Este documento presenta tres listas de verificación de protocolos de investigación. La primera evalúa un proyecto sobre la automatización de inventario de una farmacia y concluye que es inconcluso y carece de varios elementos importantes. La segunda evalúa un proyecto sobre el sistema de gestión de inventario de medicamentos antirretrovirales y concluye que es un buen trabajo aunque puede mejorarse. La tercera evalúa un proyecto sobre un sistema de control y seguimiento de inventario de fármacos.
Los tres proyectos de investigación presentados evalúan protocolos de investigación para mejorarlos. El primer proyecto cumple con la mayoría de los requisitos pero carece de definición de impactos y recursos. El segundo proyecto profundiza en los temas pero no incluye impacto tecnológico ni tipos de factibilidad. El tercer proyecto es demasiado ineficiente al no contar con hipótesis, impacto tecnológico u otros elementos clave de un protocolo.
Este documento evalúa tres protocolos de investigación. El primer protocolo cumple con la mayoría de los requisitos pero carece de una hipótesis. El segundo protocolo omite elementos importantes como un marco teórico y una hipótesis. El tercer protocolo cumple con todos los requisitos evaluados. La lista de verificación analiza componentes como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones.
Este documento evalúa tres protocolos de investigación. El primero analiza un sistema biométrico de control de asistencia y cumple con la mayoría de los requisitos excepto una hipótesis. El segundo protocolo sobre un sistema de control escolar omite elementos como el marco teórico y la hipótesis. El tercer protocolo sobre un sistema de registro académico incluye la mayoría de elementos pero algunos están redactados de forma general y el marco teórico es breve. En general, los protocolos cumplen parcialmente con los requisitos pero
Los tres documentos presentan evaluaciones de protocolos de investigación de proyectos. En cada evaluación se analizan componentes como el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos e hipótesis. Se identifican áreas de oportunidad en los protocolos para mejorar su desarrollo como la falta de detalles en algunos componentes y el incumplimiento de requisitos.
Los tres documentos presentan evaluaciones de protocolos de investigación desarrollados para proyectos. En las evaluaciones se identifican áreas de oportunidad en los componentes de los protocolos como objetivos, marco teórico y metodología, además de falta de cumplimiento de requisitos. Se concluye que los protocolos requieren mejoras en su estructuración y desarrollo para que los proyectos puedan llevarse a cabo de manera adecuada.
Este documento presenta las técnicas de recolección de información para investigaciones. Explica fuentes documentales primarias y secundarias, estrategias de búsqueda utilizando operadores lógicos, y técnicas de campo como observación y entrevistas, detallando sus definiciones, modalidades e instrumentos. El objetivo es guiar la recolección sistemática de datos para el análisis e interpretación en proyectos de investigación.
Este documento presenta un seguimiento de autoaprendizaje sobre la inducción metodológica para la investigación. Incluye preguntas de selección múltiple sobre temas como los tipos de investigación, el método científico y la selección de un tema de investigación. También presenta ejercicios prácticos sobre la identificación de problemas e informes sobre temas de investigación potenciales.
Los tres proyectos de investigación presentados evalúan protocolos de investigación para mejorarlos. El primer proyecto cumple con la mayoría de los requisitos pero carece de definición de impactos y recursos. El segundo proyecto profundiza en los temas pero no incluye impacto tecnológico ni tipos de factibilidad. El tercer proyecto es demasiado ineficiente al no contar con hipótesis, impacto tecnológico u otros elementos clave de un protocolo.
Este documento evalúa tres protocolos de investigación. El primer protocolo cumple con la mayoría de los requisitos pero carece de una hipótesis. El segundo protocolo omite elementos importantes como un marco teórico y una hipótesis. El tercer protocolo cumple con todos los requisitos evaluados. La lista de verificación analiza componentes como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones.
Este documento evalúa tres protocolos de investigación. El primero analiza un sistema biométrico de control de asistencia y cumple con la mayoría de los requisitos excepto una hipótesis. El segundo protocolo sobre un sistema de control escolar omite elementos como el marco teórico y la hipótesis. El tercer protocolo sobre un sistema de registro académico incluye la mayoría de elementos pero algunos están redactados de forma general y el marco teórico es breve. En general, los protocolos cumplen parcialmente con los requisitos pero
Los tres documentos presentan evaluaciones de protocolos de investigación de proyectos. En cada evaluación se analizan componentes como el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos e hipótesis. Se identifican áreas de oportunidad en los protocolos para mejorar su desarrollo como la falta de detalles en algunos componentes y el incumplimiento de requisitos.
Los tres documentos presentan evaluaciones de protocolos de investigación desarrollados para proyectos. En las evaluaciones se identifican áreas de oportunidad en los componentes de los protocolos como objetivos, marco teórico y metodología, además de falta de cumplimiento de requisitos. Se concluye que los protocolos requieren mejoras en su estructuración y desarrollo para que los proyectos puedan llevarse a cabo de manera adecuada.
