ESTA ES UNA PRESENTACIÓN QUE TRATAMOS DE DAR A CONOCER SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA WEB DANDO A CONOCER COMO ES SU EVOLUCIÓN DESDE LA WEB 1.0 HASTA LA MAS AVANZADA QUE ES LA 5.0
La evolución de la web ha pasado por diferentes etapas: la Web 1.0 consistía principalmente en sitios web estáticos con información unidireccional; la Web 2.0 permitió el desarrollo de aplicaciones web dinámicas y la participación de los usuarios; y la Web 3.0 busca hacer que la información sea más accesible a través del uso de lenguajes semánticos que puedan ser interpretados por agentes software. A medida que avanza la tecnología, la web se vuelve más interactiva, social y centrada en el usuario.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas con poco contenido interactivo, mientras que la Web 2.0 permitió una mayor participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0, también llamada web semántica, tiene como objetivo que las máquinas puedan procesar mejor los datos a través del uso de lenguajes semánticos. Finalmente, la Web 4.0 podría integrar aún
Este documento resume la evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la 5.0. Comenzó como una web básica (1.0) y evolucionó hacia una red social colaborativa (2.0), luego una red semántica donde la información se convierte en conocimiento (3.0), después una red móvil donde las personas y objetos se comunican (4.0), y finalmente una red sensorial-emotiva que responde a las emociones del usuario (5.0).
El documento describe la evolución de la Web a través de cuatro generaciones: Web 1.0 (páginas estáticas), Web 2.0 (redes sociales y contenido generado por el usuario), Web 3.0 (Web semántica e inteligente) y Web 4.0 (integración de la Web semántica y nuevos modelos de interacción). Explica las características, ejemplos y diferencias entre cada generación.
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), caracterizando cada una. La Web 1.0 permitía solo compartir información de forma unidireccional, mientras que la Web 2.0 introdujo herramientas para etiquetar y compartir información de forma bidireccional y dinámica. La Web 3.0 avanzó hacia una web semántica que facilita el acceso colectivo al conocimiento. Finalmente, la Web 4.0 se espera que conecte a personas y objet
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características de la Web 1.0 como una red estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, la Web 3.0 se centraría en la inteligencia artificial para que las máquinas puedan entender el contenido en la web.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas creadas por el webmaster y la Web 2.0 con contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. También discute las posibles características de la Web 3.0 como inteligencia artificial, búsquedas en lenguaje natural y una web semántica que las máquinas puedan entender.
Ensayo sobre el impacto de la evolución de la webJheyson Guerrero
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, resaltando las características y cambios clave de cada versión. También analiza el impacto de Internet en la sociedad, señalando que si bien ha traído beneficios como la educación y el comercio, también conlleva efectos negativos que deben ser abordados.
La evolución de la web ha pasado por diferentes etapas: la Web 1.0 consistía principalmente en sitios web estáticos con información unidireccional; la Web 2.0 permitió el desarrollo de aplicaciones web dinámicas y la participación de los usuarios; y la Web 3.0 busca hacer que la información sea más accesible a través del uso de lenguajes semánticos que puedan ser interpretados por agentes software. A medida que avanza la tecnología, la web se vuelve más interactiva, social y centrada en el usuario.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas con poco contenido interactivo, mientras que la Web 2.0 permitió una mayor participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0, también llamada web semántica, tiene como objetivo que las máquinas puedan procesar mejor los datos a través del uso de lenguajes semánticos. Finalmente, la Web 4.0 podría integrar aún
Este documento resume la evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la 5.0. Comenzó como una web básica (1.0) y evolucionó hacia una red social colaborativa (2.0), luego una red semántica donde la información se convierte en conocimiento (3.0), después una red móvil donde las personas y objetos se comunican (4.0), y finalmente una red sensorial-emotiva que responde a las emociones del usuario (5.0).
El documento describe la evolución de la Web a través de cuatro generaciones: Web 1.0 (páginas estáticas), Web 2.0 (redes sociales y contenido generado por el usuario), Web 3.0 (Web semántica e inteligente) y Web 4.0 (integración de la Web semántica y nuevos modelos de interacción). Explica las características, ejemplos y diferencias entre cada generación.
