Este documento es un examen de diagnóstico de artes visuales para estudiantes de primer grado de secundaria. Consta de 17 preguntas sobre conceptos básicos de artes visuales como pintura, escultura, fotografía y música. También incluye preguntas sobre experiencias personales del estudiante relacionadas con el arte como asistir a exposiciones o tocar un instrumento musical. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre temas como los colores primarios, la función de las imágenes, y géneros artístic
Programación didáctica para el área de Educación Plástica y Visual, dentro del área de Educación Artística, para 4º de Educación Primaria, actualizada hasta principios de enero de 2015 en lo que se refiere a legislación educativa. Está enfocada a la legislación de la Comunidad de Madrid. Al final del dossier aparecen ejemplos de láminas, propuestas de tareas de refuerzo y ampliación, textos a utilizar para trabajar el Plan Lector y algunos materiales que pueden ser útiles. Este proyecto fue presentado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Libro de Arte para Primero de Secundaria. Desarrolla Artes Visuales, Música, Danza y Teatro brindando actividades de Expresión y Apreciación Artística.
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EL CONTENIDO EXPLICA LAS DIFERENTES REGIONES NATURALES DEL MUNDO. PARA CONOCER LA BIODIVERSIDAD A NIVEL MUNDIAL Y VALORAR LAS ESPECIES ENDÉMICAS., ASÍ COMO LA IMPORTANCIA D PROTEGERLAS.
EXPLICA LOS ELEMENTOS Y FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA. PARA COMPRENDER LA VARIEDAD DE REGIONES NATURALES EN EL MUNDO Y A SU VEZ LA IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES POSITIVAS PARA CUIDAR EL AMBIENTE.
Conceptos y categorias del espacio geograficoEmiliana Zapata
EJERCICIO DE GEOGRAFÍA QUE PERMITE AL ALUMNO MEDIANTE UN TEXTO UNA COMPLEMENTACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y DE LAS CATEGORIAS DE ANALISIS ESPACIAL.
Sopa de letras de componentes del espacio geograficoEmiliana Zapata
material que permite a los alumnos de primer grado de secundaria conocer mediante una sopa de letras las caracteristicas y componentes del espacio geografico
DOCUMENTO DIRIGIDO EN PRIMER PLANO AL PADRE DE FAMILIA PARA SU CONOCIMIENTO DE LA VISITA AL MUSEO Y EN SEGUNDO PLANO LAS ACTIVIDADES QUE DEBERÁ REALIZAR EL ALUMNO EN SU VISITA AL MUSEO MIDE
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 215
“FILOMENO MATA” TURNO MATUTINO
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ARTES VISUALES
CICLO ESCOLAR 2016 – 2017
PROFRA. PAULA DELFINA GUTIERREZ GARCIA ACIERTOS _______________
NOMBRE DEL ALUMNO(A):_____________________________________________________ 1er. GRADO GRUPO “A”
I. INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué entiendes por Arte? R= _______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuál es el órgano de los sentidos que más interviene en el proceso de percepción de una pintura y un dibujo?
R= _______________________________________________________________________________________________
3.- ¿Cuál es la diferencia de ver y observar? R= ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Sabes cuáles son los colores primarios de pigmentos? NO ______ SI ______
Escríbelos ______________________________________________________________________________________
5.- Los colores primarios de pigmentos al combinarse entre sí crean los colores secundarios de pigmentos, ¿Sabes cuáles
son? NO ______ SI ______
Escríbelos ______________________________________________________________________________________
6.- ¿Por qué podemos afirmar que las imágenes tienen una función comunicativa? R= ______________________________
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
7.- ¿Qué comprendes por imagen? R= __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ __
8.- Define la palabra simetría: __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
9.- ¿Qué es un paisaje? R= _________________________________________________________ __________________
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
10.- ¿Qué entiendes por imagen figurativa? R= _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ __
11.- Escribe el nombre de un Pintor mexicano: ____________________________________________________________
12.- ¿Has asistido alguna vez a una exposición de Arte? NO ______ SI ______
¿Cuál? _________________________________________________________________________________________
13.- ¿Tomas Fotografías muy a menudo? NO ______ SI ______
¿Qué sueles fotografiar? ____________________________________________________________________________
14.- ¿Conoces algunos ángulos fotográficos que se utilizan para lograr imágenes más expresivas? NO ______ SI ______
Escríbelos ______________________________________________________________________________________
15.- ¿Alguna vez has elaborado alguna artesanía? NO ______ SI ______
¿De qué tipo? ___________________________________________________________________________________
16.- Escribe tres ejemplos de escultura que conozcas
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3.-________________________________________________________________
17.- ¿Qué te gusta más? PINTAR_____ DIBUJAR_____ MODELAR _____ EL CINE ______ EL TEATRO______
II. INSTRUCCIONES: Escribe la definición de las palabras del lado derecho
ESCULTURA
ARQUITECTURA
PINTURA
MODELADO
BOCETO
III. INSTRUCCIONES: Anota sobre la línea la respuesta.
A) En esta hoja el ciclo escolar se encuentra escrito en ______________________________________________________
B) Tu color favorito es ____________________________________________________________________________
C) La música que te agrada es __________________________________________________________________________
2. FALTA ELABORAR CUESTIONARIO DE ARTES VISUALES
CONTESTA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO
1.- ¿Te gusta la música? SI _____ NO _____ ¿Por qué? ________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2.- ¿Crees que la música es importante en la vida diaria del ser humano? R= ____________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Conoces el nombre de algunos instrumentos musicales? SI _____ NO_____
4.- ¿Tuviste clases de MÚSICA en la escuela primaria? SI _____ NO ____
5.- ¿Te gusta CANTAR? SI _____ NO _____
6.- ¿Conoces los nombres de las 7 notas musicales? SI _____ NO _____
7.- ¿Sabes tocar algún instrumento? SI _____ NO _____
8.- ¿Qué instrumento musical te gustaría aprender? R= _____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
9.- ¿Tienes preferencia por algún estilo de música? SI _____ NO _____ ¿Cuál? R= ___________________________
10.- ¿Tienes computadora en casa? SI _____ NO _____
“ ”
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE, MADRE O TUTOR
_____________________________________
FECHA _______________________________
