El documento define la computación como el estudio científico de sistemas automatizados para el manejo de información a través de herramientas diseñadas para ese propósito. Las ciencias de la computación tienen sus orígenes en 1920 y se han ampliado con la llegada de las computadoras personales y la programación. La computación implica órdenes y soluciones dictadas en máquinas para automatizar tareas y generar datos de forma ordenada.

1. CURSO DE COMPUTACIÓN
DEFINICIÓN DE COMPUTACIÓN:
El concepto "Computación" refiere al estudio científico que se desarrolla sobre sistemas
automatizados de manejo de informaciones, lo cual se lleva a cabo a través de herramientas
pensadas para tal propósito. Es de este modo, que aparecen conceptos como la PC,
Tecnología, Internet e Informática, que se vinculan entre sí en el marco del procesamiento y
movilidad de la información.
Las Ciencias de la Computación suponen un área muy profunda de análisis, que tiene sus orígenes
en 1920, cuando "computación" hacía referencia a los cálculos generados por la propia persona.
Luego, con la llegada de las PCs, la historia y el significado de este concepto se ampliarían sobre
nuevos horizontes, distinguiendo los a logaritmos que forman parte del desarrollo de las
soluciones.
En resumen, "computación" implica las órdenes y soluciones dictadas en una máquina,
comprendiendo el análisis de los factores involucrados sobre este proceso, dentro de los cuales
aparecen los lenguajes de programación. De este modo, se automatizan tareas, generando datos
concretos de forma ordenada.
IMPORTANCIA:
El curso de computación es muy importante ya
que radica en la globalización que está
surgiendo en el mundo a la modernización de
taras métodos enseñanzas, la computación
está acaparando la mayoría de los ámbitos en
todo el mundo desde calibración de
instrumentos hasta consolas de videojuegos o
control de empresas, infinidad de cosas es por
eso que es muy importante la computación ,
ayuda a facilitar las tareas a realizar de la
humanidad, tal vez a un no las resuelva todas pero es cuestión de tiempo
para que se invente algo más.
En muchos de las salas de Internet o cafenet de nuestra ciudad es muy usual
encontrarse con niñas desde 6 años en adelante, manejando con mucha
habilidad y destrezas una computadora, en algunos casos más grande que su
tamaño, pero que en lo mínimo les intimida. Hablan de páginas de Internet
como si fueran libros de cuentos, las letras "www", son sus favoritas a la

2. Jessica Sánchez Gamboa
hora de abrir las puertas de un mundo por descubrir.
Actualmente, las nuevas tecnologías de información, en especial la
computación, tiene una incidencia considerable en el proceso de educación
en los estudiantes desde el pre-kinder hasta la secundaria. Es así como el
aprendizaje de computación necesariamente se lleva a cabo, ya sea, en la
escuela, en casa o en un instituto de enseñanza de computación para niños,
satisfaciendo una primera necesidad de un alumno del siglo XXI.
La tendencia en el aprendizaje de los niños ha iniciado un largo y apasionado
sueño con las computadoras, con ellas llevan a cabo todo tipo de actividades
como: escribir, dibujar, consultar, aprender, jugar, comunicarse e informarse.
En todas las escuelas la materia de
computación o informática es muy
importante desde los primeros años para
el desarrollo de nuevas habilidades del
niño y también necesaria para que en el
resto de su vida estudiantil pueda
desenvolverse sin obstáculos.
La materia de computación en las
escuelas debe ser práctica y con métodos
activos de enseñanza, enseñanza
problemática y enseñanza asistida por
computadora. También como un eje principal de la enseñanza de esta materia
se debe fomentar en los alumnos la utilización de la computadora como una
herramienta para el trabajo diario en la escuela y la realización de tareas y
proyectos o consultas en sus casas.
La intención básica de un maestro de computación es que los niños aprendan
los fundamentos de computación así como la operación de la computadora con
fines específicos, mediante la experiencia y la orientación del profesor, para
que esta no sea una materia más, sino que sea un soporte y una ayuda en el
aprendizaje de las demás materias. También se utilizan programas educativos
y juegos instructivos que hacen posible la creación de ambientes de
aprendizaje activos y permiten a los niños resolver problemas, afrontar retos,
desarrollar destrezas de pensamiento, creatividad y procesos de reflexión.

3. Jessica Sánchez Gamboa
NUTRICION Y COMPUTACIÓN:
n la carrera de nutrición el curso
de computación es muy
importante ya que aunque
muchos no lo crean nos sirve para poder
cuadrar dietas utilizando el programa de
EXCEL, poder archivar o digitalizar historias
de los pacientes en un programa de
Microsoft Word u otro programa, nos da
mucha más facilidad que en años anteriores
en donde se usaba las máquinas de escribir
, en donde si te equivocabas no podías
corregirlo y tenías que cambiar de papel, en
cambio en ahora con la computadora y
todos sus programas que tiene facilita las
cosas.
Los nutricionistas siempre deben leer,
actualizar información acerca de su carrera,
es por eso que fácilmente si se sabe
manejar una computadora junto con sus
programas puedes fácilmente descargar
información y guardarla no solo como
archivos de Microsoft sino también como
PDF , así cuando no se pueda leer al
instante luego en los ratos libres comenzar
a leerlo.
El curso de computación nos sirve bastante
son cosas fáciles y sencillas de hacer.
USO DE COMPUTADORA:
0
50
100
150
200
250
300
350
400
HOGARES CON
CONEXIÓN A
INTERNET
HOGARES CON
COMPUTADORA
HOGARES CON
TELEVISION
HOGARES CON
CABLE
RESULTADOS DE UNA ENCUESTA QUE SE
APLICO EN UNA PARTE DEL CALLAO
Serie 1
Serie 2
Serie 3
E

