NTIC), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características como la interactividad e innovación.
El documento proporciona definiciones de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación), describe las diferencias entre ellas, y enumera las ventajas y desventajas de su uso. También describe las características principales de las NTIC y proporciona ejemplos de tecnologías NTIC como teléfonos móviles, Internet y videoconferencia. Finalmente, presenta conclusiones sobre cómo las TIC influyen en nuestro entorno y deb
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación y la tecnología. Define la comunicación informática como un sistema de reglas que permiten que dos o más entidades se comuniquen para transmitir información. Explica que un medio de comunicación es cualquier instrumento o forma de transmisión de información y que el trabajo colaborativo implica que un grupo trabaje junto para lograr una meta común. También define una plataforma informática, Internet, una página web, un portal web y las TIC (tecnologías de la información y comunicación).
Universidad abierta para adultos uapa trabajoannolia12
Este documento describe el uso de la tecnología educativa en las aulas de un centro educativo de nivel medio. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cambiando la educación y son necesarias para satisfacer las demandas de una sociedad en constante cambio. También analiza cómo las TIC pueden usarse como herramientas para prevenir embarazos en adolescentes y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las aportaciones y las limitaciones de las ticjesus_96
Las TIC ofrecen numerosas aportaciones a la sociedad como ampliar las capacidades humanas, facilitar el acceso a la información y promover el aprendizaje cooperativo, pero también presentan limitaciones como la rápida obsolescencia de la tecnología, el costo de mantenerla actualizada y el riesgo de aprendizajes superficiales si no se usa de manera adecuada. El documento analiza tanto los beneficios de las TIC para la educación como sus posibles desventajas.
El documento proporciona información sobre las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Define las nuevas tecnologías como los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones en informática, video y telecomunicaciones. Explora las características de las nuevas tecnologías como la inmaterialidad, interconexión y capacidad de almacenamiento. También discute cómo Internet y las aplicaciones Web 2.0 pueden utilizarse como herramientas educativas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa, definiendo sus componentes principales como medios de comunicación de información, canales sensoriales, medios artificiales de comunicación y métodos de instrucción. Explica diferentes tipos de tecnología como libros, televisión, radio, computadora, entre otros. También describe criterios para seleccionar la tecnología educativa apropiada como el análisis del profesor, contenido, estudiantes e institución. Finalmente, ofrece ejemplos detallados de diversas tecnologías como
El documento presenta varias posibilidades y limitaciones del uso de las TIC en los procesos educativos. Entre las posibilidades se encuentran la inmaterialidad de la información, la penetración en todos los sectores, la interconexión, la interactividad y la instantaneidad. Sin embargo, también presenta limitaciones como la necesidad de formación docente en el uso educativo de las TIC, problemas con la infraestructura TIC en las escuelas, y la posible distracción de los estudiantes con el acceso a Internet.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. El documento define TIC y nuevas TIC (NTIC), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características como la interactividad e innovación.
El documento proporciona definiciones de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación), describe las diferencias entre ellas, y enumera las ventajas y desventajas de su uso. También describe las características principales de las NTIC y proporciona ejemplos de tecnologías NTIC como teléfonos móviles, Internet y videoconferencia. Finalmente, presenta conclusiones sobre cómo las TIC influyen en nuestro entorno y deb
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación y la tecnología. Define la comunicación informática como un sistema de reglas que permiten que dos o más entidades se comuniquen para transmitir información. Explica que un medio de comunicación es cualquier instrumento o forma de transmisión de información y que el trabajo colaborativo implica que un grupo trabaje junto para lograr una meta común. También define una plataforma informática, Internet, una página web, un portal web y las TIC (tecnologías de la información y comunicación).
Universidad abierta para adultos uapa trabajoannolia12
Este documento describe el uso de la tecnología educativa en las aulas de un centro educativo de nivel medio. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cambiando la educación y son necesarias para satisfacer las demandas de una sociedad en constante cambio. También analiza cómo las TIC pueden usarse como herramientas para prevenir embarazos en adolescentes y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las aportaciones y las limitaciones de las ticjesus_96
Las TIC ofrecen numerosas aportaciones a la sociedad como ampliar las capacidades humanas, facilitar el acceso a la información y promover el aprendizaje cooperativo, pero también presentan limitaciones como la rápida obsolescencia de la tecnología, el costo de mantenerla actualizada y el riesgo de aprendizajes superficiales si no se usa de manera adecuada. El documento analiza tanto los beneficios de las TIC para la educación como sus posibles desventajas.
El documento proporciona información sobre las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Define las nuevas tecnologías como los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones en informática, video y telecomunicaciones. Explora las características de las nuevas tecnologías como la inmaterialidad, interconexión y capacidad de almacenamiento. También discute cómo Internet y las aplicaciones Web 2.0 pueden utilizarse como herramientas educativas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa, definiendo sus componentes principales como medios de comunicación de información, canales sensoriales, medios artificiales de comunicación y métodos de instrucción. Explica diferentes tipos de tecnología como libros, televisión, radio, computadora, entre otros. También describe criterios para seleccionar la tecnología educativa apropiada como el análisis del profesor, contenido, estudiantes e institución. Finalmente, ofrece ejemplos detallados de diversas tecnologías como
El documento presenta varias posibilidades y limitaciones del uso de las TIC en los procesos educativos. Entre las posibilidades se encuentran la inmaterialidad de la información, la penetración en todos los sectores, la interconexión, la interactividad y la instantaneidad. Sin embargo, también presenta limitaciones como la necesidad de formación docente en el uso educativo de las TIC, problemas con la infraestructura TIC en las escuelas, y la posible distracción de los estudiantes con el acceso a Internet.