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), caracterizando cada una. La Web 1.0 permitía solo compartir información de forma unidireccional, mientras que la Web 2.0 introdujo herramientas para etiquetar y compartir información de forma bidireccional y dinámica. La Web 3.0 avanzó hacia una web semántica que facilita el acceso colectivo al conocimiento. Finalmente, la Web 4.0 se espera que conecte a personas y objet
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características de la Web 1.0 como una red estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, la Web 3.0 se centraría en la inteligencia artificial para que las máquinas puedan entender el contenido en la web.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas creadas por el webmaster y la Web 2.0 con contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. También discute las posibles características de la Web 3.0 como inteligencia artificial, búsquedas en lenguaje natural y una web semántica que las máquinas puedan entender.
Ensayo sobre el impacto de la evolución de la webJheyson Guerrero
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, resaltando las características y cambios clave de cada versión. También analiza el impacto de Internet en la sociedad, señalando que si bien ha traído beneficios como la educación y el comercio, también conlleva efectos negativos que deben ser abordados.
La Web 1.0 permitió el acceso a información de forma estática y de solo lectura. La Web 2.0 introdujo contenido generado por los usuarios y colaboración en línea. La Web 3.0 propone el procesamiento de información de forma automatizada utilizando tecnologías semánticas para una mejor comprensión de los datos.
El documento describe la evolución de la web a través de las versiones 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitía solo acceder a información de forma estática. La Web 2.0 introdujo herramientas que permiten agregar y cambiar información de forma colaborativa y social. Se espera que la Web 3.0 sea más inteligente y ofrezca contenido relevante anticipándose a las necesidades de los usuarios.
El documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizaba por ser básicamente de solo lectura, mientras que la Web 2.0 introdujo herramientas como blogs, redes sociales y wikis que permitieron una mayor interacción entre usuarios y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 se define como una red semántica donde las máquinas pueden procesar y comprender los datos en la web para mejorar la experiencia del usuario a través de la inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de la web desde la web 1.0 hasta la web 4.0. La web 1.0 solo permitía consumir contenido de forma unidireccional. La web 2.0 introdujo la interactividad y compartir información a través de blogs, redes sociales y wikis. La web 3.0 se centró en la web semántica y personalización de contenido. Finalmente, la web 4.0 busca ofrecer un comportamiento más inteligente y predictivo a través del procesamiento de lenguaje natural y aprendizaje automático.
La web ha evolucionado a través de tres etapas principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y comentarios. Se espera que la Web 3.0 incluya inteligencia artificial y semántica web para hacer que los contenidos sean más accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0 y la deep webJulián Díaz
El documento describe las diferentes versiones de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, destacando las características clave de cada una. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas conectadas por hipervínculos. La Web 2.0 introdujo contenido interactivo generado por los usuarios. La Web 3.0 mejoró las funciones de la Web 2.0 y agregó inteligencia artificial. La Web 4.0 busca mejorar la comprensión del lenguaje natural. Finalmente, la Web 5.0 se centra en mejorar la interacción em
La evolución de la web ha pasado por 5 etapas principales: 1) La Web 1.0 era básica y de solo lectura. 2) La Web 2.0 permitió la colaboración y contenido generado por los usuarios a través de redes sociales y blogs. 3) La Web 3.0, también conocida como la web semántica, usa la inteligencia artificial para hacer que la información sea más relevante y accesible. 4) La Web 4.0 se centra en la movilidad y la comunicación entre máquinas. 5) La Web 5.0 pretende
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. La Web 1.0 era de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 se centró en las comunidades de usuarios y servicios como las redes sociales. La Web 3.0 busca hacer los contenidos más accesibles a través de múltiples aplicaciones y la inteligencia artificial. Finalmente, la Web 4.0 propone una interacción más personalizada con el usuario a través de la comprensión del lenguaje natural, comunicación máquina a
El documento proporciona información sobre Miguel Ángel, el famoso artista renacentista italiano. En 3 oraciones o menos:
Miguel Ángel fue un destacado escultor, pintor y arquitecto renacentista italiano que desarrolló su trabajo entre Florencia y Roma durante más de 70 años para importantes mecenas. Fue el primer artista occidental del que se publicaron dos biografías en vida, lo que demuestra su gran fama y admiración entre sus contemporáneos. Miguel Ángel fue considerado uno de los más grandes artistas de la histor
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 solo permitía publicar información estática, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido dinámico a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios, convirtiéndose en una web social impulsada por el contenido generado por los propios usuarios.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta la actualidad, dividiéndola en 4 etapas principales: Web 1.0 (solo lectura), Web 2.0 (interactiva y social), Web 3.0 (semántica y en la nube) y Web 4.0 (más inteligente y predictiva). Explica las características clave de cada etapa y cómo han ido cambiando las capacidades y experiencia del usuario a lo largo del tiempo, pasando de solo consumir contenido a interactuar y compartir de forma colaborativa en la web.