Este documento presenta las técnicas de recolección de información para investigaciones. Explica fuentes documentales primarias y secundarias, estrategias de búsqueda utilizando operadores lógicos, y técnicas de campo como observación y entrevistas, detallando sus definiciones, modalidades e instrumentos. El objetivo es guiar la recolección sistemática de datos para el análisis e interpretación en proyectos de investigación.
Este documento presenta un seguimiento de autoaprendizaje sobre la inducción metodológica para la investigación. Incluye preguntas de selección múltiple sobre temas como los tipos de investigación, el método científico y la selección de un tema de investigación. También presenta ejercicios prácticos sobre la identificación de problemas e informes sobre temas de investigación potenciales.
Este documento presenta una introducción al proceso de investigación en el programa de Maestría en Gerencia de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Se explican conceptos clave como qué es investigar, la importancia del proceso de investigación, los pasos del proceso de investigación, tipos de investigación y fuentes de información relevantes. El objetivo es desarrollar las competencias necesarias para llevar a cabo investigaciones en el campo de la gerencia de proyectos de ingeniería.
Este documento presenta los resultados de la revisión del intento 1 del Act 9: Quiz 2 realizado por un estudiante. El estudiante respondió 15 preguntas y obtuvo 14/15 puntos en el primer intento, lo que representa una calificación de 23.3/25. En la revisión del intento 1, el estudiante respondió nuevamente las 15 preguntas y obtuvo 11/15 puntos, para una calificación de 18.3/25. El comentario del docente felicita al estudiante por su buena evaluación.
Este documento presenta una guía sobre cómo formular proyectos de investigación para convocatorias del ICFES. Explica la estructura que debe seguir un proyecto, incluyendo el resumen, planteamiento del problema, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y aspectos operativos. También revisa las bases de datos disponibles del ICFES y algunas posibles líneas de investigación que se pueden abordar usando esta información. El objetivo es apoyar a los investigadores en el diseño de propuestas aline
07 gallego karen clases o tipos de proyectosKarengallego05
Este documento discute los diferentes tipos de proyectos, incluyendo anteproyectos, proyectos y documentación de proyectos. Explica las características y etapas clave de cada tipo de proyecto, como la selección del tema, objetivos, metodología, recursos, cronograma y evaluación. El objetivo principal es proporcionar una mejor comprensión de los diferentes enfoques de los proyectos y cómo desarrollarlos de manera efectiva.
Este documento presenta los pasos a seguir para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo la definición del problema, marco teórico, metodología y aspectos administrativos. Explica cada paso en detalle, como formular el problema e hipótesis, identificar variables, diseñar técnicas de recolección de datos, y describir la población y muestra. El objetivo es servir como guía para que los estudiantes desarrollen su propio proyecto de manera estructurada y científica.
Este documento presenta información sobre un proyecto de grado en Ingeniería de Sistemas de tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Girardot en 2016. El proyecto está dirigido por Javier Medina y trata sobre temas relacionados con los requisitos, tipos y procesos de investigación para proyectos de grado en la UNAD. Incluye preguntas de una lección evaluativa y una sección de preguntas y respuestas sobre diferentes aspectos de la investigación y los proyectos de grado.
Leccion evaluativa 2 seminario de investigacionHumberto Chavez
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos relacionados con la investigación como impactos esperados, artículos de revisión, apropiación de temas, justificación e innovación. Las preguntas abarcan temas como los componentes de una propuesta de investigación, las etapas de un proyecto y el protocolo como vía de comunicación con instancias evaluadoras.
Este documento presenta una autoevaluación con preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con la investigación y el método científico. Incluye preguntas sobre la definición de investigación, los aportes de la investigación en el autoaprendizaje, las características del método científico y las etapas de este método.
Este documento presenta información sobre cómo definir y delimitar un problema de investigación. Explica que definir un problema implica identificar una situación sin resolver y delimitarla con precisión. Luego, detalla factores a considerar para seleccionar un tema, como su precisión, extensión, originalidad y utilidad. Finalmente, describe el proceso de plantear el problema e incluye preguntas para guiar esta etapa, como identificar los elementos del problema y su relevancia.
Este documento proporciona una guía detallada para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica los pasos clave como definir el problema de investigación, establecer objetivos, revisar la literatura y el marco teórico, desarrollar hipótesis, identificar variables, diseñar la metodología y los aspectos administrativos. El propósito es ayudar a los investigadores a estructurar y planificar cuidadosamente su proyecto de investigación.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación debe incluir una descripción general, un título, el objeto de estudio, el estado del arte, los ámbitos temáticos, el problema práctico y de investigación, la justificación, las preguntas y objetivos de investigación, el marco teórico, las hipótesis, el tipo de investigación, la metodología, las técnicas, los resultados esperados, y una lista de referencias. También describe cada uno de est
Este documento presenta una guía para realizar investigaciones sobre la determinación de necesidades de capacitación y formación profesional. Explica las etapas clave de una investigación como la definición del problema, los objetivos, la justificación, las variables a estudiar y la población. La guía destaca la importancia de definir claramente el problema de investigación, los objetivos generales y específicos, y las variables a medir, así como delimitar la población de estudio de manera coherente con el problema planteado y los alcances del estudio.
