Este documento presenta una introducción al proceso de investigación en el programa de Maestría en Gerencia de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Se explican conceptos clave como qué es investigar, la importancia del proceso de investigación, los pasos del proceso de investigación, tipos de investigación y fuentes de información relevantes. El objetivo es desarrollar las competencias necesarias para llevar a cabo investigaciones en el campo de la gerencia de proyectos de ingeniería.
El desarrollo de Tesis como trabajo terminal de la carrera de Arquitecto, es el paso mas importante en la transición de estudiante a profesional; tiene como finalidad didáctica, el desarrollo de un trabajo académico terminal que permita demostrar una propuesta teórico práctica, desde la perspectiva en la que el alumno visualiza el área de trabajo; que demuestre el dominio de sus habilidades y criterios personales; que además, responda a las demandas del campo profesional.
Ejercicio 1. Metodología de la Investigación. Formulación del Problema de la ...Universidad de Málaga
Este documento presenta un ejercicio para formular un problema de investigación cuantitativa. Explica los pasos para definir claramente el problema de estudio, incluyendo seleccionar un área de interés, identificar subáreas y preguntas de investigación, establecer objetivos y hipótesis, y operacionalizar conceptos clave. El ejercicio guía al lector a través de una serie de preguntas para ayudar a desarrollar un problema de investigación factible dentro de sus capacidades y recursos disponibles.
Este documento presenta el cronograma de una asignatura sobre técnicas geográficas cuantitativas. Incluye 5 unidades que comprenden diferentes etapas del proceso de investigación y las técnicas asociadas a cada una. También detalla 8 trabajos de aplicación que los alumnos deberán realizar como parte de la asignatura.
El documento resume las etapas del proceso de investigación, incluyendo la definición y clasificación de variables, los métodos para recolectar datos como cuestionarios y observaciones, y los pasos para analizar la información recolectada como la revisión, clasificación e interpretación de los datos. Explica que la metodología es fundamental para guiar el trabajo de investigación de manera coherente y producir resultados válidos.
Este documento presenta las técnicas de recolección de información para investigaciones. Explica fuentes documentales primarias y secundarias, estrategias de búsqueda utilizando operadores lógicos, y técnicas de campo como observación y entrevistas, detallando sus definiciones, modalidades e instrumentos. El objetivo es guiar la recolección sistemática de datos para el análisis e interpretación en proyectos de investigación.
Este documento discute diferentes enfoques metodológicos para la investigación de problemas ambientales, incluyendo el diseño de muestreos cualitativos y cuantitativos, y la triangulación de técnicas. En particular, se describe la estructura bifronte del dato científico, con dimensiones cualitativas y procedimientos cuantitativos. Además, se explica que la triangulación ocurre a lo largo de todo el proceso de investigación, al entrelazar criterios cuantitativos y cualitativos para dar validez y confiabil
(Referente conceptual) Conceptos Básicos Proyectos de Investigación EscolaresMAVIRUCHI
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre proyectos de investigación. Explica el formato general que deben seguir los proyectos, incluyendo normas APA, márgenes, tipo de letra y espaciado. También describe cada sección que debe contener un proyecto de investigación, como la introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología y aspectos administrativos. Proporciona ejemplos y recomendaciones para cada sección. El propósito es orientar a los estudiantes en la elaboración de sus pro
El desarrollo de Tesis como trabajo terminal de la carrera de Arquitecto, es el paso mas importante en la transición de estudiante a profesional; tiene como finalidad didáctica, el desarrollo de un trabajo académico terminal que permita demostrar una propuesta teórico práctica, desde la perspectiva en la que el alumno visualiza el área de trabajo; que demuestre el dominio de sus habilidades y criterios personales; que además, responda a las demandas del campo profesional.
Ejercicio 1. Metodología de la Investigación. Formulación del Problema de la ...Universidad de Málaga
Este documento presenta un ejercicio para formular un problema de investigación cuantitativa. Explica los pasos para definir claramente el problema de estudio, incluyendo seleccionar un área de interés, identificar subáreas y preguntas de investigación, establecer objetivos y hipótesis, y operacionalizar conceptos clave. El ejercicio guía al lector a través de una serie de preguntas para ayudar a desarrollar un problema de investigación factible dentro de sus capacidades y recursos disponibles.
Este documento presenta el cronograma de una asignatura sobre técnicas geográficas cuantitativas. Incluye 5 unidades que comprenden diferentes etapas del proceso de investigación y las técnicas asociadas a cada una. También detalla 8 trabajos de aplicación que los alumnos deberán realizar como parte de la asignatura.
El documento resume las etapas del proceso de investigación, incluyendo la definición y clasificación de variables, los métodos para recolectar datos como cuestionarios y observaciones, y los pasos para analizar la información recolectada como la revisión, clasificación e interpretación de los datos. Explica que la metodología es fundamental para guiar el trabajo de investigación de manera coherente y producir resultados válidos.
Este documento presenta las técnicas de recolección de información para investigaciones. Explica fuentes documentales primarias y secundarias, estrategias de búsqueda utilizando operadores lógicos, y técnicas de campo como observación y entrevistas, detallando sus definiciones, modalidades e instrumentos. El objetivo es guiar la recolección sistemática de datos para el análisis e interpretación en proyectos de investigación.