El documento describe las diferencias entre Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Web 1.0 se refiere a la World Wide Web antes del impacto de la fiebre punto com en el año 2000, y consistía en páginas estáticas. Web 2.0 facilita compartir información y colaboración entre usuarios a través de redes sociales y plataformas de publicación. Web 3.0 evoluciona el uso de Internet a través de formas interactivas que transforman la red en una base de datos semántica accesible desde diversos dispositivos.
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro etapas (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), señalando cómo ha pasado de ser estática y unidireccional a interactiva y dinámica, permitiendo la creación y compartición de contenido entre usuarios. Explica que la Web 1.0 era de sólo lectura, la Web 2.0 facilitó la interactividad a través de redes sociales y wikis, la Web 3.0 se centra en la accesibilidad universal e inteligibilidad de la información,
El documento resume la evolución de la web en 4 etapas principales: La Web 1.0 permitía solo la difusión de contenidos de forma pasiva en formato HTML controlado por empresas. La Web 2.0 introdujo redes sociales y blogs que permitieron una mayor participación e intercambio de información entre usuarios. La Web 3.0 utiliza inteligencia artificial para compartir información mediante lenguajes estándares y analizar datos. Finalmente, la Web 4.0 representa la unión entre la inteligencia humana y de máquinas para lograr una interacción en tiempo real a
Este documento discute el potencial de la Web 2.0 para transformar el modelo tradicional de aula hacia uno más horizontal y colaborativo. Propone el uso de clientes ligeros como OpenZipit y OpenBook para proveer a cada estudiante su propio dispositivo portátil conectado a una infraestructura LTSP, permitiendo el acceso a herramientas web 2.0 y el almacenamiento y trabajo colaborativo en la nube. Esto podría redefinir el aula tradicional hacia un ambiente de aprendizaje más dinámico y centrado
La evaluación se debe realizar para valorar el grado de consecución de los objetivos de aprendizaje por parte de los alumnos. Principalmente, se evalúa al alumno y sus aprendizajes, pero también se puede evaluar al grupo clase, profesor y equipo docente. La evaluación debe centrarse en los alumnos, sus aprendizajes académicos y también sus capacidades motrices, relacionales y de inserción social. La evaluación debe ser un proceso formativo que incluya evaluaciones inicial, reguladora, final e integradora.
Este documento resume el modelo de las Cinco Fuerzas de Porter propuesto por el economista Michael Porter. El modelo analiza cinco fuerzas que afectan la competencia en una industria: 1) la rivalidad entre competidores existentes, 2) la amenaza de nuevos competidores, 3) la amenaza de productos sustitutos, 4) el poder de negociación de los compradores, y 5) el poder de negociación de los proveedores. El documento concluye presentando un cuadro que describe cada una de estas cinco fuerzas.
El documento presenta los conceptos básicos de punto, línea y plano en geometría. Define el punto como una posición sin dimensión representada por letras mayúsculas. Explica que la línea posee una dimensión y está compuesta de puntos infinitos, mientras que el plano tiene dos dimensiones e incluye puntos y líneas infinitos. Finalmente, incluye fotografías que ilustran estos tres conceptos geométricos fundamentales.
La Web 1.0 permitió el acceso a información de forma estática y de solo lectura. La Web 2.0 introdujo contenido generado por los usuarios y colaboración en línea. La Web 3.0 propone el procesamiento de información de forma automatizada utilizando tecnologías semánticas para una mejor comprensión de los datos.
El documento describe la evolución de la web a través de las versiones 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitía solo acceder a información de forma estática. La Web 2.0 introdujo herramientas que permiten agregar y cambiar información de forma colaborativa y social. Se espera que la Web 3.0 sea más inteligente y ofrezca contenido relevante anticipándose a las necesidades de los usuarios.
El documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizaba por ser básicamente de solo lectura, mientras que la Web 2.0 introdujo herramientas como blogs, redes sociales y wikis que permitieron una mayor interacción entre usuarios y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 se define como una red semántica donde las máquinas pueden procesar y comprender los datos en la web para mejorar la experiencia del usuario a través de la inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de la web desde la web 1.0 hasta la web 4.0. La web 1.0 solo permitía consumir contenido de forma unidireccional. La web 2.0 introdujo la interactividad y compartir información a través de blogs, redes sociales y wikis. La web 3.0 se centró en la web semántica y personalización de contenido. Finalmente, la web 4.0 busca ofrecer un comportamiento más inteligente y predictivo a través del procesamiento de lenguaje natural y aprendizaje automático.
La web ha evolucionado a través de tres etapas principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y comentarios. Se espera que la Web 3.0 incluya inteligencia artificial y semántica web para hacer que los contenidos sean más accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0 y la deep webJulián Díaz
El documento describe las diferentes versiones de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, destacando las características clave de cada una. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas conectadas por hipervínculos. La Web 2.0 introdujo contenido interactivo generado por los usuarios. La Web 3.0 mejoró las funciones de la Web 2.0 y agregó inteligencia artificial. La Web 4.0 busca mejorar la comprensión del lenguaje natural. Finalmente, la Web 5.0 se centra en mejorar la interacción em
La evolución de la web ha pasado por 5 etapas principales: 1) La Web 1.0 era básica y de solo lectura. 2) La Web 2.0 permitió la colaboración y contenido generado por los usuarios a través de redes sociales y blogs. 3) La Web 3.0, también conocida como la web semántica, usa la inteligencia artificial para hacer que la información sea más relevante y accesible. 4) La Web 4.0 se centra en la movilidad y la comunicación entre máquinas. 5) La Web 5.0 pretende
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. La Web 1.0 era de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 se centró en las comunidades de usuarios y servicios como las redes sociales. La Web 3.0 busca hacer los contenidos más accesibles a través de múltiples aplicaciones y la inteligencia artificial. Finalmente, la Web 4.0 propone una interacción más personalizada con el usuario a través de la comprensión del lenguaje natural, comunicación máquina a
El documento proporciona información sobre Miguel Ángel, el famoso artista renacentista italiano. En 3 oraciones o menos:
Miguel Ángel fue un destacado escultor, pintor y arquitecto renacentista italiano que desarrolló su trabajo entre Florencia y Roma durante más de 70 años para importantes mecenas. Fue el primer artista occidental del que se publicaron dos biografías en vida, lo que demuestra su gran fama y admiración entre sus contemporáneos. Miguel Ángel fue considerado uno de los más grandes artistas de la histor
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 solo permitía publicar información estática, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido dinámico a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios, convirtiéndose en una web social impulsada por el contenido generado por los propios usuarios.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta la actualidad, dividiéndola en 4 etapas principales: Web 1.0 (solo lectura), Web 2.0 (interactiva y social), Web 3.0 (semántica y en la nube) y Web 4.0 (más inteligente y predictiva). Explica las características clave de cada etapa y cómo han ido cambiando las capacidades y experiencia del usuario a lo largo del tiempo, pasando de solo consumir contenido a interactuar y compartir de forma colaborativa en la web.
El documento describe las diferencias entre Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Web 1.0 se refiere a la World Wide Web antes del impacto de la fiebre punto com en el año 2000, y consistía en páginas estáticas. Web 2.0 facilita compartir información y colaboración entre usuarios a través de redes sociales y plataformas de publicación. Web 3.0 evoluciona el uso de Internet a través de formas interactivas que transforman la red en una base de datos semántica accesible desde diversos dispositivos.
