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EVOLUCIÓN
Tecnologías
Comunicar
Las “TIC”
• Son los medios por los que el ser humano controla o
modifica su ambiente natural, con el objetivo de
facilitar algunos aspectos de su vida.
• Nos referimos a los medios que el ser humano ha
creado con el fin de hacer mas fácil el intercambio
de información con otros seres humanos.
• Son un conjunto de técnicas, desarrollos y
dispositivos avanzados que integran
funcionalidades de almacenamiento, procesamiento
y transmisión de datos.
REPERCUSIÓN DE LAS TICS EN LA SOCIEDAD
Actualmente las Tecnologías de la
Información y la Comunicación Tics
están sufriendo un desarrollo, esto está
afectando a prácticamente todos los
campos de nuestra sociedad, y la
educación no es una excepción. Esas
tecnologías se presentan cada vez mas
como una necesidad.
LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACIÓN
EL USO EXTENSIVO Y CADA VEZ MÁS INTEGRADO (EN LOS
MISMOS APARATOS Y CÓDIGOS) DE LAS TIC ES UNA
CARACTERÍSTICA Y FACTOR DE CAMBIO DE NUESTRA SOCIEDAD
ACTUAL.
SIGUIENDO EL RITMO DE LOS CONTINUOS AVANCES CIENTÍFICOS
, ECONÓMICA Y CULTURALES, PROVOCAN CONTINUAS
TRANSFORMACIONES EN NUESTRAS ESTRUCTURAS
ECONÓMICAS, SOCIALES Y CULTURALES, E INCIDIENDO EN CASI
TODOS LOS ASPECTOS DE NUESTRA VIDA.
APORTACIONES DE LAS “TIC”
INCLUIMOS EN EL CONCEPTO TIC NO SOLAMENTE
LA INFORMÁTICA Y SUS TECNOLOGÍAS ASOCIADAS,
TELEMÁTICA Y MULTIMEDIA, SINO TAMBIÉN LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE TODO TIPO: LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL ("MAS
MEDIA") Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
INTERPERSONALES TRADICIONALES CON SOPORTE
TECNOLÓGICO COMO EL TELÉFONO, FAX...
El cambio continuo, la rápida
caducidad de la información y la
necesidad de una formación
permanente para adaptarse a los
requerimientos de la vida profesional y
para reestructurar el conocimiento
personal.
- La inmensidad de la información
disponible y la necesidad de
organizar un sistema personal de
fuentes informativas y tener unas
técnicas y criterios de búsqueda y
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La necesidad de verificar
la veracidad y actualidad
de la información.
Los nuevos códigos comunicativos, que
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Tratar de aprovechar los nuevos medios para resolver algunos
de los problemas "irresolubles" hasta ahora: gran fracaso
escolar.
- Procurar que los nuevos medios contribuyan a difundir la
cultura y el bienestar en todos los pueblos de la Tierra.
En cualquier caso, no cabe
duda que la sociedad de la
información comporta nuevos
retos para las personas, entre
los que destacamos:
Progresiva
difusión de
las pantallas
planas (TFT
Los accesos a
Internet.
Uso
generalizado
de los sistemas
de banda
ancha para
las conexiones
a Internet.
CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA
EXPANSIÓN DE LAS TIC
LAS TIC, FRUTO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO, INFLUYEN A SU VEZ EN SU EVOLUCIÓN, CONTRIBUYENDO AL
DESARROLLOSOCIOECONÓMICO Y MODIFICANDO EL SISTEMA DE VALORES.
POR OTRA PARTE, AÚN QUEDA CAMINO POR RECORRER HASTA QUE LAS TIC CONSTITUYAN UN
INSTRUMENTO “DE CONVIVENCIA.
LA EXPANSIÓN DE LAS TIC EN TODOS LOS ÁMBITOS Y ESTRATOS DE NUESTRA SOCIEDAD SE HA PRODUCIDO
A GRAN VELOCIDAD, Y ES UN PROCESO QUE CONTINUA YA QUE VAN APARECIENDO SIN CESAR
NUEVOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS.
ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS
TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
• LA TECNOLOGÍA NO SIGNIFICA NECESARIAMENTE PROGRESO; OFRECE OPORTUNIDADES
PERO TAMBIÉN COMPORTA NUEVAS PROBLEMÁTICAS:
• Pues muchos no tienen
acceso a las TIC (50% del
la población mundial no
ha usado nunca el
teléfono). Genera
exclusión social.
Grandes
desigualdades
• Creencia de que las
tecnologías
solucionarán todos
nuestros problemas.
Dependencia
tecnológica: • De los programas
informáticos y de
los materiales que
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Internet
La propiedad
intelectual
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CASTELLS, MANUEL (2001). "INTERNET Y LA SOCIEDAD EN RED". EN LECCIÓN INAUGURAL DEL PROGRAMA DE
DOCTORADO SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO. BARCELONA: UOC
PELGRUM, W.J. (2001) "OBSTACLES TO THE INTEGRATION OF ICT IN EDUCATION: RESULTS FROM A
WORLDWIDE EDUCATION ASSESESSMENT" COMPUTERS & EDUCATION, NÍM. 37, 163-178
SÁEZ VACAS, FERNANDO (1997). "INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y REINGENIERÍA EN LOS PROCESOS
EDUCATIVOS". EN ALONSO, C. (COORD.). LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA A FINALES DEL S.XX: CONCEPCIONES,
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Evolución de las tecnologías de información y comunicación

  • 1.