Este documento presenta cinco listados de parámetros para evaluar la calidad de una investigación. El primero se enfoca en investigaciones cuantitativas e incluye rubros como el planteamiento del problema, la revisión de literatura, el diseño de investigación y la recolección de datos. Los otros listados también proporcionan criterios para evaluar diferentes aspectos de estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos.
Guia para la presentación del plan de tesisTelmo Viteri
Este documento proporciona una guía para la presentación de un plan de tesis. Explica que los posgrados de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato requieren la presentación de un plan de tesis como requisito para obtener un título. Luego describe las fases de una investigación, las diferencias entre monografía y tesis, los componentes requeridos en el plan de tesis como el tema, antecedentes, definición del problema, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades.
Este documento presenta la asignatura de Probabilidades impartida en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional. La asignatura se ofrece en el cuarto semestre del programa de Sistemas y Computación e incluye cuatro unidades sobre nociones de cálculo de probabilidad, variables aleatorias y leyes de probabilidad, ajuste de curvas y el método de mínimos cuadrados, y teoría de la correlación. El objetivo general es analizar datos y establecer proyecciones para la toma de decisiones aplicando herramientas de prue
Este documento proporciona una guía sobre los pasos y consideraciones para la elaboración de proyectos de investigación en la nube. Explica elementos clave como la definición del problema, los objetivos, la metodología, y ofrece detalles sobre cómo desarrollar cada sección como la revisión de literatura, las hipótesis, y la identificación y recolección de datos. Además, diferencia entre tipos de proyectos e incluye consejos prácticos para la elaboración de cada parte del proyecto.
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre el diseño e implementación de un sistema biométrico basado en huella dactilar. El protocolo cumple con la mayoría de los requisitos requeridos como tener un título claro y conciso, antecedentes bien establecidos, definición del problema, objetivos específicos, alcances y limitaciones definidos, y marco teórico y método bien desarrollados. Sin embargo, carece de una hipótesis con variables identificadas.
Este documento presenta tres protocolos de investigación evaluados mediante una lista de verificación. Los protocolos se refieren al diseño e implementación de sistemas basados en tecnología para mejorar procesos en instituciones educativas. La lista de verificación evalúa elementos como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, marco teórico y métodos. Dos de los protocolos cumplen adecuadamente con la mayoría de los requisitos mientras que el tercero omite algunos elementos importantes como marco teórico e hipó
El resumen evalúa un protocolo de investigación para un proyecto que busca diseñar un software educativo para facilitar el aprendizaje de estudiantes de primer grado. El protocolo carece de varios componentes clave como marco teórico, método y fuentes consultadas. La conclusión es que la falta de información provoca que el protocolo esté incompleto y desordenado.
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los componentes de un protocolo de investigación sobre el desarrollo de software educativo de matemáticas para el primer curso de primaria. La lista incluye requisitos para el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico, y bosquejo del método. Cada componente contiene aspectos específicos que deben cumplir y se califica si cumplen o no para obtener una puntuación total
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre un proyecto de curso de posgrado a distancia sobre farmacología de las drogas de abuso. La lista de verificación contiene componentes como el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico, y bosquejo del método. Al aplicar la lista de verificación al protocolo, se determinó que cumple con todos los requisitos necesarios para la estructura
Este documento presenta una introducción al proceso de investigación en el programa de Maestría en Gerencia de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Se explican conceptos clave como qué es investigar, la importancia del proceso de investigación, los pasos del proceso de investigación, tipos de investigación y fuentes de información relevantes. El objetivo es desarrollar las competencias necesarias para llevar a cabo investigaciones en el campo de la gerencia de proyectos de ingeniería.
Este documento presenta los resultados de la revisión del intento 1 del Act 9: Quiz 2 realizado por un estudiante. El estudiante respondió 15 preguntas y obtuvo 14/15 puntos en el primer intento, lo que representa una calificación de 23.3/25. En la revisión del intento 1, el estudiante respondió nuevamente las 15 preguntas y obtuvo 11/15 puntos, para una calificación de 18.3/25. El comentario del docente felicita al estudiante por su buena evaluación.
Este documento presenta una guía sobre cómo formular proyectos de investigación para convocatorias del ICFES. Explica la estructura que debe seguir un proyecto, incluyendo el resumen, planteamiento del problema, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y aspectos operativos. También revisa las bases de datos disponibles del ICFES y algunas posibles líneas de investigación que se pueden abordar usando esta información. El objetivo es apoyar a los investigadores en el diseño de propuestas aline
07 gallego karen clases o tipos de proyectosKarengallego05
Este documento discute los diferentes tipos de proyectos, incluyendo anteproyectos, proyectos y documentación de proyectos. Explica las características y etapas clave de cada tipo de proyecto, como la selección del tema, objetivos, metodología, recursos, cronograma y evaluación. El objetivo principal es proporcionar una mejor comprensión de los diferentes enfoques de los proyectos y cómo desarrollarlos de manera efectiva.