Este documento discute diferentes enfoques metodológicos para la investigación de problemas ambientales, incluyendo el diseño de muestreos cualitativos y cuantitativos, y la triangulación de técnicas. En particular, se describe la estructura bifronte del dato científico, con dimensiones cualitativas y procedimientos cuantitativos. Además, se explica que la triangulación ocurre a lo largo de todo el proceso de investigación, al entrelazar criterios cuantitativos y cualitativos para dar validez y confiabil
(Referente conceptual) Conceptos Básicos Proyectos de Investigación EscolaresMAVIRUCHI
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre proyectos de investigación. Explica el formato general que deben seguir los proyectos, incluyendo normas APA, márgenes, tipo de letra y espaciado. También describe cada sección que debe contener un proyecto de investigación, como la introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología y aspectos administrativos. Proporciona ejemplos y recomendaciones para cada sección. El propósito es orientar a los estudiantes en la elaboración de sus pro
Material informativo, recopilado para la materia: Métodos Cuantitativos, del Doctorado en Ciencias de la Eduación en la Universidad Fermín Toro - Mérida.
Este documento presenta una guía para la elaboración de anteproyectos de investigación. Explica conceptos básicos como los componentes de un proyecto de investigación, las etapas del proceso de investigación y la diferencia entre un anteproyecto y un proyecto completo. Además, detalla cada sección de un anteproyecto ideal, incluyendo la introducción, formulación del problema, objetivos y recomendaciones sobre el formato y presentación. El documento provee una base sólida para quienes desean iniciar el diseño de un anteproyecto de investig
Este documento describe las fases y métodos de la prospectiva. Explica que la prospectiva involucra iteraciones de reflexión, consulta y discusión para generar visiones compartidas del futuro. Luego describe las 5 fases del proceso de prospectiva - pre-prospectiva, reclutamiento, generación, acción y renovación - y los métodos y prácticas comunes utilizadas en cada fase como identificar objetivos, conformar equipos, generar conocimiento y tomar decisiones. El objetivo es ayudar a mejorar los diseños metodológicos de proyectos de prospectiva.
Se presentan los aspectos relevantes del proyecto de tesis doctoral, incorporando las lineas de investigación del Doctorado en Gerencia de la Universidad Yacambú
Las etapas de una tesis de maestría se encuentran enmarcadas en este modelo en ocho partes restantes posteriores a una Tesis I y comprende desde un marco teórico, diseño de investigación, la elaboración del instrumento de medición, la validez y confiabilidad y la matriz de congruencia para lograr resultados y análisis propios para una nueva teoría del investigador.
Este documento presenta una guía para la elaboración del proyecto de tesis doctoral. Explica que el proyecto debe contener tres capítulos principales: 1) El problema, 2) Marco teórico, y 3) Metodología. Detalla el contenido requerido para cada capítulo y sección. Además, provee ejemplos y recomendaciones para la redacción y estructura del proyecto con el fin de orientar a los estudiantes en la elaboración de este documento fundamental para el doctorado.
Este documento presenta información sobre la construcción de objetos de estudio para investigación. Explica la importancia de plantear claramente el problema de investigación, los objetivos y la justificación. También cubre temas como la formulación de hipótesis, objetivos generales y específicos, y características que deben tener un buen planteamiento del problema.
Este documento presenta los esquemas de proyectos de investigación cuantitativa y cualitativa. En la investigación cuantitativa, el esquema incluye secciones como generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. En la investigación cualitativa, el esquema cubre problemas de investigación, marco de referencia, metodología y aspectos administrativos. Ambos esquemas proveen una guía detallada para la elaboración de proyectos de investigación.
Este documento presenta un cronograma de una asignatura sobre técnicas geográficas cuantitativas. El cronograma detalla las diferentes instancias del proceso de investigación, los momentos dentro de cada proceso, y las técnicas relacionadas. Además, presenta una secuencia y denominación del trabajo de aplicación para los alumnos en cada clase.
Este documento presenta las instrucciones y los esquemas para la elaboración de proyectos e informes de tesis con enfoque cuantitativo y cualitativo. Explica los componentes que debe contener un proyecto de tesis, como las generalidades, el plan de investigación, la metodología y los aspectos administrativos. Asimismo, detalla cómo elaborar un informe de tesis, incluyendo la introducción, los métodos, los resultados y la discusión. Finalmente, provee modelos para la presentación y resumen de una tesis.
Este documento presenta una guía para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación define el tema a investigar y los motivos para abordarlo, e incluye la descripción, los objetivos, la justificación, el marco teórico, el esquema de trabajo metodológico y un cronograma. El propósito es orientar a los estudiantes en el desarrollo de su capacidad investigativa y en la planificación de su proyecto de tesis.
Presentación Proyecto tesis doctoral (Maritbar Araque y Misael Sierra)maritbar
Este documento presenta una introducción a los paradigmas cuantitativo y cualitativo en investigación. Explica que la tesis proviene del latín thesis y significa proposición o conclusión mantenida con razonamientos. Luego describe las características del paradigma cuantitativo, incluyendo su enfoque positivista, uso de métodos deductivos, y análisis estadístico. También presenta los pasos para realizar una investigación cuantitativa, como la selección del tema, planteamiento del problema, objetivos e hipótesis.