El documento describe varias posibilidades y limitaciones del uso de las TIC en los procesos educativos. Entre las posibilidades se mencionan la inmaterialidad, la penetración en todos los sectores, la interconexión, la interactividad, la instantaneidad y la creación de nuevos códigos y lenguajes. Entre las limitaciones se destacan los problemas con la infraestructura TIC en las escuelas, la necesidad de formación docente para innovar con las TIC, y las distracciones de los estudiantes al usar computadoras en el aula y
El documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación informática y las TIC. Explica que la comunicación informática implica convertir la información a formato eléctrico para facilitar su transmisión, y define información, comunicación y medios de comunicación. También define conceptos como trabajo colaborativo, plataformas informáticas, Internet y TIC, destacando las ventajas y desventajas de estas últimas en educación.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características clave como la interactividad, instantaneidad, interconexión y digitalización. También discute los beneficios y desafíos del uso de las TIC en la educación, así como recursos comunes como Internet y los buscadores.
1. El documento describe cómo las tecnologías de la información han sido tradicionalmente una herramienta para los profesores de tecnología para buscar información y completar tareas de proyectos. 2. Explica que el aprendizaje de nuevas aplicaciones requiere actividades guiadas para mostrar su funcionamiento. 3. Señala que los estudiantes aprenden rápido debido a interfaces similares entre aplicaciones.
Informe Internet y Educacion Diplomado en Docencia Universitaria IX VersionCarlos Perez
Este documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet es una red mundial de computadoras que ofrece acceso a información y personas de todo el mundo. También describe cómo Internet se puede usar como apoyo a la enseñanza tradicional, como complemento o como sustituto de la enseñanza presencial. Además, destaca algunas ventajas del uso de Internet en la educación como el acceso ilimitado a recursos educativos y la mayor interacción entre estudiantes y profesores.
1) El documento describe la historia y evolución de las comunidades virtuales desde la década de 1970 hasta la actualidad, cuando se han convertido en una herramienta útil tanto para empresas como para el desarrollo individual y social. 2) También analiza las ventajas e inconvenientes del uso de la comunicación virtual, señalando que si bien facilita el acceso a la información, también puede conducir a la pasividad del usuario y problemas técnicos. 3) Finalmente, examina el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación,
El documento describe 12 posibilidades y 6 limitaciones del uso de las TIC en la educación. Las principales posibilidades son la inmaterialidad y diversidad de la información, la interconexión e interactividad que permiten, la instantaneidad y elevada calidad de imagen y sonido. Sin embargo, también plantea limitaciones como la necesidad de formación docente, problemas con contenidos digitales y distracciones de los estudiantes. El coste de implementar las TIC en los centros educativos también supone una limitación.
Cualquier tecnología unida a la ciencia produce un
cambio en la forma de vivir y de entender la realidad.
En los últimos años se ha producido un intenso y acelerado
conocimiento del universo y además la tecnología ha permitido
la transformación de este mundo y de los propios seres humanos"
El documento describe 12 posibilidades y 5 limitaciones del uso de las TIC en los procesos educativos. Las posibilidades incluyen la inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión, interactividad, instantaneidad, calidad de imagen y sonido, nuevos códigos y lenguajes, ruptura de la linealidad, audiencias diferenciadas, digitalización, diversidad e innovación. Las limitaciones son problemas en las infraestructuras TIC, necesidad de formación docente, problemas con contenidos multimedia y libros digitales, distracción de estudiantes
El documento describe la relación compleja entre los seres humanos y la tecnología, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cambiando la educación. Las TIC brindan nuevas formas de enseñar y aprender de manera flexible e interactiva, pero también plantean desafíos como la sobrecarga de información. El documento explora los roles cambiantes de los profesores como guías y los estudiantes como aprendices activos en este contexto tecnológico.
1) El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. 2) Se discuten tanto los beneficios de las TIC en la educación como sus desventajas. 3) Las TIC pueden motivar e involucrar a los estudiantes, pero también pueden distraerlos y exponerlos a información no confiable.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) están revolucionando la educación. Estas tecnologías permiten acceder a información y recursos educativos de forma remota e interactiva. Su uso en la educación tiene ventajas como la flexibilidad y accesibilidad del aprendizaje, pero también presenta desafíos como la necesidad de capacitar docentes y proveer infraestructura tecnológica en las escuelas.
El documento describe la evolución de la educación y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han permitido nuevas formas de educación virtual e hibrida, con ventajas como la accesibilidad y flexibilidad pero también desafíos como la falta de contacto personal y la necesidad de autodisciplina del estudiante.
Características de las nuevas tecnologías y sus posibilidades para la enseñanzaJuanmayMaria
El documento describe las características y posibilidades de las nuevas tecnologías para la enseñanza, como su inmaterialidad, penetración en todos los sectores e interconexión. También describe limitaciones como problemas técnicos, la necesidad de formación docente y riesgos de distracción de los estudiantes.
Este documento trata sobre el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que en la actualidad los sistemas educativos enfrentan el desafío de utilizar las TIC para proveer a los estudiantes las herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI. También describe cómo las TIC pueden transformar los métodos de enseñanza tradicionales al facilitar el acceso a diferentes fuentes de información de manera interactiva
Este documento describe las técnicas de información y comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica que las TIC incluyen recursos como ordenadores, programas, redes y más que permiten manipular, almacenar y transmitir información. También discute cómo las TIC son importantes para la educación y proporciona ejemplos de servicios TIC como correo electrónico, búsqueda de información y videojuegos.