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro etapas (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), señalando cómo ha pasado de ser estática y unidireccional a interactiva y dinámica, permitiendo la creación y compartición de contenido entre usuarios. Explica que la Web 1.0 era de sólo lectura, la Web 2.0 facilitó la interactividad a través de redes sociales y wikis, la Web 3.0 se centra en la accesibilidad universal e inteligibilidad de la información,
El documento resume la evolución de la web en 4 etapas principales: La Web 1.0 permitía solo la difusión de contenidos de forma pasiva en formato HTML controlado por empresas. La Web 2.0 introdujo redes sociales y blogs que permitieron una mayor participación e intercambio de información entre usuarios. La Web 3.0 utiliza inteligencia artificial para compartir información mediante lenguajes estándares y analizar datos. Finalmente, la Web 4.0 representa la unión entre la inteligencia humana y de máquinas para lograr una interacción en tiempo real a
Este documento discute el potencial de la Web 2.0 para transformar el modelo tradicional de aula hacia uno más horizontal y colaborativo. Propone el uso de clientes ligeros como OpenZipit y OpenBook para proveer a cada estudiante su propio dispositivo portátil conectado a una infraestructura LTSP, permitiendo el acceso a herramientas web 2.0 y el almacenamiento y trabajo colaborativo en la nube. Esto podría redefinir el aula tradicional hacia un ambiente de aprendizaje más dinámico y centrado
La evaluación se debe realizar para valorar el grado de consecución de los objetivos de aprendizaje por parte de los alumnos. Principalmente, se evalúa al alumno y sus aprendizajes, pero también se puede evaluar al grupo clase, profesor y equipo docente. La evaluación debe centrarse en los alumnos, sus aprendizajes académicos y también sus capacidades motrices, relacionales y de inserción social. La evaluación debe ser un proceso formativo que incluya evaluaciones inicial, reguladora, final e integradora.
Este documento resume el modelo de las Cinco Fuerzas de Porter propuesto por el economista Michael Porter. El modelo analiza cinco fuerzas que afectan la competencia en una industria: 1) la rivalidad entre competidores existentes, 2) la amenaza de nuevos competidores, 3) la amenaza de productos sustitutos, 4) el poder de negociación de los compradores, y 5) el poder de negociación de los proveedores. El documento concluye presentando un cuadro que describe cada una de estas cinco fuerzas.
El documento presenta los conceptos básicos de punto, línea y plano en geometría. Define el punto como una posición sin dimensión representada por letras mayúsculas. Explica que la línea posee una dimensión y está compuesta de puntos infinitos, mientras que el plano tiene dos dimensiones e incluye puntos y líneas infinitos. Finalmente, incluye fotografías que ilustran estos tres conceptos geométricos fundamentales.
El documento describe los diferentes tipos de operadores lógicos y de asignación en PHP. Explica que los operadores lógicos como AND, OR y XOR se usan para evaluar si un valor cumple o no con ciertas condiciones. También describe los operadores de asignación como =, += y .=, los cuales asignan valores a variables. Por último, explica que la asignación normal copia valores, mientras que la asignación por referencia hace que variables apunten a los mismos datos sin copiarlos.
O documento descreve o modelo de negócios da compra coletiva, que oferece descontos em produtos e serviços atraves de ofertas em grupo. A Webzoom funciona cadastrando usuários, enviando ofertas diárias, permitindo compras com pagamento seguro e liberando cupons quando o numero minimo de compradores é atingido. A Webzoom se diferencia por liberar os cupons imediatamente ao invés de esperar o fim da oferta.
Este plano de aula para Ciências no 4o ano do Ensino Fundamental tem como objetivo principal compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando seus componentes e distinguindo seres vivos e não vivos. Serão abordados conceitos como meio ambiente, ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais através de vídeo, discussão em grupos e atividades práticas como desenhos e cartazes. A avaliação será feita por meio de exercícios e participação nas tarefas propostas.
El documento describe a los principales dioses de la mitología griega. Explica que vivían en el monte Olimpo y formaban una familia divina presidida por Zeus. Describe a dioses como Apolo, Atenea, Ares, Afrodita, Artemisa, Poseidón, Hades, Hefesto, Hera, Hermes, Deméter, Dioniso y Hestia, señalando sus atributos y roles en la mitología griega.