Este documento presenta varios modelos para la elaboración de tesis. Explica que una tesis debe involucrar un proceso de investigación y puede variar en complejidad dependiendo del nivel de estudios. Luego, describe cinco modelos populares para la elaboración de tesis: el modelo de Sampieri, Méndez, Cooper-Schindler, y uno nuevo llamado LART. Finalmente, se enfoca en el modelo LART, explicando sus cinco etapas y la importancia de enfocarse en el planteamiento del problema.
Colaborativo 4 investigacion listo para enviar (1)ritzel04
Este documento presenta los elementos fundamentales para la estructuración y presentación de un diseño de investigación. Explica que un buen diseño debe ser apropiado para responder a la pregunta de investigación y mejorar la precisión al detectar los efectos de las variables. Además, incluye secciones sobre la importancia de los objetivos, la delimitación del problema, el marco teórico, las hipótesis, las variables y los tipos de diseños de investigación.
Este documento presenta una metodología de investigación. Explica los tipos de investigación, niveles de investigación, clasificaciones, métodos, diseños e instrumentos. Describe investigaciones exploratorias, descriptivas, correlacionales y explicativas. Detalla diseños como descriptivo-correlacional, cuasi-experimental y experimental. Finalmente, cubre temas como población, muestra, observación, entrevista, encuesta, documentos y recursos para la investigación.
El documento describe los diferentes aspectos de un proyecto de investigación científica. Explica que un proyecto de investigación consiste en un plan flexible para lograr los objetivos de investigación mediante la aplicación del método científico. Luego detalla las diferentes etapas de un proyecto como la determinación del problema, formulación de objetivos e hipótesis, diseño metodológico, recolección y análisis de datos, y conclusiones. Finalmente, explica los diferentes componentes que debe contener un proyecto de investigación como marco teórico,
Este documento proporciona definiciones y criterios para elaborar proyectos de investigación científica y tecnológica. Explica las diferentes partes de un proyecto incluyendo el título, introducción, formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico y más. También describe las etapas en la elaboración de un proyecto como la propuesta, anteproyecto y proyecto completo, destacando los componentes clave de cada etapa.
Este documento presenta una introducción a las competencias de investigación para una maestría en gerencia de calidad y productividad. Explica que las investigaciones se originan a partir de fenómenos observados en la naturaleza o en la vida cotidiana que generan inquietudes. Luego, discute las fuentes de ideas de investigación como necesidades, problemas y síntesis, y los criterios básicos para generar ideas que incluyen identificar una necesidad y reunir información. Finalmente, explica que los problemas de investigación pueden derivarse en aspectos más específicos y
Material informativo, recopilado para la materia: Métodos Cuantitativos, del Doctorado en Ciencias de la Eduación en la Universidad Fermín Toro - Mérida.
Este documento presenta una guía para la elaboración de anteproyectos de investigación. Explica conceptos básicos como los componentes de un proyecto de investigación, las etapas del proceso de investigación y la diferencia entre un anteproyecto y un proyecto completo. Además, detalla cada sección de un anteproyecto ideal, incluyendo la introducción, formulación del problema, objetivos y recomendaciones sobre el formato y presentación. El documento provee una base sólida para quienes desean iniciar el diseño de un anteproyecto de investig
Este documento describe las fases y métodos de la prospectiva. Explica que la prospectiva involucra iteraciones de reflexión, consulta y discusión para generar visiones compartidas del futuro. Luego describe las 5 fases del proceso de prospectiva - pre-prospectiva, reclutamiento, generación, acción y renovación - y los métodos y prácticas comunes utilizadas en cada fase como identificar objetivos, conformar equipos, generar conocimiento y tomar decisiones. El objetivo es ayudar a mejorar los diseños metodológicos de proyectos de prospectiva.
Se presentan los aspectos relevantes del proyecto de tesis doctoral, incorporando las lineas de investigación del Doctorado en Gerencia de la Universidad Yacambú
Las etapas de una tesis de maestría se encuentran enmarcadas en este modelo en ocho partes restantes posteriores a una Tesis I y comprende desde un marco teórico, diseño de investigación, la elaboración del instrumento de medición, la validez y confiabilidad y la matriz de congruencia para lograr resultados y análisis propios para una nueva teoría del investigador.
Este documento presenta una guía para la elaboración del proyecto de tesis doctoral. Explica que el proyecto debe contener tres capítulos principales: 1) El problema, 2) Marco teórico, y 3) Metodología. Detalla el contenido requerido para cada capítulo y sección. Además, provee ejemplos y recomendaciones para la redacción y estructura del proyecto con el fin de orientar a los estudiantes en la elaboración de este documento fundamental para el doctorado.
Este documento presenta información sobre la construcción de objetos de estudio para investigación. Explica la importancia de plantear claramente el problema de investigación, los objetivos y la justificación. También cubre temas como la formulación de hipótesis, objetivos generales y específicos, y características que deben tener un buen planteamiento del problema.
