Mi PMV se llama "Transitando con seguridad", se trata de dar solución a la problemática de la inseguridad al transitar por una vialidad de alta velocidad sin reductores de velocidad ni señalamientos viales. https://es.slideshare.net/upload

1. AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
MÓDULO 4
1. La problemática o necesidad social que identifiqué es:
Falta de medidas de seguridad que representa para alumnos del Centro
Educativo el hecho de que éste se encuentre situado a un costado de la
carretera sin señalamientos e seguridad ni puente peatonal.
Mi idea innovadora para la solución del problema es:
La colocación de reductores de velocidad en ambos sentidos en la vialidad
antes mencionada, que es una carretera de alta velocidad.
2. ¿Mi idea innovadora se refiere a un insumo, producto, servicio o
proceso?
Es un servicio ya que permitirá que los estudiantes, trabajadores que laboran
en este centro educativo la seguridad al transitar por esta vialidad
El nombre de mi Producto Mínimo Viable es:
“Transitando con seguridad”
Utiliza el siguiente formato para identificar los componentes del modelo
CANVAS de negocio aplicado a tu idea innovadora:

2. Aliados Clave
Padres de
familia
Comisariado
ejidal
Delegados de
la comunidad
Presidente
Mpal.
Dir. De
seguridad
publica mpal.
Autoridades
Educativas del
Subsistema
Actividades
Clave
Colocación de
reductores de
velocidad,
colocación de
señalética,
difusión a
través de
medios
impresos y
reuniones con
padres de
familia,
seguridad
pública, curso
de educación
vial para los
alumnos y
personal de la
Institución,
colocación de
carteles
alusivos al uso
de la
señalética.
Propuesta
de Valor
La seguridad
que se les va
a brindar a
los 106
alumnos y a
los 12
compañeros
de trabajo del
Cemsad
Santo Tomás
Relación con
el Cliente
Es Directa
con los
alumnos y
personal de la
Institución, así
como del
personal de la
tienda escolar
y padres de
familia que
acudan al
centro
educativo.
Segmentos de
Clientes
106 alumnos de
los diferentes
grupos que
estudian en el
centro escolar y
a los 12
compañeros de
trabajo,
incluyendo
administrativos
y Docentes, así
como personal
de la tienda
escolar y
Padres de
familia que
acuden a hacer
diferentes
actividades.
Recursos
Clave
Señalética que
otorgue la
autoridad
municipal,
estatal,
Educativa, de
la Localidad
así como la
que se
adquiera con
el apoyo de
los padres de
familia y con
los alumnos,
ya que
también
participarán
activamente.
Canales
De manera
directa a
través de
trípticos,
señalamientos
viales sobre la
carretera, en
la comunidad,
solicitando el
apoyo a
instancias de
pública,
carteles y
cursos de
educación vial
para los
alumnos y
personal dela
Institución.

3. Estructura de Costes
Recurso que se aplicará parala
adquisición de Pintura, Boyas, material
para la construcción como cemento,
arena, grava, varillas, Señalamientos
viales, Sueldo de empleados de
seguridad pública, combustibles, papel
que se utilizará en la elaboración de
trípticos y carteles.
Estructura de Ingresos
Aportación de comité de Padres de
familia. Comisariado Ejidal, alumnos,
Autoridades Municipales, Estatales y
Educativas.