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen informática, telecomunicaciones y tecnología audiovisual. Luego detalla ocho funciones principales de las TIC en la educación como medio de expresión, comunicación, procesamiento de información, fuente de información, instrumento cognitivo, gestión administrativa, medio didáctico y evaluación. También discute ventajas como la motivación e interacción, y desventajas como distracciones y costos
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por los jóvenes. Entre las ventajas se encuentran una mayor motivación de los estudiantes, la capacidad de interactuar con otros de forma remota, y el acceso a recursos educativos. Entre las desventajas están la distracción por juegos en Internet, la dependencia tecnológica, y problemas relacionados con la selección y verificación de la información. El documento también discute cómo Internet ha revolucionado la
Presencia De Internet En Los Procesos De ComunicacióNUTPL
El documento describe el uso de Internet en los procesos de comunicación. Internet permite nuevas formas de comunicación interactiva donde los usuarios pueden producir y consumir información. Los usuarios pueden personalizar su experiencia en Internet accediendo a la información de su interés desde cualquier lugar y en tiempo real. La ciberpragmática estudia cómo los usuarios compensan la falta de contexto en la comunicación virtual a través del uso de abreviaturas y emoticones.
Este documento describe brevemente los tres tipos de web educativa, enumera 10 servicios y recursos de información y comunicación, e incluye ejemplos de cómo incluir internet en actividades de aprendizaje. También menciona características de la web 2.0 e incluye listas de aplicaciones y páginas electrónicas, y describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en proyectos educativos.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
El documento describe varias posibilidades y limitaciones del uso de las TIC en los procesos educativos. Entre las posibilidades se mencionan la inmaterialidad, la penetración en todos los sectores, la interconexión, la interactividad, la instantaneidad y la creación de nuevos códigos y lenguajes. Entre las limitaciones se destacan los problemas con la infraestructura TIC en las escuelas, la necesidad de formación docente para innovar con las TIC, y las distracciones de los estudiantes al usar computadoras en el aula y
El documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación informática y las TIC. Explica que la comunicación informática implica convertir la información a formato eléctrico para facilitar su transmisión, y define información, comunicación y medios de comunicación. También define conceptos como trabajo colaborativo, plataformas informáticas, Internet y TIC, destacando las ventajas y desventajas de estas últimas en educación.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características clave como la interactividad, instantaneidad, interconexión y digitalización. También discute los beneficios y desafíos del uso de las TIC en la educación, así como recursos comunes como Internet y los buscadores.
1. El documento describe cómo las tecnologías de la información han sido tradicionalmente una herramienta para los profesores de tecnología para buscar información y completar tareas de proyectos. 2. Explica que el aprendizaje de nuevas aplicaciones requiere actividades guiadas para mostrar su funcionamiento. 3. Señala que los estudiantes aprenden rápido debido a interfaces similares entre aplicaciones.
Informe Internet y Educacion Diplomado en Docencia Universitaria IX VersionCarlos Perez
Este documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet es una red mundial de computadoras que ofrece acceso a información y personas de todo el mundo. También describe cómo Internet se puede usar como apoyo a la enseñanza tradicional, como complemento o como sustituto de la enseñanza presencial. Además, destaca algunas ventajas del uso de Internet en la educación como el acceso ilimitado a recursos educativos y la mayor interacción entre estudiantes y profesores.
1) El documento describe la historia y evolución de las comunidades virtuales desde la década de 1970 hasta la actualidad, cuando se han convertido en una herramienta útil tanto para empresas como para el desarrollo individual y social. 2) También analiza las ventajas e inconvenientes del uso de la comunicación virtual, señalando que si bien facilita el acceso a la información, también puede conducir a la pasividad del usuario y problemas técnicos. 3) Finalmente, examina el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación,
El documento describe 12 posibilidades y 6 limitaciones del uso de las TIC en la educación. Las principales posibilidades son la inmaterialidad y diversidad de la información, la interconexión e interactividad que permiten, la instantaneidad y elevada calidad de imagen y sonido. Sin embargo, también plantea limitaciones como la necesidad de formación docente, problemas con contenidos digitales y distracciones de los estudiantes. El coste de implementar las TIC en los centros educativos también supone una limitación.
Cualquier tecnología unida a la ciencia produce un
cambio en la forma de vivir y de entender la realidad.
En los últimos años se ha producido un intenso y acelerado
conocimiento del universo y además la tecnología ha permitido
la transformación de este mundo y de los propios seres humanos"
El documento describe 12 posibilidades y 5 limitaciones del uso de las TIC en los procesos educativos. Las posibilidades incluyen la inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión, interactividad, instantaneidad, calidad de imagen y sonido, nuevos códigos y lenguajes, ruptura de la linealidad, audiencias diferenciadas, digitalización, diversidad e innovación. Las limitaciones son problemas en las infraestructuras TIC, necesidad de formación docente, problemas con contenidos multimedia y libros digitales, distracción de estudiantes
El documento describe la relación compleja entre los seres humanos y la tecnología, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cambiando la educación. Las TIC brindan nuevas formas de enseñar y aprender de manera flexible e interactiva, pero también plantean desafíos como la sobrecarga de información. El documento explora los roles cambiantes de los profesores como guías y los estudiantes como aprendices activos en este contexto tecnológico.
