Este documento presenta un análisis de diferentes herramientas TIC para la educación como Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. Describe las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada una en un contexto educativo. El autor escogió Mindomo como la herramienta más útil, destacando su facilidad de uso, capacidad de crear mapas conceptuales de forma creativa y guardado automático de los avances. Sin embargo, también señaló algunas dificultades como problemas de conexión o complejidad para niños

1. EXAMEN
“INFORMATICA EDUCATIVA”
Nombre: Nicolás Moreno
Profesora: Patricia Gomez
Fecha de entrega: 09julio 2013

2. ÍNDICE
Portada …………………………………………………………….. Pág.1
Índice………………………………………………………………… Pág.2
Introducción……………………………………………………….Pág.3
Mindomo……………………………………………………………Pág.4
Wordpress………………………………………………….. Pág.5
Educaplay…………………………………………………………..Pág.6
Webquest…………………………………………………………..Pág.7
Software escogido………………………………………………Pág.8
Resumen Texto……………………………………………………Pág.9,10,11
Conclusion…………………………………………………………..Pág.12

3. INTRODUCCIÓN
En este informe que veremos a continuación podremos saber identificar las Fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas, en las herramientas tic en donde a continuación
les presentaremos los programas de uso en relación a la educación. (Mindomo,
Woordpress, Educaplay, Webquest) que se los presentaremos a continuación con sus pro
y contras en la educación.
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4. Mindomo
¿Qué es Mindomo?
-Mindomo es una herramienta web para la creación de mapas mentales y conceptuales de
forma gratuita y sencilla. En línea Que permite introducir toda clase de contenido, ya sea
texto, hiperhenlaces, vídeos, música e imágenes.
Fortalezas: Una de las mayores fortalezas de Mindomo es que facilita al estudiante en la
creación de mapas conceptuales ya que tiene opciones de hacer los mapas conceptuales
mas coloridos, permite compartir nuestros mapas conceptuales con otras vías de internet,
Útil para estudiantes de conocimientos básicos en computación ya que no es tan complejo
su uso, También los estudiantes pueden usar herramientas de Mindomo para hacer
variaciones a sus mapas conceptuales sin la necesidad de descargar ninguna herramienta.
Oportunidades: Las oportunidades que nos entrega Mindomo son muchas ya que gracias
a esta herramienta web en la educación todo se torna de manera más fácil para los
estudiantes ya que pueden crear mapas, pueden crear presentaciones ya que nos da la
posibilidad de subir videos, música, hiperenlaces, imágenes. Cuenta con diferentes
herramientas para que los estudiantes puedan realizar un sin número de mapas
conceptuales presentaciones, etc.
Debilidades: Las Debilidades de Mindomo pueden ser muchas así como también pueden
ser escasas ya que depende exclusivamente del uso que le dé el estudiante, una de las
debilidades que podría tener Mindomo en la educación que al ser un programa con
bastantes pasos a seguir para poder lograr un objetivo en Mindomo no se puede trabajar
con niños muy pequeños ya que estos no prestan tanta atención requerida para lograr un
mapa.
Amenazas: Las amenazas que puede tener Mindomo pueden ser que la privacidad de los
trabajos no es la deseada que quiere decir esto cualquier persona puede tener acceso a
nuestros trabajos y por ende puede copiarlos o plagiarlos.
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5. Wordpress
¿Qué es Wordpress?
El WordPress es un popular sistema de gestión de contenidos, más orientado a lo que son
los blogs, o bitácoras en línea. Por medio de este software e interface, sus usuarios
pueden crear sus propios blogs de una manera sencilla y personalizada.
Fortalezas: Las fortalezas que tiene Wordpress son bastantes buenas ya que podemos
hacer que los estudiantes se creen un perfil donde podrán ir subiendo su material de
estudio, para el docente también se facilitan un poco las cosas ya que este puede pedir
que los alumnos suban su trabajo a su Wordpress y así poder revisarlos no de forma
presencial.
Oportunidades: Las oportunidades que ofrece Wodpress son diversas ya que en el
ámbito de la educación siempre necesitamos estar actualizados con la tecnología es por
esto que Wordpress cumple un tema fundamental en la educación de hoy en día ya que
nos brinda muchísimas oportunidades.
Debilidades: Las debilidades que podría llegar a tener en el ámbito de la educación es que
el contacto profesor- estudiante puede ser casi nulo ya que al tener este sitio el profesor
ingresara y no podrá ver realmente como es el alumno ya que este puede que sus trabajos
no los haga él y a este lo esté ayudando un adulto, en este caso el estudiante no logra un
desarrollo cognitivo deseado por el profesor.
Amenazas: Las amenazas que tiene wordpress en el nivel educacional es que los alumnos
podrían llegar a copiarse las actividades de una forma no tan difícil, otra de las amenazas
son que los alumnos podrían llegar no tener dialogo con sus compañeros ya que la
tecnología vuelve a las personas independientes.
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6. Educaplay
¿Qué es EducaPlay?
-Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia.