Eckhart Tolle presenta su historia personal de depresión y desesperación que lo llevó a una profunda experiencia de despertar espiritual. Desde entonces, se ha dedicado a reflexionar y enseñar sobre este estado de iluminación que es posible alcanzar al comprender que nuestra mente, no el mundo exterior, es la causa de nuestro sufrimiento. La iluminación significa reconectarse con nuestra esencia más profunda más allá de la identidad del ego. Sin embargo, la mente compulsiva nos impide experimentar esta unidad con
El documento describe tres temas preferidos de Geovanny Montero: Arte, Trastornos Alimenticios y Bulimia. En Arte, aprendió técnicas como pintar con esferos y marcadores y el puntillismo. Los trastornos alimenticios afectan a 1-2 de cada 100 estudiantes y pueden incluir dietas estrictas o evitar socializar para hacer ejercicio. Los más comunes son la anorexia y la bulimia. La bulimia implica atracones de comida seguidos de medidas drásticas como el vómit
[1] El nuevo Código Civil y Comercial introduce modificaciones en relación a las escrituras y actas, en particular respecto a los requisitos de validez de los actos autorizados y el contenido mínimo que deben contener las escrituras públicas. [2] Se incorporan nuevos sujetos a los que se les prohíbe autorizar actos en los que tengan interés personal y se limita el grado de afinidad, y se establece que la persona jurídica tiene una personalidad distinta de sus miembros. [3] También se modifican
Este documento describe un material didáctico para niños de 3 años que busca lograr la comprensión oral y expresión espontánea de sus sentimientos, deseos e ideas a través del lenguaje oral. El objetivo es que los niños puedan expresarse y comunicarse con las personas de su entorno mediante la realización de un taller de cuentos con diapositivas sobre los medios de comunicación y dinámicas relacionadas con el tema.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la propuesta Web 5.0. Explica que la Web 1.0 era solo de texto, la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios a través de blogs y redes sociales, la Web 3.0 agregó datos semánticos, y la Web 4.0 y 5.0 se centrarán en la inteligencia artificial y las interacciones emocionales. También discute el impacto positivo de Internet en la sociedad al permitir nuevas formas de comunicación, pero advierte sobre los posibles efectos
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, explicando las características clave de cada versión. También discute el impacto de Internet en la sociedad, señalando que si bien ha traído muchos beneficios, su avance también conlleva efectos contraproducentes que deben ser abordados con cuidado.
El documento describe la evolución de la web a través de cinco generaciones: Web 1.0 permitió páginas con texto y visuales, Web 2.0 permitió contenido generado por usuarios, Web 3.0 se centró en la estructuración de información, Web 4.0 busca conectar dispositivos y sistemas de comunicación, y Web 5.0 podría identificar emociones a través de dispositivos sensoriales.
El documento resume la evolución de la web desde su creación hasta la visión de la web del futuro. Explica las características de la web 1.0, 2.0 y 3.0, así como las primeras ideas sobre la web 4.0. La web ha evolucionado de una versión estática a una dinámica y social donde los usuarios juegan un papel activo en la creación y distribución de contenidos.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 5.0. Comenzó en los años 60 como una red de páginas de texto simples y ha ido evolucionando hacia un universo interconectado de aplicaciones, videos, fotos y contenido interactivo gracias al desarrollo continuo de tecnologías como HTML5 y CSS3. La Web 2.0 permitió a los usuarios publicar y modificar contenido de forma más fácil. La Web 3.0 y 4.0 se centraron en mejorar la búsqueda y e
Tamami rocio ensayo impacto de la evolucion de la web (1)CamilaTamami
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió compartir y interactuar a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centró en la web semántica y personalización. Finalmente, la Web 4.0 busca ofrecer soluciones inteligentes a través del aprendizaje automático y procesamiento de lenguaje natural.
Tamami rocio ensayo impacto de la evolucion de la webCamilaTamami
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y compartir información a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centró en los metadatos y la personalización. Finalmente, la Web 4.0 usa inteligencia artificial para ofrecer soluciones predictivas a pedidos verbales.
A lo largo del tiempo la web ha evolucionado de la Web 1.0 a la Web 2.0, Web 3.0 y próximamente Web 4.0. La Web 1.0 consistía en personas conectadas a una Web estática de información. La Web 2.0 permitió que las personas se conectaran entre sí y compartieran información de forma dinámica. La Web 3.0 usa aplicaciones interconectadas y datos semánticos para ofrecer información relevante al usuario de forma omnipresente. Se espera que la Web 4.0 integre inteligencia artificial y comunicación por
Este documento describe la evolución de la web a través de 5 épocas: Web 1.0 (páginas estáticas), Web 2.0 (aparición de blogs y redes sociales), Web 3.0 (accesibilidad desde cualquier dispositivo), Web 4.0 (comunicación entre personas e inteligencia artificial), Web 5.0 (futura generación que incorporará el reconocimiento de emociones). La evolución de la web ha cambiado la forma de vida de las personas al permitir la comunicación y el acceso a la información de manera más rápida e intuitiva.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0. Explica que la Web 1.0 consistía en sitios web estáticos y unidireccionales, mientras que la Web 2.0 permitió la creación de contenido generado por los usuarios y aplicaciones en la web. La Web 3.0 se centrará en hacer que la información sea más accesible y comprensible para las máquinas, y la Web 4.0 podría incluir interfaces más avanzadas como gafas de realidad aumentada.