1) El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. 2) Se discuten tanto los beneficios de las TIC en la educación como sus desventajas. 3) Las TIC pueden motivar e involucrar a los estudiantes, pero también pueden distraerlos y exponerlos a información no confiable.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) están revolucionando la educación. Estas tecnologías permiten acceder a información y recursos educativos de forma remota e interactiva. Su uso en la educación tiene ventajas como la flexibilidad y accesibilidad del aprendizaje, pero también presenta desafíos como la necesidad de capacitar docentes y proveer infraestructura tecnológica en las escuelas.
El documento describe la evolución de la educación y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han permitido nuevas formas de educación virtual e hibrida, con ventajas como la accesibilidad y flexibilidad pero también desafíos como la falta de contacto personal y la necesidad de autodisciplina del estudiante.
Características de las nuevas tecnologías y sus posibilidades para la enseñanzaJuanmayMaria
El documento describe las características y posibilidades de las nuevas tecnologías para la enseñanza, como su inmaterialidad, penetración en todos los sectores e interconexión. También describe limitaciones como problemas técnicos, la necesidad de formación docente y riesgos de distracción de los estudiantes.
Este documento trata sobre el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que en la actualidad los sistemas educativos enfrentan el desafío de utilizar las TIC para proveer a los estudiantes las herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI. También describe cómo las TIC pueden transformar los métodos de enseñanza tradicionales al facilitar el acceso a diferentes fuentes de información de manera interactiva
Este documento describe las técnicas de información y comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica que las TIC incluyen recursos como ordenadores, programas, redes y más que permiten manipular, almacenar y transmitir información. También discute cómo las TIC son importantes para la educación y proporciona ejemplos de servicios TIC como correo electrónico, búsqueda de información y videojuegos.
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen informática, telecomunicaciones y tecnología audiovisual. Luego detalla ocho funciones principales de las TIC en la educación como medio de expresión, comunicación, procesamiento de información, fuente de información, instrumento cognitivo, gestión administrativa, medio didáctico y evaluación. También discute ventajas como la motivación e interacción, y desventajas como distracciones y costos
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por los jóvenes. Entre las ventajas se encuentran una mayor motivación de los estudiantes, la capacidad de interactuar con otros de forma remota, y el acceso a recursos educativos. Entre las desventajas están la distracción por juegos en Internet, la dependencia tecnológica, y problemas relacionados con la selección y verificación de la información. El documento también discute cómo Internet ha revolucionado la
Presencia De Internet En Los Procesos De ComunicacióNUTPL
El documento describe el uso de Internet en los procesos de comunicación. Internet permite nuevas formas de comunicación interactiva donde los usuarios pueden producir y consumir información. Los usuarios pueden personalizar su experiencia en Internet accediendo a la información de su interés desde cualquier lugar y en tiempo real. La ciberpragmática estudia cómo los usuarios compensan la falta de contexto en la comunicación virtual a través del uso de abreviaturas y emoticones.
Este documento describe brevemente los tres tipos de web educativa, enumera 10 servicios y recursos de información y comunicación, e incluye ejemplos de cómo incluir internet en actividades de aprendizaje. También menciona características de la web 2.0 e incluye listas de aplicaciones y páginas electrónicas, y describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en proyectos educativos.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han ayudado a las personas a obtener mayor información a través de Internet, la televisión y la radio. Las TIC proporcionan una forma más completa y accesible de aprendizaje para los jóvenes y la sociedad.
Tecnologias de la Información y ComunicacionesPedromiguel29
Las TIC son tecnologías como la informática, microelectrónica, multimedia y telecomunicaciones que facilitan el procesamiento, tratamiento y comunicación de información. Permiten mejorar la educación al motivar a estudiantes, fomentar el aprendizaje activo y el acceso a recursos educativos. Si bien requieren esfuerzos iniciales, las TIC brindan ventajas a estudiantes y profesores al individualizar la enseñanza, evaluar aprendizajes y actualizar conocimientos.
Las tecnologías de la información y comunicación Mafer Flores
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas. Las TIC combinan las tecnologías de comunicación tradicionales como la radio y la televisión con las tecnologías digitales de información. El uso de las TIC ha causado cambios significativos en la sociedad, la educación y las relaciones interpersonales. El documento analiza la importancia de las TIC en la educación, sus ventajas y desventajas, y su influencia en la práctica docente y los recursos te
aportaciones y las limitaciones de las TIC en la sociedad actualIrene08031995
Las TIC tienen tanto aportaciones como limitaciones en la sociedad. Entre sus aportaciones se encuentran que amplían las capacidades humanas, contribuyen al desarrollo social y económico, y facilitan la educación y comunicación. Sin embargo, también tienen limitaciones como la rápida obsolescencia de la tecnología, los altos costos de actualización, y la posibilidad de distracción o aprendizajes superficiales si no se usan de manera adecuada en la educación.
El documento describe las ventajas y desventajas del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las TIC motivan a los estudiantes, permiten la interacción continua y el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, también pueden causar distracciones, dispersión e información no confiable. El documento también explica brevemente el concepto de nube informática o computación en la nube.
Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación) son herramientas digitales para procesar, almacenar y transmitir información. Las TIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones, mientras que las NTIC se refieren a dispositivos móviles y otras tecnologías emergentes. El documento analiza las ventajas y desventajas del uso de las TIC en educación, así como sus características y el papel que juegan
El documento define TICs y NTICs, destacando que las NTICs incluyen nuevos dispositivos como teléfonos móviles y computadoras portátiles. También describe las ventajas y desventajas del uso de TICs en educación, así como las características de interactividad, instantaneidad e interconexión de las NTICs. Finalmente, concluye que el uso de TICs en educación es necesario para apoyar los procesos de aprendizaje y enseñanza en la era digital.