Este documento presenta los pasos a seguir para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo la definición del problema, marco teórico, metodología y aspectos administrativos. Explica cada paso en detalle, como formular el problema e hipótesis, identificar variables, diseñar técnicas de recolección de datos, y describir la población y muestra. El objetivo es servir como guía para que los estudiantes desarrollen su propio proyecto de manera estructurada y científica.
Este documento presenta información sobre un proyecto de grado en Ingeniería de Sistemas de tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Girardot en 2016. El proyecto está dirigido por Javier Medina y trata sobre temas relacionados con los requisitos, tipos y procesos de investigación para proyectos de grado en la UNAD. Incluye preguntas de una lección evaluativa y una sección de preguntas y respuestas sobre diferentes aspectos de la investigación y los proyectos de grado.
Leccion evaluativa 2 seminario de investigacionHumberto Chavez
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos relacionados con la investigación como impactos esperados, artículos de revisión, apropiación de temas, justificación e innovación. Las preguntas abarcan temas como los componentes de una propuesta de investigación, las etapas de un proyecto y el protocolo como vía de comunicación con instancias evaluadoras.
Este documento presenta una autoevaluación con preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con la investigación y el método científico. Incluye preguntas sobre la definición de investigación, los aportes de la investigación en el autoaprendizaje, las características del método científico y las etapas de este método.
Este documento presenta información sobre cómo definir y delimitar un problema de investigación. Explica que definir un problema implica identificar una situación sin resolver y delimitarla con precisión. Luego, detalla factores a considerar para seleccionar un tema, como su precisión, extensión, originalidad y utilidad. Finalmente, describe el proceso de plantear el problema e incluye preguntas para guiar esta etapa, como identificar los elementos del problema y su relevancia.
Este documento proporciona una guía detallada para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica los pasos clave como definir el problema de investigación, establecer objetivos, revisar la literatura y el marco teórico, desarrollar hipótesis, identificar variables, diseñar la metodología y los aspectos administrativos. El propósito es ayudar a los investigadores a estructurar y planificar cuidadosamente su proyecto de investigación.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación debe incluir una descripción general, un título, el objeto de estudio, el estado del arte, los ámbitos temáticos, el problema práctico y de investigación, la justificación, las preguntas y objetivos de investigación, el marco teórico, las hipótesis, el tipo de investigación, la metodología, las técnicas, los resultados esperados, y una lista de referencias. También describe cada uno de est
Este documento presenta una guía para realizar investigaciones sobre la determinación de necesidades de capacitación y formación profesional. Explica las etapas clave de una investigación como la definición del problema, los objetivos, la justificación, las variables a estudiar y la población. La guía destaca la importancia de definir claramente el problema de investigación, los objetivos generales y específicos, y las variables a medir, así como delimitar la población de estudio de manera coherente con el problema planteado y los alcances del estudio.
Este documento presenta cinco listados de parámetros para evaluar la calidad de una investigación. El primero se enfoca en investigaciones cuantitativas e incluye rubros como el planteamiento del problema, la revisión de literatura, el diseño de investigación y la recolección de datos. Los otros listados también proporcionan criterios para evaluar diferentes aspectos de estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos.
Guia para la presentación del plan de tesisTelmo Viteri
Este documento proporciona una guía para la presentación de un plan de tesis. Explica que los posgrados de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato requieren la presentación de un plan de tesis como requisito para obtener un título. Luego describe las fases de una investigación, las diferencias entre monografía y tesis, los componentes requeridos en el plan de tesis como el tema, antecedentes, definición del problema, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades.
Este documento presenta la asignatura de Probabilidades impartida en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional. La asignatura se ofrece en el cuarto semestre del programa de Sistemas y Computación e incluye cuatro unidades sobre nociones de cálculo de probabilidad, variables aleatorias y leyes de probabilidad, ajuste de curvas y el método de mínimos cuadrados, y teoría de la correlación. El objetivo general es analizar datos y establecer proyecciones para la toma de decisiones aplicando herramientas de prue
Este documento proporciona una guía sobre los pasos y consideraciones para la elaboración de proyectos de investigación en la nube. Explica elementos clave como la definición del problema, los objetivos, la metodología, y ofrece detalles sobre cómo desarrollar cada sección como la revisión de literatura, las hipótesis, y la identificación y recolección de datos. Además, diferencia entre tipos de proyectos e incluye consejos prácticos para la elaboración de cada parte del proyecto.
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre el diseño e implementación de un sistema biométrico basado en huella dactilar. El protocolo cumple con la mayoría de los requisitos requeridos como tener un título claro y conciso, antecedentes bien establecidos, definición del problema, objetivos específicos, alcances y limitaciones definidos, y marco teórico y método bien desarrollados. Sin embargo, carece de una hipótesis con variables identificadas.