La evolución de la web se ha movido de una web estática de solo lectura (Web 1.0) a una web dinámica e interactiva (Web 2.0) que permite a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0 busca estructurar mejor la información para hacerla más accesible a través de múltiples aplicaciones, mientras que la Web 4.0 propone una interacción más personalizada con el usuario para dar soluciones específicas a sus necesidades.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) a través de cuatro generaciones (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), donde la Web ha ido adaptándose a los cambios tecnológicos para satisfacer las necesidades de comunicación y acceso a la información de las personas. Se explican las características principales de cada generación y cómo el usuario ha ido adquiriendo un rol más activo en la creación y publicación de contenidos en la Web.
El documento describe la evolución de la web a lo largo de cuatro etapas (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), donde la web ha ido adaptándose a los cambios tecnológicos y las necesidades de los usuarios. La Web 1.0 permitía solo consultar información de forma estática, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de redes sociales y blogs. La Web 3.0 introdujo una estructuración semántica de la información y la Web 4.0 usa
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), donde la web ha ido adaptándose a los cambios tecnológicos y de necesidades de los usuarios. La Web 1.0 permitía solo consumir contenido, la Web 2.0 introdujo la interacción y participación de los usuarios, la Web 3.0 mejoró la estructuración semántica de la información, y la Web 4.0 usa la inteligencia artificial para hacer que los sitios sean predictivos a las neces
La Web 1.0 consistía en páginas estáticas conectadas por hiperenlaces. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y compartir contenido de forma dinámica. La Web 3.0 pretende clasificar y entender la información en la web mediante etiquetado semántico. La Web 4.0 se basará en la Web 3D, la inteligencia artificial y la voz para crear un sistema operativo global que permita la comunicación entre personas y objetos.
PRESENTACIÓN EN POWER POINT CON EL TEMA:
"LA EVOLUCIÓN DE LA WEB" ; GENERANDO IMÁGENES TEXTO Y ADICIONÁNDOLE BOTONES DE ACCIÓN E HIPERVINCULO, ADEMAS DE FECHA, HORA, NUMERO A LA DISPOSITIVA; ADICIONAR HIPERVINCULO DE UN VÍDEO; ASÍ COMO ANIMACIONES AL TEXTO, TRANSICIONES, EN LAS DIAPOSITIVAS CON UN GRÁFICO DE LAS ESTADÍSTICAS DE COMO EVOLUCIONO LA WEB (1.0; 2.0; 3.0; Y 4.0)
La tecnología web permite el intercambio de datos e información entre ordenadores a través de formatos hipertextuales. Ha evolucionado de la Web 1.0, donde los usuarios solo consumían contenido, a la Web 2.0 en la que los usuarios interactúan y crean contenido a través de redes sociales y blogs. La Web 3.0 busca estructurar mejor la información para hacer búsquedas más eficientes, mientras que la Web 4.0 utiliza la inteligencia artificial para que los sitios sean predictivos a las necesidades de los usuarios.
Este documento describe la evolución de la web a lo largo de la historia, desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0 actual. La Web 1.0 era principalmente de solo lectura, la Web 2.0 permitió la participación activa de los usuarios para crear contenido, y la Web 3.0 buscó hacer los contenidos más accesibles y estructurados de manera semántica. La Web 4.0 propone una interacción más personalizada con el usuario, mientras que la Web 5.0 se presenta como una red sensorial que puede medir el estado de ánimo
El documento describe la evolución de la web a través de cinco generaciones: La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido, la Web 2.0 permitió participación e interacción de usuarios, la Web 3.0 agregó semántica para facilitar búsquedas, la Web 4.0 propone interacción más personalizada, y la Web 5.0 busca personalizar experiencias basadas en el estado emocional del usuario.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0. Comienza con la Web 1.0, que era de sólo lectura, luego la Web 2.0 permitió interactuar e intercambiar información. La Web 3.0 facilita el acceso a la información de forma intuitiva. La Web 4.0 propone una interacción más personalizada. Finalmente, la Web 5.0 permitirá medir emociones a través de dispositivos y ofrecer experiencias personalizadas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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3. WEB 1.0
La Web 1.0 empezó en los años 60' junto al Internet, de la forma más básica que
existe, con navegadores de solo texto,
Esta Web es de solo lectura, ya que el usuario no puede interactuar con el contenido
de la página (ningún comentario, respuesta, etc.). Estando la información totalmente
limitada a lo que el Webmaster pueda publicar.