4. Jessica Sánchez Gamboa
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE COMPUTACION:
La computadora es una parte importante de la realidad actual. El mundo ha
evolucionado de tal modo que depende de la informática para desarrollar la mayoría de
sus funciones, entre ellas laeducación de los niños y jóvenes. En ese contexto es natural
que nos preguntemos hasta dónde son beneficiosas las computadoras para ellos y hasta
dónde esta relación se convierte en insana.
Indudablemente las computadoras son herramientas muy útiles, esta es la razón de su
popularidad. Ello ha beneficiado a los niños grandemente pues, al estar tan relacionados
con el mundo tecnológico y con toda la información que Internet genera, estos son cada
vez más inteligentes. La alfabetización digital que para muchos es engorrosa, en ellos ya
no es necesaria, puede decirse casi nacen sabiendo cómo utilizar todos los accesorios
informáticos.
La posibilidad de estar conectados facilita que los niños realicen sus tareas desde
cualquier lugar y, sobre todo, que puedan emplear un volumen de referencia increíble.
Gracias a la computación, hoy en día, si un estudiante no asiste al colegio porque está
enfermo, aun así puede ponerse al día con sus deberes desde el ordenador.
Por otra parte, la computadora plantea desafíos a nuestros hijos cuya solución requiere
de múltipleshabilidades mentales, por lo que se desarrollan los sentidos, la
concentración, la habilidad para buscar su propio ritmo o para transgredirlo, la
capacidad para hacer generalizaciones y para profundizar en diversas temáticas.
Son herramientas maravillosas para fomentar la creatividad y el intelecto, pero también
permite que se desarrollen habilidades emocionales. Mediante las computadoras, los
niños ganan confianza en sí mismos, elevan sus autoestimas, se vuelven seguros y
valientes, sin mencionar que aprenden también a sonreír.
Sin embargo, una limitante del uso constante de estos equipos es que los padres cada
vez más se alejan de sus hijos, para dejar su educación en manos de la tecnología. El
elemento educativo más importante de un menor es la interacción con los otros seres
humanos. Estar sentado frente al monitor todo el día reduce las posibilidades de
compartir con otros niños y con los propios padres. La realidad no es una
pantalla. Somos seres sociales y como tales necesitamos de la relación humana.
Otra desventaja es la cada vez mayor probabilidad de abuso infantil que hay a través de
los ordenadores. La inocencia de los niños es aprovechada por personas inescrupulosas
para sus fines insanos.
Ventajas de las computadoras.
Las computadoras ofrecen, entre otras, las siguientes ventajas para la educación a
Facilitan el aprendizaje personalizado: El alumno puede desarrollar su aprendizaje a su propio
ritmo, en el tiempo de que disponga, a la vez que le van proporcionando retroalimentación y
ayuda.

5. Jessica Sánchez Gamboa
Son herramientas multimedia: Las computadoras con la capacidad de integrar gráficas,
impresiones, audio, voz, video, y animaciones pueden ser efectivos apoyos a la educación,
permitiendo al maestro y alumno utilizar diversas tecnologías de manera conjunta.
Son interactivas: Los nuevos microprocesadores son extremadamente flexibles y poderosos
permitiendo el desarrollo de programas educativos que le facilitan al alumno mantener
el control del destino de su consulta y de la forma y orden en que la realiza. Permiten también
incluir dentro de los programas educativos adecuadas y pertinentes respuestas, asesorías y
retroalimentación para los alumnos, que les refuercen el aprendizaje.
DESVENTAJAS DE LAS COMPUTADORAS.
Por el otro lado, las computadoras presentan, entre otras, las siguientes desventajas para la
educación:
El desarrollo de las redes de computadoras es costoso: A pesar de que el costo de las computadoras
individuales es relativamente accesible y de que los mercados de los programas de computadoras
son muy competitivos, la instalación, desarrollo y mantenimiento de las redes de comunicación aún
es costoso.
La tecnología cambia rápidamente: Los cambios en la tecnología tienen un ciclo muy corto por lo
que, se corre el riesgo de enfocar la atención solamente a disponer de lo más avanzado en
tecnología, en lugar de buscar satisfacer las necesidades reales de las instituciones, y estar
permanentemente tratando de poseer lo más avanzado en tecnología en lugar de mantener
funcionando eficientemente aquella que está resolviendo efectivamente las necesidades de la
institución.
Existe desconocimiento de las computadoras: A pesar de que las computadoras personales han
tenido gran aplicación desde la década de los años 60's, aún existen muchos adultos que han
tenido poco o ningún contacto con ellas y que desconocen cómo utilizarlas.