Este documento presenta tres protocolos de investigación evaluados mediante una lista de verificación. Los protocolos se refieren al diseño e implementación de sistemas basados en tecnología para mejorar procesos en instituciones educativas. La lista de verificación evalúa elementos como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, marco teórico y métodos. Dos de los protocolos cumplen adecuadamente con la mayoría de los requisitos mientras que el tercero omite algunos elementos importantes como marco teórico e hipó
El resumen evalúa un protocolo de investigación para un proyecto que busca diseñar un software educativo para facilitar el aprendizaje de estudiantes de primer grado. El protocolo carece de varios componentes clave como marco teórico, método y fuentes consultadas. La conclusión es que la falta de información provoca que el protocolo esté incompleto y desordenado.
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los componentes de un protocolo de investigación sobre el desarrollo de software educativo de matemáticas para el primer curso de primaria. La lista incluye requisitos para el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico, y bosquejo del método. Cada componente contiene aspectos específicos que deben cumplir y se califica si cumplen o no para obtener una puntuación total
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre un proyecto de curso de posgrado a distancia sobre farmacología de las drogas de abuso. La lista de verificación contiene componentes como el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico, y bosquejo del método. Al aplicar la lista de verificación al protocolo, se determinó que cumple con todos los requisitos necesarios para la estructura
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre el diseño e implementación de un curso en línea de ciencias para una universidad venezolana. La lista revisa componentes como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico y bosquejo del método, asegurando que la investigación cumple con todos los requisitos necesarios. El propósito es identificar áreas de oportunidad para mejorar el protocolo y asegurar la cal
El resumen evalúa un protocolo de investigación sobre el diseño de software educativo para promover la lectura y escritura del idioma Wayuunaiki entre los niños Wayuu. El protocolo cumple con algunos requisitos pero carece de definición en varios aspectos importantes como la definición del problema, la justificación, los alcances y limitaciones. El documento concluye que el protocolo es incompleto y necesita mejorar la especificación de sus componentes para respaldar de manera más sólida el proyecto de investigación.
Este documento presenta 7 evidencias de un proyecto de investigación. Incluye evaluaciones diagnósticas de 3 estudiantes, un mapa conceptual, una evaluación y reestructuración de un protocolo, una justificación y un análisis de artículos de investigación. También incluye una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico y metodología.
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación. Revisa secciones como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico y bosquejo del método. El propósito es identificar áreas de oportunidad para mejorar el protocolo. Al aplicar la lista de verificación a un proyecto sobre incorporar las TIC en el aula de lengua y literatura, concluye que el proyecto no posee la estructura de un protocolo de
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre el desarrollo de software educativo para la enseñanza de conceptos matemáticos en primaria. La lista incluye requisitos para la sección del título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico, bosquejo del método y fuentes consultadas. Al aplicar la lista de verificación al protocolo, se concluye que la mayoría de los requisitos no
El documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre un programa para mejorar la calidad educativa de niños con necesidades especiales en Coronel Portillo, Perú. La lista incluye componentes como el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis, alcances y limitaciones, marco teórico y método. La mayoría de los elementos cumplen con los requisitos, aunque los componentes no están ordenados de manera óptima. El marco teórico proporciona
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación sobre el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de primer grado. La lista revisa componentes como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, hipótesis, marco teórico y método, y determina si cumplen con los requisitos. Al aplicar la lista al protocolo de investigación sobre un software educativo, se concluye que este carece de una descripción de sus limitaciones y alcances.
Este documento presenta un análisis comparativo de tres proyectos de investigación relacionados con el diseño e implementación de sitios web para instituciones educativas. Cada proyecto busca desarrollar un sitio web para una escuela diferente utilizando herramientas como Dreamweaver y WordPress, con el objetivo de mejorar la comunicación y difusión de información de dichas instituciones. El documento evalúa los componentes de cada protocolo de investigación y concluye que, a pesar de las pequeñas diferencias entre los proyectos, todos comparten un
Este documento presenta un análisis comparativo de tres proyectos de investigación relacionados con el diseño e implementación de sitios web para instituciones educativas. Cada proyecto busca desarrollar un sitio web para una escuela diferente utilizando herramientas como Dreamweaver y WordPress, con el objetivo de mejorar la comunicación y difusión de información de dichas instituciones. El documento evalúa los componentes de cada protocolo de investigación y concluye que, a pesar de las pequeñas diferencias entre los proyectos, todos comparten un
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación desarrollado por Alfredo Anotha Diego. La lista incluye los componentes que debe contener el protocolo como el título, antecedentes, definición del problema, objetivos, marco teórico y método. Al aplicar la lista de verificación, se concluye que el protocolo carece de una descripción de los alcances y limitaciones de la investigación, así como del tipo de investigación a realizar.