Este documento presenta los esquemas de proyectos de investigación cuantitativa y cualitativa. En la investigación cuantitativa, el esquema incluye secciones como generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. En la investigación cualitativa, el esquema cubre problemas de investigación, marco de referencia, metodología y aspectos administrativos. Ambos esquemas proveen una guía detallada para la elaboración de proyectos de investigación.
Este documento presenta un cronograma de una asignatura sobre técnicas geográficas cuantitativas. El cronograma detalla las diferentes instancias del proceso de investigación, los momentos dentro de cada proceso, y las técnicas relacionadas. Además, presenta una secuencia y denominación del trabajo de aplicación para los alumnos en cada clase.
Este documento presenta las instrucciones y los esquemas para la elaboración de proyectos e informes de tesis con enfoque cuantitativo y cualitativo. Explica los componentes que debe contener un proyecto de tesis, como las generalidades, el plan de investigación, la metodología y los aspectos administrativos. Asimismo, detalla cómo elaborar un informe de tesis, incluyendo la introducción, los métodos, los resultados y la discusión. Finalmente, provee modelos para la presentación y resumen de una tesis.
Este documento presenta una guía para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación define el tema a investigar y los motivos para abordarlo, e incluye la descripción, los objetivos, la justificación, el marco teórico, el esquema de trabajo metodológico y un cronograma. El propósito es orientar a los estudiantes en el desarrollo de su capacidad investigativa y en la planificación de su proyecto de tesis.
Presentación Proyecto tesis doctoral (Maritbar Araque y Misael Sierra)maritbar
Este documento presenta una introducción a los paradigmas cuantitativo y cualitativo en investigación. Explica que la tesis proviene del latín thesis y significa proposición o conclusión mantenida con razonamientos. Luego describe las características del paradigma cuantitativo, incluyendo su enfoque positivista, uso de métodos deductivos, y análisis estadístico. También presenta los pasos para realizar una investigación cuantitativa, como la selección del tema, planteamiento del problema, objetivos e hipótesis.
Este documento presenta varios modelos para la elaboración de tesis. Explica que una tesis debe involucrar un proceso de investigación y puede variar en complejidad dependiendo del nivel de estudios. Luego, describe cinco modelos populares para la elaboración de tesis: el modelo de Sampieri, Méndez, Cooper-Schindler, y uno nuevo llamado LART. Finalmente, se enfoca en el modelo LART, explicando sus cinco etapas y la importancia de enfocarse en el planteamiento del problema.
Colaborativo 4 investigacion listo para enviar (1)ritzel04
Este documento presenta los elementos fundamentales para la estructuración y presentación de un diseño de investigación. Explica que un buen diseño debe ser apropiado para responder a la pregunta de investigación y mejorar la precisión al detectar los efectos de las variables. Además, incluye secciones sobre la importancia de los objetivos, la delimitación del problema, el marco teórico, las hipótesis, las variables y los tipos de diseños de investigación.
Este documento presenta una metodología de investigación. Explica los tipos de investigación, niveles de investigación, clasificaciones, métodos, diseños e instrumentos. Describe investigaciones exploratorias, descriptivas, correlacionales y explicativas. Detalla diseños como descriptivo-correlacional, cuasi-experimental y experimental. Finalmente, cubre temas como población, muestra, observación, entrevista, encuesta, documentos y recursos para la investigación.
El documento describe los diferentes aspectos de un proyecto de investigación científica. Explica que un proyecto de investigación consiste en un plan flexible para lograr los objetivos de investigación mediante la aplicación del método científico. Luego detalla las diferentes etapas de un proyecto como la determinación del problema, formulación de objetivos e hipótesis, diseño metodológico, recolección y análisis de datos, y conclusiones. Finalmente, explica los diferentes componentes que debe contener un proyecto de investigación como marco teórico,
Este documento proporciona definiciones y criterios para elaborar proyectos de investigación científica y tecnológica. Explica las diferentes partes de un proyecto incluyendo el título, introducción, formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico y más. También describe las etapas en la elaboración de un proyecto como la propuesta, anteproyecto y proyecto completo, destacando los componentes clave de cada etapa.
Este documento presenta una introducción a las competencias de investigación para una maestría en gerencia de calidad y productividad. Explica que las investigaciones se originan a partir de fenómenos observados en la naturaleza o en la vida cotidiana que generan inquietudes. Luego, discute las fuentes de ideas de investigación como necesidades, problemas y síntesis, y los criterios básicos para generar ideas que incluyen identificar una necesidad y reunir información. Finalmente, explica que los problemas de investigación pueden derivarse en aspectos más específicos y
Taller que ilustra el proceso de la investigación, dirigido a estudiantes universitarios. Ilustra las partes de un proyecto de investigación según lo establecido por el autor en referencia. Abarca cada una de las partes que integran la propuesta de investigación.
Este documento define e investigación, línea de investigación y proyecto de investigación. Explica que la investigación es un proceso para conceptualizar la realidad de manera exacta y contribuir al conocimiento. Define una línea de investigación como un eje temático que organiza proyectos para responder preguntas a través de la investigación. También describe los pasos para elaborar el capítulo 1 de un proyecto de investigación, incluyendo la identificación del problema, los objetivos y la justificación.