El documento define varios conceptos relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. La comunicación se define como el intercambio de información entre dos o más entidades a través de medios alámbricos o inalámbricos. Las redes sociales permiten la interacción entre personas con intereses comunes, mientras que las TIC brindan herramientas educativas como el acceso a información y la comunicación mejorada entre estudiantes y profesores.
Las TIC son nuevos canales de comunicación que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. En las décadas de 1970 y 1980, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. Actualmente, las TIC juegan un papel importante en la sociedad y se utilizan en la educación, la salud, el gobierno y los negocios.
Este documento define conceptos clave relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre emisores y receptores a través de medios alámbricos o inalámbricos. También define plataformas informáticas, redes como Internet, páginas web, portales, las TIC y sus ventajas/desventajas, y redes sociales.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en la educación. Si se utilizan adecuadamente, pueden mejorar el aprendizaje y facilitar el acceso a la educación. Sin embargo, su implementación efectiva requiere recursos económicos suficientes y la capacitación docente.
Tecnologias de la informacion y comunicación (ticRogelis
Este documento resume una reunión sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los participantes fueron Rosa Colmenarez e Marggelis Manzano. Se discutieron varias teorías del aprendizaje como la cognitiva y la constructivista, y cómo las TIC pueden apoyar esas teorías al facilitar la comunicación, la búsqueda de información y el aprendizaje colaborativo.
Tecnologias de la informacion y comunicación (ticRogelis
Este documento resume una reunión sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los participantes fueron Rosa Colmenarez e Marggelis Manzano. Se discutieron varias teorías del aprendizaje como la cognitiva y la constructivista, y cómo las TIC pueden apoyar esas teorías al facilitar la comunicación, la búsqueda de información y el aprendizaje colaborativo.
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los procesos de aprendizaje. Explica que los docentes deben capacitarse en el uso de las TIC y que estas herramientas son útiles para mejorar la enseñanza. Además, presenta 18 productos de trabajo realizados por estudiantes utilizando las TIC, incluyendo actividades individuales, en equipo y grupales sobre temas como el uso de Internet en educación, correo electrónico, web 2.0 y cómo se incluyen las
Este documento describe una asignatura de Informática en la carrera de Derecho. Presenta el objetivo general de lograr la innovación en las prácticas pedagógicas a través de la integración de las TIC. Los objetivos específicos son fomentar el uso de recursos informáticos y desarrollar estrategias colaborativas. Explica brevemente las TIC, sus usos y ventajas como el acceso a información y la automatización de tareas.
En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
TRABAJO APLICACIONES EN INTERNET - Ana cruz tone.pdf
Evaluacion 4 informatica
1. 1-Elabora un concepto de los siguientes temas tecnología, información,
comunicación
Tecnología
Concepto: Es el conjunto de conocimientos y técnicas aplicados de forma
lógica y ordenada que le permiten al ser humano cambiar su entorno material o
virtual para satisfacer sus necesidades. Es un proceso combinado de
pensamiento y acción con la finalidad de generar soluciones que sean útiles.
Información
Concepto: Es aquella que está constituida por un grupo de datos ya
supervisados y ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un
cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar
decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento
Comunicación
Concepto: Es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos
mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las
personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden
compartirla con el resto.
2- Investiga acerca de los tipos de la tecnología de la información y
comunicación
Prensa:
Es un sistema abierto de la comunicación humana tecnificada que procesa
acontecimientos, ideas y sentimientos procedentes de una o varias fuentes,
para transmitirlos a destino mediante un canal llamado periódico.
Su función no es únicamente informativa, pues compara y contrapone unos
sucesos con otros, argumenta, concluye, y plantea soluciones, influye así en el
público lector, orienta cultural e ideológicamente.
Las revistas:
Es una publicación de aparición periódica, a intervalos mayores a un día. A
diferencia de los diarios o periódicos, orientados principalmente a ofrecer
noticias de actualidad más o menos inmediata, las revistas ofrecen una
segunda y más exhaustiva revisión de los sucesos, sea de interés general o
sobre un tema más especializado. Típicamente están impresas en papel de
mayor calidad, con una encuadernación más cuidada y una mayor superficie
destinada a la gráfica.
La radio:
Es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal,
es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.
2. Televisión:
La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en
movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. La
transmisión puede ser efectuada mediante ondas de radio, por redes de
televisión por cable, Televisión por satélite o IPTV. El receptor de las señales
es el televisor.
3- señala los aspectos positivos y negativos del uso de la tecnología de
la información y comunicación en por lo menos 4 áreas; comienza por la
educación:
Entre los aspectos negativos más representativos se encuentran:
Falta de acceso a internet a la población vulnerable.
Los costos de mantenimientos de las redes
Si no se tiene responsabilidad en el uso de las tic se puede filtrar información
indeseada.
Los aspectos positivos más representativos son:
Se rompen las barreras de la distancia.
Acceso a información que puede ayudar al desarrollo de los estudiantes.
Incrementación de herramientas que pueden ayudar al desarrollo de la
educación.
La autoeducación y la virtualización.
Apoyar a las PYME locales para presentar y vender sus productos a través del
internet.
ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACION INFANTIL
Facilita la comunicación permitiendo la transmisión de los acontecimientos
sociales.
Permite la interacción maestro-alumno y a su vez, permite que el docente
conozca más adecuadamente a su alumno, y que este adquiera buena
comprensión de sus alumnos sobre un tema determinado de una manera
más lúdico- pedagógica instrumento cognitivo y creativo que logra un impacto en
la educación.