Este documento presenta el desarrollo de una investigación sobre la venta y comercialización de productos mediante las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). El documento contiene la introducción, el marco teórico, conceptual y normativo, el diseño metodológico incluyendo la población, muestra e instrumentos de recolección de datos, y las conclusiones. El objetivo es observar las necesidades de la comercialización de productos a pequeña escala y ofrecer los bienes y servicios en los mercados digitales para
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar los elementos de un protocolo de investigación desarrollado en un taller anterior. La lista incluye componentes como el título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, hipótesis y alcances y limitaciones. Se provee una tabla con los requisitos de cada componente y un espacio para anotar si se cumple o no, con el fin de identificar áreas de oportunidad para mejorar el protocolo.
Este documento presenta un proyecto de investigación para un trabajo de graduación en la Escuela Académico Profesional de Informática. El proyecto incluye el título, autores, tipo de investigación, área y línea de investigación, objetivos, metodología, y un cronograma. El proyecto busca modelar y planificar una red logística reversa para la recolección, transporte y disposición final de residuos sólidos urbanos en una región urbana, con el objetivo de dimensionar el flujo de desechos y determinar la capacidad
Este documento presenta los elementos fundamentales para elaborar un proyecto de tesis o seminario. Incluye secciones como el título, planteamiento del problema, justificación, marco teórico, objetivos, hipótesis, esquema de contenidos, diseño metodológico, cronograma, recursos, bibliografía y anexos. Explica cada sección y ofrece ejemplos y consideraciones para su elaboración.
Conceptos y guia para la elaboracion de la tesisAl Cougar
Este documento presenta una guía general para la elaboración de una tesis. Incluye secciones como la definición y delimitación del problema de investigación, los objetivos, la metodología a utilizar, y el marco teórico. Explica cada una de estas secciones en detalle y ofrece recomendaciones sobre cómo abordar aspectos como la justificación, los sujetos de estudio, y el cronograma de actividades. El propósito es orientar a quienes deseen desarrollar una investigación académica siguiendo los lineamientos metodoló
Similar a Evidencia 8. analisis de articulos de investigación (20)
Evidencia 7. justificación análisis de las posibilidades que tiene el protoc...Eydi
Este documento justifica el desarrollo del protocolo "Desarrollo de un sistema de información para el control médico del consultorio del Instituto Tecnológico de Tuxtepec, Oaxaca" como un proyecto de residencia profesional. Actualmente, el sistema de archivo clínico del consultorio no satisface las necesidades y el protocolo resolvería problemas como agilizar la expedición de justificantes médicos y controlar los medicamentos. Implementar el sistema de archivo clínico propuesto mejoraría la utilización de recursos, reduciría desechos innecesarios,
El documento presenta un proyecto para desarrollar un sistema de archivo clínico para el consultorio médico del Instituto Tecnológico de Tuxtepec con el objetivo de almacenar información de pacientes de manera sistemática, generar recetas y justificantes médicos electrónicos, y llevar un control de inventario. El estudio de viabilidad determina que el hardware disponible es suficiente para el proyecto. De implementarse, el sistema mejoraría la atención médica y agilizaría trámites, además de reducir gastos
Este documento presenta un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) para el desarrollo de un sistema de información para el consultorio médico del Instituto Tecnológico de Tuxtepec. Se evalúan 10 objetivos diferentes relacionados con el proyecto, identificando para cada uno sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. El análisis FODA tiene como propósito validar u invalidar cada uno de los objetivos planteados para el proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por un grupo de estudiantes del Instituto Tecnológico de Tuxtepec. El proyecto incluye la identificación de un problema, la formulación del problema y la hipótesis, la justificación del proyecto, el impacto potencial, y la viabilidad técnica y económica. El documento también cubre el marco teórico, las variables del estudio, y las referencias utilizadas.
Este documento presenta tres protocolos de investigación evaluados mediante una lista de verificación. El primer protocolo se considera inconcluso, careciendo de elementos importantes como objetivos específicos y marco teórico. El segundo protocolo cumple con la mayoría de los requisitos y se considera un buen trabajo. El tercer protocolo también cumple con la mayoría de requisitos aunque carece de algunos elementos como hipótesis, alcances y limitaciones.
Este documento contiene 8 calaveritas, poemas cortos sobre la muerte. La primera calaverita habla de una niña llamada Karen que fue llevada por la Catrina por ser mal portada. La segunda se refiere a un grupo de estudiantes comiendo dulces sin saber que serán llevados por la calaca. La tercera trata sobre un amigo llamado Víctor que murió. La cuarta menciona que la muerte anda rondando la escuela. La quinta narra cómo la muerte se llevó a dos amigas. La sexta present
Este documento presenta definiciones breves de varios términos clave relacionados con la ciencia y el conocimiento. Define términos como abstracción, ciencia, conocimiento, deducción, epistemología, hipótesis, inducción, paradigma, silogismo, síntesis y teoría. Cada definición incluye una cita de la fuente.