Este documento define los conceptos de investigación, línea de investigación y proyecto de investigación. Explica que la investigación es un proceso para conceptualizar la realidad de manera exacta y contribuir al conocimiento. Las líneas de investigación agrupan problemas y temas relacionados bajo una categoría común para organizar proyectos. Un proyecto de investigación precisa el problema de estudio, delimita el objeto y objetivo general, e incluye fundamentos teóricos y metodológicos para comunicar el plan de trabajo.
El documento define una tesis como un informe de investigación que aborda problemas en un área definida de la ciencia. Explica que una tesis no es un plan de acción, sino que busca responder preguntas sobre cómo ocurren fenómenos o se comportan variables. Además, clasifica los tipos de tesis, explica las condiciones necesarias, la importancia y los pasos para realizar una tesis, incluyendo la estructura estándar de una tesis.
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de tesis en la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad peruana. La guía describe la estructura y características de un proyecto de tesis, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, metodología y cronograma. Además, provee normas de presentación y criterios de evaluación. El objetivo es orientar a los estudiantes en el desarrollo de sus proyectos de investigación y tesis de grado.
El documento resume los conceptos clave de la investigación a través del diseño y la transdisciplinariedad. Explica que la investigación a través del diseño surge como una crítica a la investigación para el diseño y acerca del diseño, y propone que la investigación debe contribuir al conocimiento, la práctica y la enseñanza del diseño. También destaca la importancia de la multidisciplinariedad y la transdisciplinariedad, donde las disciplinas unen esfuerzos para generar conocimiento relevante aplicable a la investigación, práct
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica las diferentes secciones que debe contener un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico, y el diseño metodológico. El propósito es ilustrar el proceso de elaboración de un proyecto de forma secuencial y coherente, de modo que conduzca a resultados exitosos.
Un proyecto es un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos específicos dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo. La gestión de proyectos aplica conocimientos y herramientas para satisfacer los requisitos. Un proyecto de investigación es un procedimiento científico para recabar información y formular hipótesis sobre un fenómeno, mientras que un anteproyecto es la primera versión de un programa o norma antes de su aprobación.
Este documento presenta los pasos para la presentación de informes de avances de investigación en proyectos de prácticas. Incluye secciones como el título, planteamiento del problema, objetivos, metodología, marco teórico, propuesta, conclusiones y recomendaciones. Además, ofrece recomendaciones para la socialización de avances como contextualizar el problema, analizar la relación entre teoría y práctica, y conclusiones del proceso de investigación.
Este documento presenta las pautas para la elaboración, estructura y presentación de una tesis universitaria. Explica la estructura general de un proyecto de tesis, incluyendo la portada, índice, planteamiento del problema, marco teórico, metodología, recursos y cronograma. También describe la estructura de la tesis, la presentación física requerida y los tipos de trabajos de investigación. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre cómo desarrollar un proyecto de tesis que cumpla con los
Hipótesis y guía para la elaboración de una tesisAl Cougar
¿Qué es la hipótesis? Son las explicaciones posibles y que nos ofrecen alternativas de las posibles soluciones del problema que se estudia, debe de concordar con los conocimientos adquiridos y consolidados por la ciencia y apoyados por hechos empíricos. Por lo tanto, es el hilo conductor entre la teoría y el proceso de la investigación.
Este documento trata sobre la estructura general de un proyecto de investigación desde la perspectiva epistémica del investigador. Explica que un proyecto de investigación aborda diferentes campos como lo político, social, ético y jurídico. También define conceptos clave como epistemología, conocimiento científico y proceso investigativo, y destaca la importancia de formular una pregunta de investigación y definir claramente el tema a investigar al plantear una realidad problemática.
El documento describe los elementos clave de un proyecto de investigación científica. Explica que el proyecto anticipa el proceso de investigación a través de la planificación y programación. Luego, detalla los componentes fundamentales de un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, marco teórico, metodología, administración y cronograma. Finalmente, proporciona ejemplos para ilustrar cómo formular un problema general y problemas específicos en un proyecto de investigación.
Este documento presenta las pautas para la elaboración, estructura y presentación de una tesis universitaria. Describe los elementos clave que debe contener una tesis, como la portada, índice, introducción, marco teórico, metodología y referencias. Explica cada sección en detalle, incluyendo el planteamiento del problema, objetivos, justificación, viabilidad y limitaciones. Además, brinda orientación sobre cómo desarrollar cada capítulo, definir conceptos, formular hipótesis y diseñar la metodología de
El documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación define el tema a investigar y los motivos para abordarlo. Describe las 8 secciones clave de un proyecto de investigación: 1) elección del tema, 2) planteamiento del problema, 3) objetivos, 4) justificación, 5) marco de referencia, 6) esquema de trabajo, 7) metodología y 8) cronograma. Finalmente, enfatiza la importancia de saber investigar y de contar con un plan de trabajo como
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la investigación educativa. Explica las bases epistemológicas de la adquisición y organización del conocimiento, así como los enfoques para organizar el conocimiento. También describe las dimensiones de la globalización y las líneas de investigación, y las fases de la investigación incluyendo la exploratoria, de teorización y validación. Finalmente, presenta los paradigmas y métodos de investigación, diseños cualitativos y cuantitativos, y técnicas de recolección de datos.
