Este documento proporciona una breve historia de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la quinta generación. Detalla las características clave de cada generación, incluidos los componentes utilizados y los avances tecnológicos realizados. Comienza con la ENIAC, considerada la primera computadora digital funcional, y concluye con el surgimiento de las computadoras personales en la quinta generación.
Las computadoras han ido evolucionando desde su creación, pasando por diversas generaciones, desde 1940 hasta la actualidad, la historia de las computadoras ha pasado por muchas generaciones y la sexta, la más reciente, que se viene integrada con microprocesadores Pentium.
Las computadoras han ido evolucionando desde su creación, pasando por diversas generaciones, desde 1940 hasta la actualidad, la historia de las computadoras ha pasado por muchas generaciones y la sexta, la más reciente, que se viene integrada con microprocesadores Pentium.
Con esta presentación podemos ver toda la generación de la computadora desde 1946 hasta estos día ya que ha ido avanzando tecnológicamente con el pasar del tiempo
Documento completo de la primera unidad que abarca los temas: Historia del computador, Hardware y software, Funcionamiento del computador y dispositivos móviles
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
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¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
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Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3. HISTORIA
El Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC) se ha
considerado a menudo la primera computadora de propósito
general, aunque este título pertenece en realidad a la
computadora alemana Z1. Era totalmente digital, es decir,
ejecutaba sus procesos y operaciones mediante instrucciones
en lenguaje máquina, a diferencia de otras máquinas
contemporáneas de procesos analógicos. Presentada al
público el 15 de febrero de 1946, John W. Mauchly y John P.
Eckert de la Universidad de Pensilvania (EEUU) iniciaros su
desarrollo en 1943. Esta enorme máquina medía más de 30
metros de largo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta por
17.468 válvulas. El calor de las válvulas elevaba la
temperatura de la sala donde se hallaba instalada hasta los
50º C. y para que llevase a cabo las operaciones para las que se
había diseñado. Cuando la ENIAC se terminó en 1946, la II
Guerra Mundial ya había terminado. El fin de la contienda hizo
que los esfuerzos hasta entonces dedicados principalmente a
objetivos militares, se destinaran también a otro tipo de
investigación científica más relacionada con las necesidades de
la empresa privada. Los esfuerzos múltiples dieron resultados
en 1945 Mauchly y Eckert comenzaron a trabajar en una
sucesora de la ENIAC, el EDVAC (Electronic Discrete Variable
Automatic Computer) y Aiken inició el diseño de la Mark II. En
1951, el que está considerado como la primera computadora que
se llamó Saly fue ampliamente comercializada, la UNIVAC I,
comenzó a funcionar con éxito. En 1952 la computadora UNIVAC
se utilizó para realizar el recuento de votos en las elecciones
presidenciales de EE.UU. El resultado victoria (Eisenhower
sobre Adlai Stevenson) se conoció 45 minutos después de que se
cerraran los colegios electorales.
En 1952 entra en funcionamiento la primera de las llamadas IAS
machines, diseñadas por John von Neumann y que incorporaban
notables mejoras respecto a sus predecesoras y en 1962,
Steven Russell creó el primer juego para
computadoras, Spacewar.
4. 1ERA GENERACION (1938-1958)
En esta época las computadoras
funcionaban con válvulas, usaban
tarjetas perforadas para entrar
los datos y los programas,
utilizaban cilindros magnéticos
para almacenar información e
instrucciones internas y se
utilizaban exclusivamente en el
ámbito científico o militar. La
programación implicaba la
modificación directa de los
cartuchos y eran sumamente
grandes, utilizaban gran cantidad
de electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
5. 2DA GENERACION (1958-1964)
Características de ésta generación: Usaban
transistores para procesar información. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y más
confiables que los tubos al vacío. 200
transistores podían acomodarse en la misma
cantidad de espacio que un tubo al vacío.
Usaban pequeños anillos magnéticos para
almacenar información e instrucciones.
Producían gran cantidad de calor y eran
sumamente lentas. Se mejoraron los programas
de computadoras que fueron desarrollados
durante la primera generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de
programación como COBOL y FORTRAN, los
cuales eran comercialmente accesibles. Se
usaban en aplicaciones de sistemas de
reservaciones de líneas aéreas, control del
tráfico aéreo y simulaciones de propósito
general. La marina de los Estados Unidos
desarrolla el primer simulador de
vuelo,Computadora Whirlwind. Se comenzó a
disminuir el tamaño de las computadoras.
Aparecen muchas compañías y las
computadoras eran bastante avanzadas para su
época como la serie 5000 de Burroughs y la
ATLAS de la Universidad de Mánchester.
Algunas computadoras se programaban con
cintas perforadas y otras por medio de
cableado en un tablero.
6. 3RA GENERACION (1964-1971)
Comienza a utilizarse los circuitos
integrados, lo cual permitió
abaratar costos al tiempo que se
aumentaba la capacidad de
procesamiento y se reducía el
tamaño de las máquinas. La
tercera generación de
computadoras emergió con el
desarrollo de circuitos
integrados (pastillas de silicio) en
las que se colocan miles de
componentes electrónicos en una
integración en miniatura. El PDP-8
de la Digital Equipment
Corporation fue el primer
miniordenador.
7. 4TA GENERACION (1971-1983)
Fase caracterizada por la
integración sobre los componentes
electrónicos, lo que propició la
aparición del microprocesador, es
decir, un único circuito integrado en
el que se reúnen los elementos
básicos de la máquina. Se desarrolló
el microprocesador. Se colocan más
circuitos dentro de un "chip". "LSI -
Large Scale Integration circuit".
"VLSI - Very Large Scale Integration
circuit". Cada "chip" puede hacer
diferentes tareas. Un "chip" sencillo
actualmente contiene la unidad de
control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer
componente, la memoria primaria, es
operado por otros "chips". Se
reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de "chips"
de silicio. Se desarrollan las
microcomputadoras, o sea,
computadoras personales o PC. Se
desarrollan las supercomputadoras.
8. 5TA GENERACION (1984-1999)
Surge la PC tal cual como la
conocemos en la actualidad. IBM
presenta su primera computadora
personal y revoluciona el sector
informativo. En vista de la acelerada
marcha de la microelectrónica, la
sociedad industrial se ha dado a la
tarea de poner también a esa altura el
desarrollo del software y los
sistemas con que se manejan las
computadoras.
BIBLIOGRAFIA
Conoce tu PC a fondo, Enciclopedia
Actual de la Informática. Tomo 1.
Edición Especial para Círculo de
Lectores. Bogotá. Colombia.