Este documento presenta un cuadro comparativo de cinco investigaciones sobre temas relacionados con el consumo de drogas y tabaco. Cada investigación incluye el tema, pregunta de investigación, planteamiento del problema, objetivo, hipótesis y método empleado. Los temas incluyen los motivos del consumo de drogas legales en estudiantes universitarios, las creencias y motivaciones para el inicio del consumo de tabaco en niñas y adolescentes, los antecedentes teóricos y empíricos de la competencia del profesor, la figura
Este documento presenta resúmenes de varios proyectos de investigación realizados por estudiantes universitarios. Incluye resúmenes sobre los siguientes temas: motivos del consumo de drogas legales entre estudiantes universitarios, creencias y motivaciones sobre el consumo de tabaco en niñas y adolescentes, calidad educativa en un mundo plural, y la figura jurídica del arbitraje en México. Cada resumen describe brevemente la pregunta de investigación, el problema planteado, y el método utilizado en cada proyecto.
Este documento resume los 10 principales factores que, según el autor Thomas Friedman, han contribuido a "aplanar" el mundo a través de la globalización y la tecnología. Estos incluyen la caída del Muro de Berlín, el desarrollo de Internet, la subcontratación a la India, la entrada de China a la OMC, las cadenas de suministro como Walmart, compañías de logística como FedEx, el buscador Google, y las redes inalámbricas en Japón. El autor argumenta que estos eventos y
Este documento presenta un código de ética para estudiantes de ingeniería en sistemas. El código establece que los estudiantes no divulgarán información confidencial ni plagiarán. También se comprometen a no discriminar, respetar la salud y seguridad de los demás, actuar con interés social y del cliente, y mantener la integridad de la profesión. Los estudiantes aceptan ser responsables por su profesión y el bienestar social, cooperando con sus compañeros para cumplir con los principios establecidos en el có
Este documento presenta un código de ética para estudiantes de ingeniería en sistemas. El código establece que los estudiantes no divulgarán información confidencial ni plagiarán. También se comprometen a no discriminar, respetar la salud y seguridad de los demás, actuar con interés social y del cliente, y mantener la integridad de la profesión. Los estudiantes aceptan ser responsables por su profesión y el bienestar social, cooperando con sus compañeros para cumplir con los principios establecidos en el có
El documento discute el perfil del ingeniero de sistemas del futuro. Sugiere que debe ser global con sólidos fundamentos, dominio de tres idiomas y capacidad de adaptarse al cambio tecnológico. También debe tener fuertes habilidades analíticas, creatividad, liderazgo, comunicación efectiva y la capacidad de aprender de por vida. Se argumenta que los ingenieros de sistemas deben establecer un equilibrio entre su identidad disciplinaria y la competencia transdisciplinaria para resolver problemas complejos.
El documento describe el origen y evolución de la profesión de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Explica que surgió de la necesidad de las empresas de sistematizar procesos de producción y desarrollo utilizando computadoras. Se divide su evolución en etapas iniciales de programación, luego enfocándose en controlar el proceso de desarrollo, y más recientemente adoptando una ingeniería más robusta ligada al control de riesgos. Finalmente, menciona que recientemente ha avanzado gracias a mejoras en micropro
Evidencia 8. analisis de articulos de investigación
1. Institut
Página 1Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
INSTITUTO
TECNOLÓGICOde Tuxtepec
PRESENTAN:
Morales de la Cruz Miguel Ángel (10350291)
Moreno Serrano Ana Karen (10350467)
Ramírez Canseco Emmanuel (11350002)
Reyes Montes Eduardo (10350304)
Villanueva Arroyo Eydi (10350318)
SEMESTRE:7° GRUPO:“A”
CATEDRÁTICO:
Lic. María de los Ángeles Martínez Morales
MATERIA:Taller de Investigación II
San Juan Bautista Tuxtepec, Oax. 21 de Septiembre 2013
ANALISIS DE ARTICULOS DE INVESTIGACION
2. Institut
Página 2Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre
Proyecto: Automatización de Inventario de la Farmacia Milagritos
Autor(es):____Ariel Richard Condori Rodríguez___________________________
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPLE
Si No
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? x
¿El título es claro, concreto y corto? x
¿Hace referencia al ámbito de aplicación? x
¿Hace una delimitación espacio-temporal? x
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? x
¿Establece porqué la investigación es de interés? x
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
x
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? x
¿Desemboca en la definición de la problemática? x
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? x
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
x
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
x
¿Se formulan preguntas de investigación? x
¿Se hace una declaración del problema? x
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
¿Se define la magnitud del problema? x
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
x
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
x
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
x
¿A quién beneficiarán los resultados? x
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
¿Se define un objetivo general? x
¿Se definen objetivos específicos? x
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
x
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
x
¿Definen los alcances de la investigación? x
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? x
¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al
problema que se plantea?
x
¿Se define la relación entre dos o más variables a x
3. Institut
Página 3Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
estudiar?
