El documento habla sobre la evaluación de resultados para el aprendizaje. Explica que la evaluación es la aplicación sistemática de metodologías de investigación para mejorar la calidad educativa. Luego, enumera 10 principios clave para la evaluación: 1) enfocarse en la superación de los estudiantes, 2) considerar la visión educativa, 3) atender a los usuarios, 4) ser técnica, eficiente e innovadora, 5) ser relevante, 6) tener una orientación académica, 7) respetar la autonomía de las instituciones,

1. Universidad estatal de Milagro
Orientación de practica
docente
Alumna:
Helen Morales
Tema:
Evaluación de Resultados para el aprendizaje
Tutor:
Master: Fernando Pacheco

2. Evaluación de Resultados para el
Aprendizaje
La evaluación se entiende como la aplicación sistemática
de metodologías de la investigación
Donde encontraremos diferentes orientaciones :
1. Filosofía de la superación
2. Visión educativa de la evaluación
3. Atención a los usuarios
4. Adecuación técnica, eficiente e innovación
5. Relevancia
6. Orientación académica
7. Respeto de las autonomías de las instituciones usuarias
8. Equidad
9. Transparencia y honestidad
10. Postura ética

3. Que la calidad busca el
mejoramiento y que la
evaluación es un medio
clave para lograr este
propósito
Los procesos evaluativos
deben ser diseñados de tal
manera que constituyan
valiosas experiencias

4. Adecuación
Atención a los usuarios técnica, eficiente e
innovación
Los organismos de pruebas
deben estar interesados por
los interés de los usuarios, Los instrumentos de
esto ayudara a promover la evaluación deben estar
formación de los siempre en un nivel
especialistas y la calidad de técnico y deben de
los usuarios poseer un alto grado de
confiabilidad

5. Relevancia
Las evaluaciones deben
corresponder a los contenidos
y necesidades del sistema
educativo
Orientación académica
Los lineamientos de las
pruebas no siempre serán
definidos

6. Respeto de las autonomías de las instituciones usuarias
Básicamente se encarga de apoyar a otras instituciones de
la educación
Equidad
Siempre debe evaluarse de manera imparcial
y objetiva.
Siempre deben de tomarse en cuenta las
necesidades de los evaluados discapacitados

7. Transparencia y honestidad
• Todos los procesos de elaboración de evaluaciones y
calificaciones deben mantenerse siempre honestos y
transparentes , ofreciendo toda la información
necesaria para que se puedan valorar los contenidos
Postura ética
• Debe mantenerse siempre una postura
ética en las evaluaciones respetando
siempre los derechos de los evaluados y
de las instituciones