Este documento presenta los elementos y procesos de planificación de un proyecto de grado. Explica que un proyecto de grado consta de tres etapas: planificación, ejecución e informe. En la etapa de planificación, se debe incluir un resumen, introducción, marco teórico, metodología y aspectos administrativos. Estos elementos proveerán la guía para la ejecución del proyecto y generación de un informe final. El documento provee detalles específicos sobre cómo desarrollar cada una de las
El documento describe los escenarios de aprendizaje para una formación multicanal. Define los sistemas multimodales de educación universitaria y los escenarios de aprendizaje como espacios digitales donde participan actores con el objetivo de aprender. Explica la enseñanza multicanal considerando la audiencia, los canales accesibles, el modelo de aprendizaje y evaluación, y el rol de los docentes. Además, describe la evaluación multidimensional y los elementos de un módulo de aprendizaje personalizado e independiente para la formación en línea
Este documento trata sobre la correlación lineal entre variables. Explica los conceptos de correlación, coeficiente de correlación, ecuaciones de regresión, diagrama de dispersión y otros. También presenta ejemplos numéricos y gráficos para ilustrar cómo calcular e interpretar la correlación entre conjuntos de datos.
El documento describe diferentes medidas estadísticas, incluyendo medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de posición (percentiles), medidas de dispersión (rango, desviación estándar, varianza), y medidas de apuntamiento (curtosis, simetría). Explica cómo calcular cada medida y provee ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Este documento presenta una sesión de clase sobre estadística descriptiva y elementos de estadística aplicada a la investigación. Explica conceptos básicos como población, muestra, variable, parámetro y tipos de estadística. También cubre temas como recolección y procesamiento de datos, representaciones estadísticas como tablas y gráficos, y construcción de distribuciones de frecuencia. El objetivo es presentar herramientas estadísticas básicas para su uso en investigación.
Este documento presenta un libro sobre comunicación y lenguaje desde la perspectiva de la nueva neuropsicología cognitiva. El autor, Miquel Serra, es un catedrático de psicología con experiencia en el campo del lenguaje. El libro analiza la comunicación y el lenguaje desde puntos de vista adaptativo, evolutivo y comparativo, y aborda el procesamiento sensorial y motor para la construcción del significado y el lenguaje. Está concebido en dos volúmenes y pretende convertirse en una referencia para el estudio
El documento proporciona instrucciones para elaborar un mapa mental efectivo, comenzando con la idea central en el centro de la página y generando ideas relacionadas radialmente alrededor de esta. Las ideas deben priorizarse, relacionarse y destacarse visualmente mediante símbolos para clarificar las conexiones y hacer el mapa entretenido y útil.
Este documento describe los conceptos clave de la planificación docente. Explica que la planificación, enseñanza y evaluación son tareas continuas que todo docente realiza. Describe las fases de la planificación estratégica como momentos explicativo, normativo, estratégico y operacional. También cubre temas como los tipos de evaluación, criterios e indicadores, y la importancia de la observación sistemática en el proceso de evaluación. El objetivo general es guiar a los docentes en el proceso de planificación para optimizar la enseñanza.
Este documento describe los conceptos de población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos en diferentes diseños de investigación. Explica que la población son los sujetos de estudio y la muestra es una porción de la población. Detalla las técnicas e instrumentos para diseños documentales, de campo y experimentales. Además, cubre la validez, confiabilidad y técnicas de procesamiento y análisis de datos.
UNIDAD 2 FASE PLANTEAMIENTO ANTECEDENTES Y BASES TEORICAS.pptSistemadeEstudiosMed
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un seminario de trabajo de grado, incluyendo la identificación y descripción del problema de investigación, los objetivos general y específicos, la justificación, delimitación e identificación de variables. Además, explica el marco referencial con antecedentes, bases teóricas, legales y definición de términos, y el sistema de variables con su conceptualización, dimensiones, indicadores e items.
Este documento presenta información sobre metodologías de investigación. Expone los paradigmas cuantitativo y cualitativo, así como diferentes métodos como la investigación empírico-analítica, etnografía, fenomenología e investigación-acción. También describe aspectos metodológicos como población y muestra, técnicas de recolección y análisis de datos, y validación de instrumentos. El documento provee una guía general sobre el diseño y desarrollo de proyectos y trabajos de investigación.
Este documento proporciona lineamientos para la elaboración de proyectos y trabajos de grado en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda" de acuerdo con las normas APA. Incluye instrucciones sobre aspectos formales como el formato, estilo, estructura, citas y referencias. El objetivo es promover la uniformidad y calidad en la presentación de estos trabajos académicos.
Este documento describe una unidad quirúrgica, incluyendo la clasificación de sus zonas, características de los quirófanos, equipos, mobiliario, personal e indumentaria. Explica que una unidad quirúrgica consta de salas de operaciones diseñadas para procedimientos quirúrgicos y puede incluir servicios auxiliares. Describe las zonas blanca, gris y negra, y proporciona detalles sobre el quirófano, equipos, roles del personal quirúrgico e indumentaria requerida.