Fortalezas: Las fortalezas que tiene Educaplay son muchas ya que los alumnos pueden
hacer crucigramas, test de estudio así se puede tener una enseñanza más lúdica, y así los
alumnos no tienen una manera tan monótona de realizar las diferentes actividades dadas
por el docente.
Oportunidades: Las oportunidades que entrega Educaplay son muchísimas porque los
estudiantes pueden desarrollar muchas actividades dentro de este programa o también
pueden resolver problemas dados por el profesor a través de una sopa de letras un
crucigrama y test, etc.
Debilidades: Las debilidades que puede tener en el ámbito educacional son que los
estudiantes pueden sufrir distracciones al estar estudiando del pc ya que al estar en un pc
pueden ingresar a otro sitio y desconcentrarse de sus deberes de estudiantes, otra de las
debilidades que podría tener este programa es que los estudiantes podrían copiarse las
actividades o simplemente resolver los test no con los conocimientos de ellos sino
ingresando a otras páginas y obteniendo las respuestas.
Amenazas: Las amenazas que puede tener Educaplay podrían ser que los alumnos se
harán dependientes de este programa por ende su creatividad disminuirá y su habilidad
de creatividad se verá afectada ya que este programa ayuda en gran parte a desarrollar la
actividad de manera fácil.
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7. Webquest
¿Qué es la webquest?
-La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado,
con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidadescognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e
incluye una evaluación auténtica.
Fortalezas: Las Fortalezas de Webquest es que los alumnos podrán crear sus
presentaciones en este sitio online con la facilidad de poder ir siguiendo el paso a paso en
la pagina para poder lograr el objetivo final en la actividad dada por el docente.
Oportunidades: Las oportunidades que da son muchísimas ya que por medio de este
programa los estudiantes podrán crear, compartir, aprender diferentes temas del diario
vivir y también podrán compartir conocimientos con sus compañeros.
Debilidades: Las debilidades que puede tener webquest en la educación podrían ser que
los estudiantes no sigan los paso a paso que les indica el profesor en clases y por ende
estén desconectados y no sepan que hacer ya que no es una web tan fácil de ocupar ya
que tenemos que seguir el paso a paso previamente entregado por el docente.
Amenazas: Las amenazas son relativamente pocas ya que al ser una página de difícil uso
para estudiantes pequeños estos no sabrán como copiar u robar materia de las creaciones
de sus otros compañeros.
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8. Software Escogido “Mindomo”
Aspectos positivos: Los aspectos positivos de mindomo son que gracias a esta
herramienta web se pudo creer uno sin numero de mapas conceptuales para que nosotros
pudiéramos estudiar o tan solo para resumir información entregada por la Docente, otro
de los aspectos positivos de mindomo es que al ser una herramienta web no se necesitaba
guardar el avance que tuviéramos hecho ya que automáticamente guardaba la
información creada por cada uno de nosotros, otro aspecto positivo es que mindomo nos
planteaba una forma diferente de hacer mapas conceptuales y así no haciendo el típico
mapa conceptual en el cual se basaba en cuadrados rectángulos etc, mindomo era un
programa en el cual uno podía jugar con la creatividad y ubicar las burbujas, círculos,
triángulos de diferentes formas.
Otro de los aspectos positivos más importantes fueron que cada uno de los mapas
creados se guardaban por sí solo y tanto a nosotros como al docente se le hacía mucho
más fácil a nosotros estudiar y al docente revisar nuestros avances en este programa.
Dificultades del uso de Mindomo: Una de las dificultades más comunes de este programa
era que en algunas oportunidades la página no se lograba abrir ya que la conexión de
internet tiene que ser relativamente rápida porque si no es lo suficientemente rápida esta
página sencillamente no abre. Otra de las dificultades de este programa era que si uno
trazaba una línea hacia algún punto se movían todas las ventanas ya realizadas.
Otra de las dificultades mostradas por este programa en el ámbito de la educación este es
un programa para personas de una edad avanzada ya que para un niño pequeño sería
muy difícil el tema de estar registrándose en ingles o simplemente realizar mapas
conceptuales en una página donde no estaba tan establecido los diferentes opciones que
tiene cada uno de las herramientas encontradas en esta página.
Otra de las dificultades que podría tener este programa seria que para un aprendizaje mas
optimo de este programa se necesita a lo mas dos niños por pc y sabiendo que no en
todos los colegios tiene las oportunidades de entregarnos esa cantidad de pc por niños
seria un poco más difícil que los estudiantes aprendieran a ocuparlo de fácil manera.
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9. RESUMEN
“DIME COMO EVALUAS Y TE DIRE QUE DOCENTE ERES”
- Para Miguel Ángel Santos es de suma importancia revisar el tipo de evaluación que
tenemos hoy en día en los diferentes establecimientos educacionales, o también
notar como es la forma de evaluar de cada uno de los docentes que podemos
encontrar en el sistema. Para Miguel Ángel Santos la evaluación es compleja y
siempre se encuentra condicionada por diferentes motivos que afectan
notoriamente sobre esta. Ya que podemos notar que no todos los docentes
realizan el mismo tipo de evaluación todos tienen diferentes métodos de de
evaluación, y siendo los principales condicionantes de la evaluación.