  • 2. EVOLUCIÓN Tecnologías Comunicar Las “TIC” • Son los medios por los que el ser humano controla o modifica su ambiente natural, con el objetivo de facilitar algunos aspectos de su vida. • Nos referimos a los medios que el ser humano ha creado con el fin de hacer mas fácil el intercambio de información con otros seres humanos. • Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
  • 3. REPERCUSIÓN DE LAS TICS EN LA SOCIEDAD Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tics están sufriendo un desarrollo, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad.
  • 4. LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EL USO EXTENSIVO Y CADA VEZ MÁS INTEGRADO (EN LOS MISMOS APARATOS Y CÓDIGOS) DE LAS TIC ES UNA CARACTERÍSTICA Y FACTOR DE CAMBIO DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL. SIGUIENDO EL RITMO DE LOS CONTINUOS AVANCES CIENTÍFICOS , ECONÓMICA Y CULTURALES, PROVOCAN CONTINUAS TRANSFORMACIONES EN NUESTRAS ESTRUCTURAS ECONÓMICAS, SOCIALES Y CULTURALES, E INCIDIENDO EN CASI TODOS LOS ASPECTOS DE NUESTRA VIDA.
  • 5. APORTACIONES DE LAS “TIC” INCLUIMOS EN EL CONCEPTO TIC NO SOLAMENTE LA INFORMÁTICA Y SUS TECNOLOGÍAS ASOCIADAS, TELEMÁTICA Y MULTIMEDIA, SINO TAMBIÉN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE TODO TIPO: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL ("MAS MEDIA") Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONALES TRADICIONALES CON SOPORTE TECNOLÓGICO COMO EL TELÉFONO, FAX...
  • 6. El cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de la vida profesional y para reestructurar el conocimiento personal. - La inmensidad de la información disponible y la necesidad de organizar un sistema personal de fuentes informativas y tener unas técnicas y criterios de búsqueda y selección La necesidad de verificar la veracidad y actualidad de la información. Los nuevos códigos comunicativos, que debemos aprender para interpretar emitir mensajes en los nuevos medios. Tratar de aprovechar los nuevos medios para resolver algunos de los problemas "irresolubles" hasta ahora: gran fracaso escolar. - Procurar que los nuevos medios contribuyan a difundir la cultura y el bienestar en todos los pueblos de la Tierra. En cualquier caso, no cabe duda que la sociedad de la información comporta nuevos retos para las personas, entre los que destacamos:
  • 7. Progresiva difusión de las pantallas planas (TFT Los accesos a Internet. Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.
  • 8. CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA EXPANSIÓN DE LAS TIC LAS TIC, FRUTO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO, INFLUYEN A SU VEZ EN SU EVOLUCIÓN, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLOSOCIOECONÓMICO Y MODIFICANDO EL SISTEMA DE VALORES. POR OTRA PARTE, AÚN QUEDA CAMINO POR RECORRER HASTA QUE LAS TIC CONSTITUYAN UN INSTRUMENTO “DE CONVIVENCIA. LA EXPANSIÓN DE LAS TIC EN TODOS LOS ÁMBITOS Y ESTRATOS DE NUESTRA SOCIEDAD SE HA PRODUCIDO A GRAN VELOCIDAD, Y ES UN PROCESO QUE CONTINUA YA QUE VAN APARECIENDO SIN CESAR NUEVOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS.
  • 9. ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN • LA TECNOLOGÍA NO SIGNIFICA NECESARIAMENTE PROGRESO; OFRECE OPORTUNIDADES PERO TAMBIÉN COMPORTA NUEVAS PROBLEMÁTICAS: • Pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Genera exclusión social. Grandes desigualdades • Creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas. Dependencia tecnológica: • De los programas informáticos y de los materiales que se colocan en Internet La propiedad intelectual
  • 10. FUENTES DE INFORMACIÓN CASTELLS, MANUEL (2001). "INTERNET Y LA SOCIEDAD EN RED". EN LECCIÓN INAUGURAL DEL PROGRAMA DE DOCTORADO SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO. BARCELONA: UOC PELGRUM, W.J. (2001) "OBSTACLES TO THE INTEGRATION OF ICT IN EDUCATION: RESULTS FROM A WORLDWIDE EDUCATION ASSESESSMENT" COMPUTERS & EDUCATION, NÍM. 37, 163-178 SÁEZ VACAS, FERNANDO (1997). "INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y REINGENIERÍA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS". EN ALONSO, C. (COORD.). LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA A FINALES DEL S.XX: CONCEPCIONES, CONEXIONES Y LÍMITES CON OTRAS ASIGNATURAS. BARCELONA: EUMO-GRAFIC. TORRALBA, FRANCESC (2002). APUNTES DE LA CONFERENCIA DEL DR. FRANCESC TORRALBA A LA URL, "DILEMES ÈTICS DE LES TIC A LA SOCIETAT GLOBAL", FACULTAT BLANQUERNA, 4/3/2002 WIKIPEDIA