Este documento presenta un bloque de aprendizaje sobre el uso del editor de textos para expresar ideas. El bloque asigna 24 sesiones para que los estudiantes utilicen las herramientas del editor para redactar un ensayo formal evaluando su competencia inicial a través de una prueba diagnóstica. El documento también presenta una problemática sobre el acceso de los estudiantes a las nuevas tecnologías y el reto para los docentes de mejorar el aprendizaje a través de su uso.