Las prescripciones legales serian los principales agentes que hacen que los
docentes no puedan llevar a cabo una evaluación con mayor libertad deseada por
este.
Por otra parte también están las supervisiones institucionales; es decir que existe
una supervisión para revisar que se esté cumpliendo con toda la normativa
establecida por esta identidad, ya que si bien es cierto el docente realiza una
evaluación desde su punto de vista, también tiene que regirse por lo que estipula
esta identidad. También hay factores netamente sociales según miguel ángel que
estarían muy involucrados en este sentido, ya que este al tener un valor de cambio
este se puede cambiar por una calificación, por lo tanto aquellos estudiantes que
tiene una mejor calificación se ven beneficiados por sobre los estudiantes que
obtuvieron una calificación baja. Esta realidad según a mi juicio es la que estamos
viviendo hoy en día en el sistema educativo chileno, Donde existe una especia de
competencia por obtener la mejor calificación en vez de estar sensatamente
preocupados de aprender y poder aplicar nuestros conocimientos a nuestros
futuros estudiantes.
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10. Respecto a los componentes de evaluación planteados en el texto; en primer lugar está la
comparación de los aprendizajes realizados, lo que resulta muy difícil corroborar ya que
debido a muchos factores (la motivación del alumno hacia las asignaturas), en segundo
lugar estaría el componente que forma parte de “Explicación o atribución” en donde por
lo general no se logran los aprendizajes esperados y por esto se le tiende a entregar la
responsabilidad al estudiante pero muy pocas veces se le atribuye la responsabilidad al
docente o a la familia del estudiante. A pesar que estos últimos podrían ser como gran
atribuibles al fracaso del estudiante y ser los más importantes en el proceso de formación
del estudiante. El docente debería motivar a sus alumnos para que estos aprendan de
diversas formas didácticas y que la evaluación ayude a mejorar este proceso de formación,
donde la familia también cumpliría un rol fundamental en la educación del niño ya que el
alumno encuentra en su familia el principal apoyo emocional en este proceso de
evaluación y así mejorar sus hábitos de estudio.
La evaluación también tendrá un papel preponderante en el currículum educacional, que
que de alguna u otra manera condiciona todo proceso de enseñanza aprendizaje. Sin
embargo el mayor énfasis se debe aplicar en cómo se debe efectuar una evaluación,
Según los criterios que en esta evaluación se fijen, que por lo general están basadas en
enfoques tradicionales puesto que la base de esta evaluación es Memorizar, comentar,
caracterizar entre otras cosas, también así como se le está dando mayor énfasis a que el
alumno desarrolle sus conocimientos cognitivos.
Sobre la naturaleza de la inteligencia miguel ángel plantea que ésta, no vendría dada o
determinada sólo por un componente genético rígido e inmodificable, sino por el
contrario, su naturaleza es flexible y estaría condicionada por diversos factores
psicológicos, sociales, culturales y económicos. Michael Apple (1986) explica que, en
muchas ocasiones, los evaluadores clasifican o etiquetan a los evaluados de manera
errónea, ya que en lugar de ayudarlos a superarse, minimizan sus condiciones
intelectuales a tal punto, que incluso pueden llegar a clasificarlos entre fracasados o
exitosos, de acuerdo a sus resultados. Esta situación, claramente incide de manera
significativa en la personalidad y desarrollo del aprendizaje en los alumnos, por ende,
debe hacerse lo posible para no caer en estos errores y sesgos.
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11. Llegando a la tesis central de Santos Guerra, éste señala que la forma de evaluar del
docente, revelaría el concepto que tiene de lo que es enseñar y aprender se concibe a la
enseñanza solo como un proceso mecánico de transmisión de conocimiento, el
aprendizaje probablemente será muy limitado; pero por el contrario, si se potencia el
hecho de aprender a aprender la enseñanza será mucho más enriquecedora. Así mismo, si
se concibe al docente como un profesional dedicado a realizar prácticas asépticas, es decir
sin pasión, y sin tomar en cuenta las dimensiones psicológicas y sociales de sus alumnos,
el proceso se convertiría en una vaga recolección de datos, que probablemente no sean
significativos para ellos. Si desde el prisma de psicólogo educacional, logramos formar
conciencia en el profesorado, respecto a que el aprendizaje será significativo dependiendo
de la manera que se Está enseñando; seremos capaces entonces, de encaminarnos hacia
un mejoramiento en las metodologías de enseñanza en el aula.
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12. CONCLUSION
En conclusión puedo sacar al limpio que a lo largo de este semestre aprendimos a utilizar
herramientas web, en las cuales nos fue de suma importancia para este ramo y para otros
en el cual aprendimos técnicas diferentes para poder realizar diferentes tipos de desafíos
planteados en este semestre, por otra parte también pudimos ver los pro y los contras de
la tecnología particularmente en estas herramientas web de cómo afecta el sistema
educacional hoy en chile
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