El documento describe las tres fases del periodo perioperatorio: preoperatoria, transoperatoria y postoperatoria. Se enfoca en la fase preoperatoria, explicando que comienza con la decisión de realizar la cirugía y termina con el traslado al quirófano. Detalla los objetivos y las actividades de enfermería en esta fase, incluyendo la valoración inicial del paciente, la preparación en la unidad clínica, el traslado al área quirúrgica y la recepción en el área preoperatoria, con énfasis en el
La cirugía es una rama de la medicina que comprende la preparación, las decisiones, el manejo intraoperatorio y los cuidados post-operatorios del paciente quirúrgico. Se clasifica según el tipo de cirugía (ambulatoria u hospitalaria), la causa (diagnóstica, curativa, reparadora o múltiples) y la urgencia (inmediata, necesaria, electiva u opcional). Existen factores de riesgo sistémicos como enfermedades cardiopulmonares, hepatopatías, embarazo, nefropatías
Este documento describe el proceso de cirugía ambulatoria, incluyendo las fases pre-operatoria, intra-operatoria y post-operatoria. En la fase pre-operatoria, se selecciona al paciente adecuado y se le dan instrucciones sobre la preparación y recuperación. Durante la fase intra-operatoria, se realiza la evaluación, anestesia, monitoreo y apoyo al paciente. En la fase post-operatoria, se supervisa la recuperación del paciente y se evalúan los criterios para el alta. Finalmente, se mencionan
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. GRUPO: 01MAESTRÍA GERENCIA DE PROYECTOS DE INGENIERÍA
MÓDULO INTRODUCTORIO
U.C.: COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
COHORTE: V 16/11/2020 - 11/12/2020 01 / 10
Unidad I:
El procesoEl proceso
de investigaciónde investigación
Temas específicos:
¿Qué es investigar?¿Qué es investigar?
Importancia del proceso de investigación
Pasos del proceso de investigación
Ciencia, conocimiento, método científico
FACILITADOR:
Ciencia, conocimiento, método científico
Tipos de investigación
FACILITADOR:
LUIS EDUARDO PIÑA LÓPEZ
INDUCCIÓN TEMÁTICA E-mail: luispinalopez@gmail.com
2. GRUPO: 01MAESTRÍA GERENCIA DE PROYECTOS DE INGENIERÍA
MÓDULO INTRODUCTORIO
U.C.: COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
COHORTE: V 16/11/2020 - 11/12/2020 02 / 10
La U.C.: Competencias de investigación, se encuentra en el Módulo Introductorio
del programa: Maestría en Gerencia de Proyectos de Ingeniería, que se gestiona endel programa: Maestría en Gerencia de Proyectos de Ingeniería, que se gestiona en
la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM), y tiene como
objetivo: “Desarrollar en el participante las competencias requeridas para llevar aobjetivo: “Desarrollar en el participante las competencias requeridas para llevar a
cabo investigaciones en el campo de la Gerencia de Proyectos de Ingeniería.”
Su contenido abre tanto la etapa del conocimiento asociado a los procesos deSu contenido abre tanto la etapa del conocimiento asociado a los procesos de
investigación en nivel de postgrado, como la definición temática a abordar a lo largo
del programa, el cual será enriquecido por el resto de las Unidades Curriculares ydel programa, el cual será enriquecido por el resto de las Unidades Curriculares y
demás Seminarios en la consecución hacia el Anteproyecto y Trabajo de Grado de
Maestría. Requiere conocimientos sólidos, dedicación constante, planificación por
etapas, búsqueda exhaustiva, edición, creatividad y acompañamiento del Tutor.
3. GRUPO: 01MAESTRÍA GERENCIA DE PROYECTOS DE INGENIERÍA
MÓDULO INTRODUCTORIO
U.C.: COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
COHORTE: V 16/11/2020 - 11/12/2020 03 / 10
Reviste importancia considerar los siguientes aspectos introductorios:
¿Que es investigar? ¿Que es investigar?
Refiere a estructurar o reconfigurar un proceso sistematizado para abordar una
determinada situación, la cual surge de ciertas necesidades, es apreciable desde eldeterminada situación, la cual surge de ciertas necesidades, es apreciable desde el
punto de vista problémico y requiere ser analizada y estudiada en la búsqueda de
soluciones, así como de su interpretación y comprensión en el campo de las ciencias.soluciones, así como de su interpretación y comprensión en el campo de las ciencias.
Importancia del proceso de investigación
Es la relevancia que tiene asumir un proceso de estudio ordenado, sistematizado yEs la relevancia que tiene asumir un proceso de estudio ordenado, sistematizado y
estructurado para describir, diagnosticar, analizar, estudiar en profundidad, sintetizar,
concebir soluciones, explicaciones, interpretaciones y demás asuntos concernientes a
uno o varios fenómenos, en la forma de ser aceptado y reconocido por la comunidad
internacional.
