La primera generación de computadoras (1951-1958) utilizó válvulas electrónicas y almacenamiento de datos en tambores magnéticos. La segunda generación (1959-1962) reemplazó las válvulas con transistores, reduciendo el tamaño y consumo de energía. La tercera generación (1965-1970) introdujo los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y mejorando la fiabilidad.

1. Por:
Daniel López

2. Resumen breve de la historia de la
computadora

3. PRIMERA GENERACIÓN DE
COMPUTADORAS (1951 – 1958)
Características Principales
 1. Válvula electrónica (tubos al vacío.)
 2. Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones
(30 toneladas.)
 3. Alto consumo de energía. El voltaje de los tubos era de
300 v y la posibilidad de fundirse era grande.
 4. Almacenamiento de la información en tambor magnético
interior. Un tambor magnético disponía de su interior del
ordenador, recogía y memorizaba los datos y los programas
que se le suministraban mediante tarjetas.
 5. Lenguaje de máquina. La programación se codifica en un
lenguaje muy rudimentario denominado lenguaje de máquina.
Consistía en la yuxtaposición de largo bits o cadenas de cero y
unos.
 6. Fabricación industrial. La iniciativa se aventuro a entrar
en este campo e inició la fabricación de computadoras en
serie.
 7. Aplicaciones comerciales. La gran novedad fue el uso de
la computadora en actividades comerciales.

4. SEGUNDA GENERACIÓN DE
COMPUTADORAS (1959 – 1962)
Características principales
 Transistor. El componente principal es un
pequeño trozo de semiconductor, y se
expone en los llamados circuitos
transistorizados.
 Disminución del tamaño.
 Disminución del consumo y de la producción
del calor.
 Su fiabilidad alcanza metas imaginables con
los efímeros tubos al vacío.
 Mayor rapidez ala velocidades de datos.
 Memoria interna de núcleos de ferrita.
 Instrumentos de almacenamiento.
 Mejora de los dispositivos de entrada y
salida.
 Introducción de elementos modulares.
 Lenguaje de programación más potente.

5. TERCERA GENERACIÓN DE
COMPUTADORAS (1965 – 1970)
Características principales
 Circuito integrado, miniaturización y reunión de
centenares de elementos en una placa de silicio o
(chip)
 Menor consumo.
 Apreciable reducción de espacio.
 Aumento de fiabilidad.
 Teleproceso.
 Multiprogramación.
 Renovación de periféricos.
 Instrumentación del sistema.
 Compatibilidad.
 Ampliación de las aplicaciones.
 La mini computadora.

6. CUARTA GENERACIÓN (1971-1983)
 Fase caracterizada por la integración sobre
los componentes electrónicos, lo que
propició la aparición del microprocesador, es
decir, un único circuito integrado en el que
se reúnen los elementos básicos de la
máquina. Se desarrolló el microprocesador.
Se colocan más circuitos dentro de un
"chip". "LSI - Large Scale Integration circuit".
"VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
Un "chip" sencillo actualmente contiene la
unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente, la
memoria primaria, es operado por otros
"chips". Se reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de "chips" de
silicio. Se desarrollan las
microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC.

7. Quinta Generación (1984 - 1990)
La quinta generación de computadoras, también
conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth
Generation Computer Systems) fue un ambicioso
proyecto propuesto por Japón a finales de la década
de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva
clase de computadoras que utilizarían técnicas y
tecnologías de inteligencia artificial tanto en el
plano del hardwarecomo del software,1 usando el
lenguaje PROLOG4 al nivel del lenguaje de
máquina y serían capaces de resolver problemas
complejos, como la traducción automática de una
lengua natural a otra (del japonés al inglés, por
ejemplo). Como unidad de medida del rendimiento
y prestaciones de estas computadoras se empleaba la
cantidad de LIPS (Logical Inferences Per Second)
capaz de realizar durante la ejecución de las
distintas tareas programadas. Para su desarrollo se
emplearon diferentes tipos de
arquitecturas VLSI (Very Large Scale Integration).

8. SEXTA GENERACIÓN 1990 HASTA
LA FECHA
 Como supuestamente la sexta generación de
computadoras está en marcha desde principios de los
años noventas, debemos por lo menos, esbozar las
características que deben tener las computadoras de esta
generación. También se mencionan algunos de
los avances tecnológicos de la última década del siglo XX
y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las
computadoras de esta generación cuentan con
arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con
cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al
mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de
realizar más de un millón de millones de operaciones
aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las
redes de área mundial (Wide Area Network, WAN)
seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios
de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con
anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta
generación ya han sido desarrolla das o están en ese
proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial
distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía,
transistores ópticos, etcétera.

9. Conclusión del avance en las
generaciones del ordenador
 En esta investigación acerca de las generaciones de las
computadoras nos hemos dado cuenta del avance que han tenidos
y , gracias a los avances en relación a ellas hemos alcanzado un
nivel de tecnología muy elevado el cual nos ha servido para
muchas áreas, como por ejemplo las comunicaciones, la medicina,
la educación, etc.
 La investigación actual va dirigida a aumentar la velocidad y
capacidad de las computadoras se centra sobre todo en la mejora
de la tecnología de los circuitos integrados y en el desarrollo de
componentes de conmutación aún más rápidos. Se han construido
circuitos integrados a gran escala que contienen varios millones de
componentes en un solo chip.
 Las computadoras se han convertido en la principal herramienta
utilizada por el hombre y ya son parte esencial de cada uno de
nosotros, y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas
hoy comunes tecnologías modernas.

10. Curiosidades

11. Bibliografía
 http://www.monografias.com/trabajos28/generacione
s-computadoras/generaciones-
computadoras.shtml#a8
 https://es.wikipedia.org/wiki/Generaciones_de_comp
utadoras
 http://html.rincondelvago.com/generaciones-del-
ordenador.html
 http://es.slideshare.net/Rafaeldotel/generacin-del-
ordenador-47053397