La educación infantil incluye niños que presentan una edad que oscila entre los1
y los 4 años de edad por ende no deben implementarse temas muy teóricos,
debido a que no se obtendrá una buena comprensión por parte de los niños,
debe dársele un uso a las tic de acuerdo a la edad del niño utilizando imágenes
llamativas que motiven a este.
3. ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACON PRIMARIA
Un aprendizaje cooperativo: facilitando así el trabajo en grupo con aquellos
recursos que nos ofrecen los tics, debido a que propician el intercambio de ideas
y la cooperación.
El proceso de enseñanza aprendizaje se vuelve más didáctico debido a que las
tic facilitan imágenes, videos, símbolos y signos de comunicación como medios
representativos ante los niños motivándolos, y produciendo en ellos un alto grado
de interés en el reconocimiento de los recurso utilizados, las funciones
informativas, publicitarias y artísticas empleadas por los maestros.
Aumenta las posibilidades de información, es decir, no es lo mismo que la
información provenga exclusivamente de un libro de texto a que encendamos el
ordenador y encontremos un mundo de información.
Crea escenarios más atractivos, interesantes y flexibles para el aprendizaje.
Facilita una formación permanente tanto por parte del alumnado como del
docente.
Deja atrás la idea de las instituciones escolares como único escenario formativo.
Las TICs proporcionan nuevos y mejores aprendizajes a niños y niñas con
necesidades educativas especiales.
ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Aprovechamiento del tiempo. El estudiante puede acceder a la información de
manera casi instantánea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un
“clic”. Puede interactuar con sus compañeros y profesor desde la comodidad de
su casa o “ciber” haciendo uso de salas de chat y foros de discusión.
Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden aprender
entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.
Crea escenarios más atractivos, interesantes y flexibles para el aprendizaje.
Potencia el auto-aprendizaje.
Los chicos hoy día poseen destrezas innatas asociadas con las nuevas
tecnologías por lo que de forma muy natural, aceptan y adoptan el uso del
computador en sus actividades de aprendizaje; prefieren la proyección de un
video ante la lectura de un libro.
ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Dadala cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga
y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho. El estudiante
puede perder su objetivo y su tiempo.
4. Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos
puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar”
información sin procesarla.
4- Descubre cómo influye el uso de la tecnología de la información y
comunicación en tu carrera
Las tecnologías de la información y la comunicación facilitan nuevos proceso
de enseñanza y aprendizaje, puesto que si se le da un uso adecuado y se
aprovechan sus funcionalidades tales como el proceso de información, acceso
a los conocimientos, canales de comunicación, entorno de interacción social,
se lograra complementar y mejorar los procesos de aprendizaje.
5- Indaga a que nivel está el uso de la tecnología de la información y
comunicación en la actualidad
El nuevo contexto de la Sociedad de la Información y el desarrollo de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación inciden en los ámbitos
económico, político, social y cultural. La transformación del mercado laboral
constituye un exponente claro de los cambios propiciados por la denominada
economía digital. Por un lado, emergen nuevos empleos y perfiles
profesionales que requieren el dominio de estas tecnologías. Por otro lado,
surge un nuevo modelo de búsqueda de empleo: la Red actúa de elemento
intermediario entre oferentes y demandantes. En este trabajo se ofrece una
panorámica general de la situación actual. Se trata, asimismo, de argumentar
que las actuaciones acometidas desde la Administración Pública vasca para
facilitar la respuesta a las nuevas exigencias que plantea la Sociedad de la
Información, pueden ser directa o indirectamente consideradas estrategias de
generación de empleo.
6- Investiga acerca de la red de computadora. Ventajas y desventajas.
Diferencias entre los diferentes tipos de redes.
¿Qué son?
Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red
informática, es un conjunto de equipos conectados por medio de cables,
señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten
información (archivos), recursos (CD‐ROM, impresoras, etc.) y servicios
(acceso a internet, e‐mail, chat, juegos), etc.
5. Ventajas:
1) Posibilidad de compartir e intercambiar archivos, ya sean imágenes o textos.
2) Posibilidad de conexión entre dos o más computadoras.
3) Comunicación rápida y eficiente.
4) Ahorro de costos y tiempo.
5) Posibilidad de compartir, software y hardware.
6) Posibilidad de manejo y control de otras pc.
7) Mejora la forma de trabajo.
8) Ayuda al crecimiento de la globalización.
Desventajas:
1) Mayor riesgo de inseguridad. Debido a hackers o virus.
2) Puede costar el mantenimiento.
3) Sino hay servidor se puede producir una sobrecarga de los Pc’s.
4) Si tenemos servidor y éste deja de funcionar, deberemos decir adiós a la
red.
Diferencia entre los diferentes tipos de red:
La red de área amplia (WAN)
Son redes que se extienden sobre un área geográfica extensa. Contiene una
colección de máquinas dedicadas a ejecutar los programas de usuarios (hosts).
Estos están conectados por la red que lleva los mensajes de un host a otro.
Estas LAN de host acceden a la subred de la WAN por un router. Suelen ser
por tanto redes punto a punto.
Una WAN contiene numerosos cables conectados a un par de encaminadores.
Si dos encaminadores que no comparten cable desean comunicarse, han de
hacerlo a través de encaminadores intermedios. El paquete se recibe completo
en cada uno de los intermedios y se almacena allí hasta que la línea de salida
requerida esté libre.
La red de área local (LAN)
Son redes de propiedad privada, de hasta unos cuantos kilómetros de
extensión, sea una oficina o un centro educativo.
Se usan para conectar computadoras personales o estaciones de trabajo, con
objeto de compartir recursos e intercambiar información.