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPL
E
Si No
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? x
¿Se definen los límites de espacio? x
¿Se definen las limitaciones en recursos? x
¿Se específica el alcance de la investigación? x
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? x
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
x
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
x
¿Los temas están en orden? x
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? x
¿Se define la población? x
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
x
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
x
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
x
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias x
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
x
PUNTUACIÓN TOTAL 23
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
El trabajo es inconcluso ya que solo muestra una parte de todo lo que debería
de llevar, carece de muchos puntos importantes como los objetivos específicos,
el marco teórico tentativo, las fuentes consultadas, hipótesis, justificación, entre
otros. Además de que no cuenta con un orden adecuado.
LINK DEL ARCHIVO: http://crar01.files.wordpress.com/2011/10/proyecto-final-ii.pdf
NOTA: Cada integrante deberá tener una copia de este documento y
realizarlo junto con el resto del equipo
4. Institut
Página 4Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre
Proyecto:
Análisis y Evaluación del Sistema de Gestión de Inventario de
Medicamentos Antirretrovirales en el Consejo Presidencial del SIDA
(COPRESIDA)
Autor(es):__Luz Elena Ortega _________________________________________
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPLE
Si No
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? x
¿El título es claro, concreto y corto? x
¿Hace referencia al ámbito de aplicación? x
¿Hace una delimitación espacio-temporal? x
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? X
¿Establece porqué la investigación es de interés? x
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
x
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? x
¿Desemboca en la definición de la problemática? x
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? x
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
x
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
x
¿Se formulan preguntas de investigación? x
¿Se hace una declaración del problema? x
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
¿Se define la magnitud del problema? x
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
x
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
x
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
x
¿A quién beneficiarán los resultados? x
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
¿Se define un objetivo general? x
¿Se definen objetivos específicos? x
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
x
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
x
¿Definen los alcances de la investigación? x
Hipótesis ¿Se requiere de una hipótesis? x
5. Institut
Página 5Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
(9 p, 3 c/aspecto) ¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al
problema que se plantea?
x
¿Se define la relación entre dos o más variables a
estudiar?
x
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPL
E
Si No
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? x
¿Se definen los límites de espacio? x
¿Se definen las limitaciones en recursos? x
¿Se específica el alcance de la investigación? x
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? x
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
x
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
x
¿Los temas están en orden? x
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? x
¿Se define la población? x
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
x
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
x
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
x
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias x
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
x
PUNTUACIÓN TOTAL 70
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
Es buen trabajo ya que tiene la información necesaria para ser comprendido.
Le faltan algunos aspectos en cuanto a las delimitaciones. Respecto a su
marco teórico, este es amplio y tiene varias fuentes consultadas. Los objetivos
son claros y precisos; así como su justificación y su planteamiento. En
conclusión es un buen trabajo aunque puede aún mejorarse.
LINK: http://biblioteca.funglode.net.do/Tesis-iglobal/Alta-direccion-
publica/ADP%20514%20TESIS,%20L.%20ORTEGA,%2010-0138.PDF
NOTA: Cada integrante deberá tener una copia de este documento y
realizarlo junto con el resto del equipo
6. Institut
Página 6Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre del Proyecto: Sistema de control y seguimiento de inventario de
fármacos
Autor(es):__JESUS HERMOGENES VALLEQUISPE________ _____________
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPLE
Si No
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? X
¿El título es claro, concreto y corto? X
¿Hace referencia al ámbito de aplicación? X
¿Hace una delimitación espacio-temporal? X
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? X
¿Establece porqué la investigación es de interés? X
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
X
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? X
¿Desemboca en la definición de la problemática? X
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? X
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
X
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
X
¿Se formulan preguntas de investigación? X
¿Se hace una declaración del problema? X
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
¿Se define la magnitud del problema? X
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
X
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
X
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
X
¿A quién beneficiarán los resultados? X
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
¿Se define un objetivo general? X
¿Se definen objetivos específicos? X
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
X
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
X
¿Definen los alcances de la investigación? X
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? X
¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al X
7. Institut
Página 7Agosto - Diciembre 2013 ACTIVIDAD 2
problema que se plantea?
¿Se define la relación entre dos o más variables a
estudiar?
X
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPL
E
Si No
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? X
¿Se definen los límites de espacio? X
¿Se definen las limitaciones en recursos? X
¿Se específica el alcance de la investigación? X
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? X
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
X
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
X
¿Los temas están en orden? X
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? X
¿Se define la población? X
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
X
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
X
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
X
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias X
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
X
PUNTUACIÓN TOTAL 72.5
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
Es un buen informe ya que está casi completo, y muestra la información clara y
precisa, pero carece de algunos puntos importantes como la hipótesis,
alcances y limitaciones, y no cuenta con un orden adecuado. En conclusión es
un buen trabajo aunque puede aún mejorarse.
LINK DEL ARCHIVO:
http://bibliotecadigital.umsa.bo:8080/rddu/bitstream/123456789/879/1/T-1840.pdf
NOTA: Cada integrante deberá tener una copia de este documento y
realizarlo junto con el resto del equipo