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Pasos del proceso de investigación
Es cierto que los procesos de investigación suelen tener clara relación con elEs cierto que los procesos de investigación suelen tener clara relación con el
método científico, sin embargo, actualmente se asume una postura más abierta,
connotando una “apertura epistemológica”. De igual forma, es necesario estudiar unconnotando una “apertura epistemológica”. De igual forma, es necesario estudiar un
fenómeno desde sus rasgos característicos, asumir una postura o perspectiva de
investigación, analizarle, revisarle, discutir los resultados y emitir conclusiones.
Ciencia, conocimiento, método científico
La ciencia obedece a un ámbito racional, siendo la deducción su vía de acceso; sin
embargo, existen diversas manera de interpretar lo que es “ciencia”. El conocimiento
es un producto generado a través de la ciencia, y del esfuerzo conseguido mediante
la perspectiva asumida. El método científico, como otrora receta de antaño, resume
una serie de pasos que estructuran una secuencia para abordar una investigación.
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Tipos de investigación
Existen varias maneras de clasificar la investigación. Atendiendo a las “variacionesExisten varias maneras de clasificar la investigación. Atendiendo a las “variaciones
del proceso de investigación”, pudieren ser resumidas en: descriptivas, explicativas,
contrastivas y aplicativas. Anteriormente, se decían de investigaciones de campo,contrastivas y aplicativas. Anteriormente, se decían de investigaciones de campo,
pre-experimental, cuasi-experimental y documental, entre otras. El nivel también es
cuestionable: exploratorio, descriptivo, explicativo, evaluativo, proyectivo, transversal
o transeccional, longitudinal, correlacional, estudio de caso, pre-test, pos-test, series
cronológicas, tratamientos múltiples y documental-histórico. Asimismo, la modalidad
es asunto de interés dentro de los tipos de investigación: proyecto factible, proyectos
especiales o desarrollos tecnológicos. Inclusive, estudios cuantitativos y cualitativos.
Todas estas clasificaciones (y otras más), vienen a depender de la perspectiva deTodas estas clasificaciones (y otras más), vienen a depender de la perspectiva de
diversos autores; entonces conviene justificar el por qué de la “adhesión”.
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El planteamiento
Se trata de plasmar textualmente lo observacional, vivido o supuesto sobre uno oSe trata de plasmar textualmente lo observacional, vivido o supuesto sobre uno o
varios fenómenos de interés. En sí, el planteamiento viene a desencadenar mediante
una serie de párrafos los hechos que suceden, el contexto real de una determinadauna serie de párrafos los hechos que suceden, el contexto real de una determinada
situación en una prosa que generalmente no es directa, sino que facilita el entender
de lo que sucede “poco a poco”, facilitando la relación de otros fenómenos conexosde lo que sucede “poco a poco”, facilitando la relación de otros fenómenos conexos
en medida que se reabren nuevos párrafos. Describe además, con cierto lujo de
detalles, la identificación de los elementos que subyacen, y acompaña muchas veces
su explicación a través del uso de ilustraciones, cuadros o tablas que dan muestra de
la sindéresis diagnóstica y del esfuerzo por representar en una síntesis (o más aún, en
una serie de comparaciones), las ideas y nexos sobre los hechos que se quieren dar a
transmitir. No es indispensablemente un problema, más bien es su abreboca.
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Los objetivos
También conocidos como “fines”, demuestran la linealidad como meta del senderoTambién conocidos como “fines”, demuestran la linealidad como meta del sendero
a seguir; es entonces el objetivo o los objetivos de la investigación. Muchas veces,
cuando aún su definición no es clara y requieren de cierta fase preliminar, suelen ser
“propósitos”, que en el camino al consolidar su visión se convertirán en “objetivos”.
Una investigación puede presentar un objetivo general y al menos dos específicos,
pero también puede abordar varios objetivos linealmente dispuestos.
La justificación
Refiere a la relevancia e importancia que tiene una determinada investigación, la
cual puede conglomerar asuntos como lo factible, metodológico, contextual, aporte a
las ciencias, respuesta a la solución de ciertas necesidades o el alivio de tensaslas ciencias, respuesta a la solución de ciertas necesidades o el alivio de tensas
situaciones problémicas. Equivale a expresar textualmente el “por qué” y “para qué”.
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Recomendaciones (lectura para el aprendizaje)
Además de consultar las Fuentes de información, conviene revisar las líneas deAdemás de consultar las Fuentes de información, conviene revisar las líneas de
investigación del Programa de Maestría en: Gerencia de Proyectos de Ingeniería, las
cuales a groso modo se asocian a: Ingeniería y administración de la productividad encuales a groso modo se asocian a: Ingeniería y administración de la productividad en
proyectos, Nuevos enfoques de ingeniería y estimación de costos en proyectos,
Métodos cuantitativos para la gerencia de proyectos de ingeniería, y Mercadeo y
aspecto financieros de proyectos.
ActividadActividad
Completar el Cuestionario-1, que trata sobre la temática a abordar, necesidades
de dónde surge el planteamiento, cómo se espera estructurarlo, presencia del tutor yde dónde surge el planteamiento, cómo se espera estructurarlo, presencia del tutor y
otros asuntos del tema (valor: 30%). Re-enviarlo al correo-e del Facilitador.
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