Están restringidas en tamaño, lo cual significa que el tiempo de transmisión, en
el peor de los casos, se conoce, lo que permite cierto tipo de diseños
(deterministas) que de otro modo podrían resultar ineficientes. Además,
simplifica la administración de la red.
.
6. 7. Enumera las ventajas y desventaja del internet:
Ventajas:
1-Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del
mundo.
2-La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir
forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia.
3-Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas
colaborativas.
4-La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos
internet.
5-Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta
o proceso.
6-El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del
Internet.
Desventajas
1- Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la
misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita,
terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.
2- Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de
muchas cosas personales o laborales.
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la
mala práctica del copy/paste.
7. 3- El principal puente de la piratería es el internet Dependencia de procesos.
4- Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados
por esa dependencia.
5- Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa,
adiós internet (no es el caso de la telefonía convencional).
6- Hace que nazcan otros males tales como el spam, el malware, la
proliferación de los virus, el phising, etc.
8. Indaga acerca de la historia del internet:
La historia de internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de
comunicación. La idea de una red de ordenadores creada para permitir la
comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto
desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya
existente y los sistemas de telecomunicaciones. La primera descripción
documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser propiciadas
a través del networking (trabajo en red) está contenida en una serie
de memorandos escritos por J. C. R. Licklider, del Massachusetts Institute of
Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su
concepto de Galactic Network (Red Galáctica)
9. Investiga sobre las direcciones en internet:
Es un número que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una Interfaz en
red (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (computadora,
tableta, portátil, Smartphone) que utilice el protocolo IP (Internet Protocolo), que
corresponde al nivel de red del modelo TCP/IP. La dirección IP no debe
confundirse con la dirección MAC, que es un identificador de 48 bits para
identificar de forma única la tarjeta de red y no depende del protocolo de
conexión utilizando la red.
10. Señala los servicios disponibles del internet:
La World Wide Web.
El correo electrónico.
El Chat.
Telnet.
Foros de discusión.
Transferencia de archivos (FTP).
8. 11. Investiga los navegadores y buscadores que existen en internet:
Los buscadores los más utilizados en el mundo, son: Google, Yahoo!, Bing,
Baidu (China), MSN, NHN Corporation (Corea del Sur), Ebay, Ask Network,
Yandex (Rusia) y Alibaba (China).
StatCounter, muestra un predominio del navegador Google Chrome, de color
verde, en América, la mayoría de países de Europa, Norte de África, y algunos
países de Asia como la India y Australia. En segunda posición se encuentra el
navegador de Firefox (Mozilla) que es el más utilizado en Alemania, Polonia y
Austria, en Europa; varios países africanos y en Asía destaca Mongolia e
Indonesia. Finalmente Internet Explorerque ha perdido cuota de mercado en
estos últimos años, es el navegador preferente en China, Groenlandia y
algunos países de África del Sur.
12. Indaga acerca de los correos electrónicos. Si no tienes, crea uno.
Ventaja y desventajas:
Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
(también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales)
mediante redes de comunicación electrónica.
Odalisrodriguez0527@gmail.com
Ventajas
Rapidez: Van terminando los tiempos en que había que esperar la llegada del
cartero o ir debajo del aguacero a dejar una carta en la oficina de correos. Un
documento enviado por correo electrónico llega casi instantáneamente al
destinatario.21
No hay que encender el bombillo: Si se tiene un dispositivo móvil, el correo
electrónico se puede ver sin necesidad de estar e3n el lugar a donde fue
enviado.
El costo es muy bajo: No importan la distancia ni la ubicación a donde se le
envíe. Sólo se necesita contar una conexión a internet y una cuenta gratuita de
correo electrónico5.
No hay que desgastarse haciendo copias: Puede ser enviado a muchas
personas a la vez.
No hacen falta accesorios: Permite enviar todo tipo de archivos, video, sonido,
imágenes, cuadros estadísticos, ejecutables, etc.
Ayuda al medio ambiente: Se elimina o reduce al máximo la utilización de
papel, con lo cual se evita la muerte de un árbol y la producción de desechos.
9. Desventajas
Se necesita un dispositivo: Solo se puede leer mediante una computadora o un
teléfono inteligente.
Es vulnerable a los virus. Existe una gran diversidad de virus, que se propaga
dentro de archivos adjuntos. Es preciso contar con antivirus actualizado, para
escanear cada archivo adjunto, y preferiblemente no abrir correos electrónicos
cuando son de dudosa procedencia.
Los correos basura: La bandeja de entrada se suele llenar de correos basura
(spam), que hacen perder tiempo.5
Acceso a internet: Existen muchos países con limitaciones políticas o
estructurales que restringen o limitan el acceso a internet.
Robo de información: Los ladrones se valen de mil trucos, para robar
información. Nunca se deberá rellenar un formulario con información personal;
no intente empezar a rellenarlo, aunque no lo envíe.
13. Critica por lo menos 4 de las redes más importantes en el mundo:
FACEBOOK
Es hoy por hoy es la red social más popular en prácticamente todo el mundo.
Una excepción importante es China. Ideal para conectar con clientes
potenciales a través de páginas de empresa o fidelizar clientes a través de
grupos.