Limitada, usada fundamentalmente para publicar documentos y realizar
transacciones. Con ella, las grandes empresas inauguraron su estrategia online.
Crearon un sitio donde publicar información corporativa, y desarrollaron planes de
marketing y ventas que incorporaban la Web como nexo con los clientes.
Web 1.0 es una frase que se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier
página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general
un término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre
punto com en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet
dio un giro.
4. WEB 2.0
Es la segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios, se pasa de una web
informativa, Permite compartir paginas entre usuarios, creando así mas interacción entre ellos. De esta
forma la comunicación es mas directa existiendo así el intercambio de información. El término Web fue
basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs,
los wikis o lasfolcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque
colaborativo y de construcción social de esta herramienta
Esta tecnología ayuda a las empresas a ser más competitivas y posicionarse en el mercado a través de
varias vertientes. Además de esta característica, la web 2.0 posee enriquecimientos como los blogs, que
aportan un beneficio a las comunicaciones internas de la empresa y una comunicación permanente con el
cliente con sus comentarios y aportaciones. También es posible gracias a esta tecnología, crear wikis para
definir un lenguaje básico corporativo
5. WEB 3.0
Podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0. Existe una
diferencia fundamental entre ambas versiones de Web (2.0 y semántica) y es el
tipo de participante y las herramientas que se utilizan. La 2.0 tiene como
principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su blog o
colabora en un wiki. El requisito es que además de publicar en HTML emita
parte de sus aportaciones en diversos formatos para compartir esta información
como son los RSS, ATOM, etc.
La web 3.0 es La inteligencia humana y la de las máquinas combinadas.
Información más rica, relevante, oportuna y accesible. Con lenguajes más
potentes, redes neurales, algoritmos genéticos, la Web 3.0 pone el énfasis en el
análisis y la capacidad de procesamiento. Y en cómo generar nuevas ideas a
partir de la información producida por los usuarios. Quien invierta en eso y, en el
nuevo mundo transparente, concentre energía y medios en comunicarse y generar
confianza desde la Web, será el dueño de las ventajas competitivas.
7. WEB 5.0
LA WEB 5.0: La red sensorialemotiva, se pueden "personalizar" las interacciones para crear
experiencias que emocionen a los usuarios. O también conocida como web sensorial y emotiva es un
giro de 360 grados la misma que posee grandes avances que van más allá de una web semántica, la
cual nos permite una educación virtual es decir una forma más fácil y crear experiencias que
emocionan a los usuarios
Permiten al usuario interactuar con el contenido que responda a sus emociones o cambiar en tiempo
real la expresión facial de un "avatar“. Según Kambil, aunque las emociones siguen siendo difíciles de
"mapear", ya existen tecnologías que permiten medir sus efectos.
8. CONCLUSIONES
La Web 1.0: Fue el principio del inicio del desarrollo de las telecomunicaciones, con la web 1.0 el usuario
era restringido a leer la misma información ya que no se podía actualizar continuamente.
La Web 2.0: Tenemos un gran avance como es el intercambio de información entre usuarios y la
interacción en redes sociales como el Facebook y entre otros, permitiéndonos estar comunicados con todo el
mundo.
La Web 3.0: Se describe el camino evolutivo en la información, ya que esta recopila ciertos mecanismos de
las anteriores, se la optimiza a través de un rápido y fácil acceso al intercambio de información y la
participación en redes sociales, facilitando las actividades del usuario.
La Web 4.0: Es el avance más grande en las telecomunicaciones, ya que con esta tecnología facilita la
investigación, a través de la creación de un sistema operativo tan rápido en respuesta como es cerebro
humano.
La Web 5.0 Contiene grandes avances más que la web 3.0 la cual es de gran ayuda mucho en la educación
virtual.