El documento describe las diferentes versiones de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, destacando las características clave de cada una. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas conectadas por hipervínculos. La Web 2.0 introdujo contenido interactivo generado por los usuarios. La Web 3.0 mejoró las funciones de la Web 2.0 y agregó inteligencia artificial. La Web 4.0 busca mejorar la comprensión del lenguaje natural. Finalmente, la Web 5.0 se centra en mejorar la interacción em
The Next Big Thing is Web 3.0. Catch It If You Can Judy O'Connell
The best minds on our planet are suggesting that the Internet will continue to be arguably the most influential invention of our time. We are in the midst of a highly dynamic and dramatically changing landscape. Where Web 1.0 made us consumers of information, Web 2.0 allowed us to be participators and creators. Web 3.0 and the Semantic Web technologies are beginning to play a larger and more significant role in the search and filtering of the content fire hose that teachers and students encounter each day. How will the semantic web influence our learning and teaching encounters on the web? What is the connection between meaning and data? Will search or discovery be the main driving force in the 3.0 information revolution? How will information and knowledge creation in a semantic-powered online world develop? This session will draw on Semantic Web research and developments and show how connecting, collaborating and networking in a Web 3.0 world is changing the ground-rules once again.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
1. Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0 y la
Deep Web
Maria Fernanda Perilla y Julián Díaz.
2. Web 1.0
Nos referimos a la Web 1.0 como un estado de la World Wide Web donde todas las
páginas web estaban conectadas por hiperlinks. La web 1.0 existían sitios web estáticos,
sin contenido interactivo
Pacific Racing: Sitio
perteneciente de la
Web 1.0. Sitio creado en
1995.
3. Web 2.0
Más que un avance tecnológico, la Web 2.0 fue más un conjunto de técnicas para el
diseño y la ejecución de páginas web. Esto se empezó a dar a principios de nuestro
siglo, convirtiendo las páginas un poco más interactivas, con más color, sonido y
mejores visuales.
Ejemplo Web 2.0: Youtube,
creado en 2005 permite subir
videos e interactuar con la
página, al igual permite
compartir contenido.
4. Web 3.0
La Web 3.0 se define como el avance de la Web 2.0 ya que amplía las funcionalidades
de la Web 2.0 como crear una base de datos de usuarios en un sitio web, crear
contenidos accesibles por aplicaciones sin navegador, implementar los primeros sitios
de inteligencia artificial y en mejorar las gráficas 3D.
Quintura es un buscador semántico que ayuda al
usuario a realizar mejores búsquedas por medio
de tags y sugiere los mejores resultados.
5. Web 4.0
La Web 4.0 lo que busca es mejorar y quitar las limitaciones que tenía la Web 3.0. Las
principales mejoras son la comprensión del lenguaje natural; es decir, que el usuario se
pueda expresar como si la máquina fuera otro humano, sin términos técnicos. El uso
del contexto del usuario (que incluye la geolocalización), Nuevos modelos de
interacción Máquina con Máquina y nuevos modelos de interacción con el usuario.
Las nuevas aplicaciones (no redes sociales) incluyen
todas estas herramientas mencionadas
anteriormente convirtiéndolas en un perfecto
ejemplo de la Web 4.0
6. Web 5.0
Conocida como la Web Emotiva-Sensorial, lo que quiere es mejorar la interacción
usuario-aplicación y usuario-máquina. El propósito es que la web deje de ser ‘neutra’ y
también influya en el usuario emotiva y sensorialmente.
Aplicaciones móviles como Spotify
permite al usuario elegir o permitir que
la aplicación haga un playlist musical de
acuerdo al estado de ánimo o situación
en la que el usuario se encuentre.
8. WEB 1. 0 2.0 3.0 4.0 5.0
CARA
CTERÍ
STICA
S Y
DIFER
ENCIA
S.
Navegadores de
texto.
Solo de lectura, los
lectores o usuarios
no podían
interactuar con el
contenido.
La WEB 1.0 solo
estaba limitado a lo
que el
WEBMASTER sube
o pública en dicha
página web.
En diferencia a la WEB 1.0, la
WEB 2.0 es más dinámica y
más atractiva para el usuario.
Integran recursos multimedia
como videos y sonidos. Los
contenidos de las diferentes
páginas WEB pueden ser
compartidas entre los
usuarios. La información que
puedes encontrar puede ser
escrita como también
audiovisual. Permite que el
usuario cree su propio
contenido es decir, el usuario
puede comentar dichas
páginas WEB. Se utilizan las
redes sociales para el
compartir de los contenidos
Es totalmente
personalizado.
Empieza a utilizar las
bases de datos como
herramienta.
Aparecen los
buscadores
semánticos.
Se empiezan a
desarrollar
plataformas para las
nuevas tecnologías
(smartphones)
Tendrán aspectos 3D en
lo que son imágenes.
Tendrá significado para
el usuario es decir lo que
el usuario posiblemente
no entienda de un
determinado contenido
de una página WEB, las
inquietudes serán
respondidas por el
computador
Mayor
interacción entre
usuarios y entre
usuarios y
máquinas.
Nuevas
tecnologías que
facilita búsquedas
y las personaliza,
con herramientas
como la
geolocalización y
tecnologías
inalámbricas.
La tecnología
se traslada a
las emociones
y lo sensorial.
Se empieza a
utilizar la
neuro-
tecnología.
Se desarrollan
aplicaciones
que ‘sientan’ y
interactúen
con los
usuarios de
forma
sensorial.
Se avanza en la
inteligencia
artificial.
9. Deep Web
La Deep Web se refiere a todos los sitios web que los motores de búsqueda no pueden
o no tienen la capacidad de encontrar. Se dice que la Deep Web lleva más de 20 años y
que por cada página ‘normal’ en la web que conocemos hay otra o miles más con la
misma información. La Deep Web, al igual que las otras web, maneja bases de datos,
correos electrónicos y se pueden realizar también transferencias bancarias. Hay
muchas formas de llegar a esta Deep Web pero la más común es por medio del
buscador Tor, que tiene un formato similar a Chrome o Firefox pero este buscador
tiene el diferenciador que encripta absolutamente todo lo que se realice en la máquina
y en las acciones hechas en la Deep Web.