GOOGLE
Es la red social de Google. Google+ integra los servicios sociales, tales como
Google Perfiles y Google Buzz, e introduce los nuevos servicios Círculos,
Quedadas, Intereses y Mensajes
Instagram
Es una aplicación gratuita para compartir fotos con la que los usuarios que la
usan pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos y colores retro y v
y compartir las fotografías en diferentes redes sociales como Facebook,
Twitter, Tumblr y Flickr
YouTube
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Un
video bien hecho con el título y el contenido adecuado, puede tener un enorme
impacto viral para tu marca, sobre todo si el vídeo alcanza las páginas más
vistas. También hay muchas otras maneras de optimizar tus videos: intenta
elaborar un concepto interesante, trata de saber escoger un buen título, un
etiquetado y una imagen en miniatura. Cada uno debe tener su estrategia.
10. 14. Establece diferencia entre los foros y los grupos de discusiones:
Lugar donde la gente puede compartir su opinión, experiencias, y dudas sobre
cualquier tema de forma jerarquizada. Es entre los foros mientras que grupo de
discusiones es una forma de foro donde la gente opina y responde a través de
correo electrónico.
15. Valora la importancia de la seguridad de internet:
Es un tema cuya importancia va aumentando en la medida en que el uso de las
transacciones en la red se hace más accesible. Paralelamente, se incrementa
la necesidad de que la Seguridad en Internet sea reforzada. Con este
propósito, la tecnología SSL ofrece las herramientas con los estándares más
altos y las Marcas de Confianza se empeñan en sus procesos para avalar a las
Organizaciones. Ambas convergen en que los usuarios web obtengan los
mejores resultados en calidad y confianza.
16. Indica la importancia que tiene los Blogs en la actualidad:
Porque se puede adaptar fácilmente a cualquier metodología, permiten que la
persona que lo utiliza aprendan y desarrollen su capacidad intelectual permite
el desarrollo de la sociedad
11. Menciona por lo menos 4 navegadores de internet resalta sus ventajas y
desventajas
Google Chrome:
VENTAJAS:
Es muy rápido y consume poca memoria: las páginas web cargan muy rápido y
se pueden abrir varias pestañas a la vez sin que se agote la memoria del
ordenador.
Interfaz simple y con elementos simples y prácticos: tras arrancarlo aparece
una página y ya se puede navegar. Todo lo superfluo se ha eliminado de modo
que hasta el más novato lo puede usar.
Robusto y seguro: se pueden hacer varias cosas a la vez y si una página web
se "pierde" no afecta a las otras pestañas que continúan funcionando perfecta
e independientemente.
DESVENTAJAS:
Incompatibilidad: algunas páginas web antiguas no pueden verse con facilidad
hasta que sus propietarios las arreglen o rediseñen ya que el Chrome es muy
nuevo.
Extensiones: Al ser nuevo, sus extensiones están en crecimiento por lo que
estas no logran ser la misma cantidad que las de firefox (actualmente la que
más tiene extensiones).
Mozilla Firefox.
VENTAJAS:
Gran cantidad de extensiones y plug-ins: estos son pequeñas aplicaciones que
amplían las funciones del navegador.
Cumple perfectamente los estándares web: es uno de los navegadores más
respetuosos sobre las "leyes de la web" o los lenguajes en que están escritas
las páginas web.
Funciona en cualquier sistema operativo: se puede emplear en todos los
distintos tipos de ordenador.
DESVENTAJAS:
Consume demasiada memoria: si al navegar se abren muchas pestañas, el
rendimiento de la máquina cae en picada.
Rendimiento y estabilidad: aún la versión más actual tiene cierta inestabilidad
que provoca tropiezos al visitar ciertos sitios web o forzar su funcionamiento.
Padece de mucha vulnerabilidad: aunque la mayoría de estas, son corregidas a
las 24 horas de ser detectadas.
12. Internet Explorer
VENTAJAS:
Es el más difundido y todas las páginas funcionan correctamente con
el: posición en el mercado ha hecho que ahora toda página web compruebe su
funcionamiento con el IE.
Integración con Windows: Está en la naturaleza del IE la interacción con el
usuario en todo momento. De ahí que muchas aplicaciones de Windows usen
partes del navegador para funcionar, creando una experiencia reconfortable.
Extensiones y componentes ActiveX: los programadores pueden añadirle
funciones para realizar tareas especializadas, haciéndolo más versátil.
DESVENTAJAS:
Vulnerabilidades que tardan en corregirse: constantes agujeros en la seguridad
de IE que tardan alrededor de 9 días en corregirse por parches o revisiones.
Pobre gestión de estándares web: Microsoft reinventa estándares a su
conveniencia causando que los propietarios de las páginas web traten a IE
como un caso especial causando pérdida de tiempo y dinero.
Ciclo de versiones demasiado lento: aunque ha mejorado con IE 8 e IE
9 anteriores a estas, los tiempos entre versión y versión era de varios años.
Cita 2 motores de búsqueda más conocida en internet
Google
Yahoo
Da a conocer algunas de las páginas web que están en internet. Menciona cuál
es su naturaleza y finalidad.
Páginas Web en HTML
Son páginas estáticas construidas en el lenguaje de marcado HTML. Para
construirlas se necesita saber este lenguaje que es bastante sencillo. Se puede
usar software para edición web o simplemente un editor de texto cualquier,
inclusive el bloc de notas
13. Páginas Web en algún lenguaje de programación de servidor
Son páginas dinámicas y están desarrolladas en algún lenguaje de
programación de servidor como: PHP, ASP, Ruby, etc.
Usan además una base de datos para almacenar los contenidos de la página
en sí. Para su desarrollo se requiere el uso de estos lenguajes y una serie de
conocimientos anexos.
Pueden realizar todo tipo de funcionalidades y son ideales como herramientas
de ventas y de interacción con los clientes
Investiga cuales software permiten la creación de correo electrónico. Elije uno
de ellos y estúdialo