Los alumnos realizaron una votación para elegir el número que presentarían en el festival del Día de la Madre y del Padre. Después de discutir diferentes opciones, votaron entre un baile de parejas, un baile grupal o un acto de magia, resultando ganador el baile grupal. Más adelante ensayaron y presentaron con éxito su número musical.

1. @ Se haría una segunda ronda de votación.
© La maestra decidiría qué número de baile pre-
sentarían.
© Cancelaríanla participación del grupo por no
ponerse de acuerdo.
@ Losalumnos tendrían que proponer otros pro-
yectos.
5. ¿Quésucederíasi alguno de los proyectos no hubie-
ra obtenido al menos el 50% de los votos?
@ Decoraron el salón para la fiesta del Díade la
Madre.
© Construyeron una urna para depositar losvotos.
© Hicieron tarjetas paratener un bonito recuerdo.
@ Usaronel reversoparaanotar a los participantes
en los bailes.
4. ¿Quéhicieron los alumnos con los cartones del pro-
yecto de CienciasNaturales?
@ Eluso de material reciclado.
@ Lavariedad de números de baile.
© La disciplina en el salón de clases.
Elprocesode elecciónentre diferentesopciones.
3. ¿Cuáles la idea principal de la lectura?
© Descaro.
@ Suceso.
@ Desorden.
© Impacto.
Encuanto dijo eso, el salón fue un caos ...
2. ¿Conqué opción se puede sustituir la palabra resal-
tada en el siguiente fragmento de la lectura sin que
cambie el significado?
@ Una explicación. @ Una narración.
© Una autobiografía. @ Una monografía.
1. ¿Quétipo de texto acabasde leer?
eamo ya estamos en sexto, y éste es el último año que vamos a participar en el festival del Díade la Madre
y del Día del Padre,la maestra nos pidió nuestra opmn sobre el número que queríamos presentar, para
que todos tuviéramos un bonito recuerdo.
En cuanto dijo eso, el salón fue un caos, había unos compañeros que no querían participar en los bailes
y otros que querían que hubiera solamente un número principal. A la maestra le costó mucho trabajo que la
escucháramos, asíque decidió que organizáramos una votación en el salón, como las que hacen los adultos
para elegir al presidente de la República: libre y secreta.
La maestra nos dijo que primero debíamos elegir tres posibles actos y, después de un rato de discusión,
éstas fueron las opciones: 1, un baile de parejas; 2, un baile con un número grupal y 3, un acto de magia.
Cuando estuvieron elegidas las opciones, la maestra nos dijo que para declarar ganador a uno de los pro-
yectos, debía obtener por lo menos el 50% de los votos a favor, si no, tendríamos que hacer otra ronda de
votación, porque la idea era que la mayoría estuviera de acuerdo.
Hicimos una urna con cartones que usamos en un proyecto de Ciencias Naturales, tomamos hojas de la
caja de reúso y las repartimos para iniciar la votación. Cada quien escribió el número del acto que apoyaba,
y César,el representante del grupo, contó los votos mientras la maestra vigilaba. Al final del canteó, César,
con la aprobación de la maestra, declaró ganador el proyecto del baile grupal.
Después de muchas tardes de ensayos, presentamos un número musical divertido que nos unió más
como grupo y nos dio muchos recuerdos para el próximo año que estemos en una escuela diferente.
lee el texto y después contesta las preguntas 1 a 5.
Nombre del alumno{a}:
Mgestro(a):
Escuela:

2. © Recomendaciones.
@ Acotaciones.
@ Instrucciones.
© Parlamentos.
20. ¿Cómo se les llama a las descripciones que hace el
autor para que los actores sepan qué hacer en el
escenario?
@ Losverbos.
© Laspreposiciones.
© Los dekticos.
@ Lossustantivos.
19. Son palabras que sólo tienen significado en el con-
texto en que se encuentran:
© Parecido.
@ Endecasílabo.
@ Libre.
© Yámbico.
18. ¿Cómo se le llama al tipo de verso que se aleja in-
tencionalmente de la métrica y rima clásicas?
@ Lógica.
© De causa y consecuencia.
© De importancia,
@ Inmediata.
17. Cuandounaacciónprovocaque sucedaotrasediceque
tienen una relación:
© Reportaje.
@ Cronograma.
@ Planeación.
© Instructivo.
'1
16. ¿Cómo se le llama al tipo detexto que señala paso
a paso cómo elaborar algo o resolver problemas di-
versos?
© Planteamiento.
@ Desenlace,
@ Nudo,
© Introducción.
15. Así se le llama al final o conclusión de un cuento:
© Cerrada.
@ Indirecta.
Abierta,
© Directa,
14. Esel tipo de pregunta que espera la respuesta "sí"
o "no":
© La columna.
@ El reportaje.
@ La noticia.
© El artículo,
13. Esun género periodístico que relata, describe yex-
pone en forma detallada un suceso de interéspú-
blico, e incluye la opinión de su autor:
© Sabíamos.
@ Practicar.
@ Recorriendo.
© Demostrarán.
12. Esun verbo en infinitivo:
@ Estosmuchachos cantan muy bien.
© Marcela regresó a su casatemprano.
© Yo no fui, fue Andrés el que te llamó.
@ Mañana iremos de compras,
11. Esla oración que contiene un pronombre personal.
@ En segunda persona. © En primera persona.
© Entercera persona, @ Envarias personas.
10. ¿Enqué persona gramatical se escriben lasautobio-
grafías?
@ Adverbios de tiempo, © Adverbios de lugar.
© Adjetivos posesivos. @ Adjetivos calificativos.
9. Paraestablecer el orden de los acontecimientos en
un relato histórico se utilizan:
© Llegáramos.
@ Terminé.
@ Trabajo.
© Pintaban.
8. ¿Cuálde los verbos está en pretérito?
@ Presentamos un bonito número musical.
© La elección debe ser libre y secreta,
© Participamos en el festival de la escuela.
@ Tenemos recuerdos gratos del festival.
7. Los siguientes ejemplos contienen adjetivos, ex-
cepto uno, ¿cuáles?
@ ",Opinión y opción. © Mayoría y día.
© República y número. @ Festivaly principal.
6. Son ejemplos de palabras esdrújulas:
ESPAÑOL

3. @ 45 Y 150
© 23 Y 29
© 20 Y 50
@ 39 Y 149
11. Son múltiplos de 3 y 5.
@ 3 Y 12
© 3 Y 13
© 3y 15
@ 5y7
10. Son divisores de 39 y 65, respectivamente.
6. ¿Quéfracción representa la letra A?
@2 © _§_
6 5
©_2_ @ lQ
6 5
7. ¿Qué fracción representa la letra B?
@2 © i.
8 8
©_2_ e -ª-5 5
8. ¿Qué número se ubica entre .345 y .346?
@ .3450
© 3457
© .3460
@ .3461
9. ¿Quéfracción se ubica entre ~ y 15O?
@~ © .1._
10 8
©-±. @ .iz
5 6
1I I II 1I I I I 1I I II 1I I I I 1
3 A 7 B 12
05553
Observa la recta y contesta las preguntas 6 y 7.
@ 8
© 18
© 20
24
5. ¿Cuántosejesde simetríatiene la siguientefigura?
© 25%
@ 35%
@ 20%
© 30%
4. Diana compró al contado una computadora por la
que pagó $5 070.00 de los $7 800.00 que costaba.
¿Quédescuento le hicieron?
© 200 cm
@ 300 cm
@ 100 cm
© 250 cm
3. La escala de un mapa es de 1:100 000. Si en un'
viaje recorrí 300 kilómetros, ¿cuáles la cantidad de
centímetros que medirá el mapa de mi viaje?
@ Cuarenta y cinco millones seiscientosochenta y
nueve mil ciento treinta y cuatro.
© Cuarenta y cinco mil millones seiscientosochen-
ta y nueve mil ciento treinta y cuatro.
© Cuarenta y cinco seiscientosochenta y nueve
ciento treinta y cuatro mil.
@ Cuarenta y cinco billones seiscientosochenta y
nueve mil ciento treinta y cuatro.
2. ¿Cómose escribecon letra lacantidad 45 689 134?
@ 99825510
© 99285501
© 99855210
e 99820155
1. Es)a cantidad mayor que se forma con los siguien-
tes números: 9, 2, 5, 5, 9, 8, 1, O
Marca así. la letra de la respuesta correcta.

4. 20. Mónica quiere repartir 3 vasos de leche a sus2 hi-
jos. ¿Cómo se expresa este reparto? ~
O"
@ ~ @ ~ ~
u"-'
z"-'
1-
Z
~
(Q)
@ 10
@ 100
© 500
@ 1000
19. Dalia compró hilos a 53 centavos cada uno. ¿Cuán-
tos hilos compró con $530?
@ 356
© 400
© 476
@ 765
18. El7 es divisor de:
@ 39.66 cm
@ 56.39 cm
@ 39.56 cm
© 45.65 cm
Usa7(= 3.14
17. ¿Cuánto mide la circunferencia de un círculo con
diámetro de 12.6 cm?
@ Un prisma triangular.
© Una pirámide triangular.
© Una pirámide pentagonal.
@ Una pirámide hexagonal.
16. ¿Quécuerpo geométrico seconstruye con estacon-
figuración geométrica?
@ 1
8
@ 8
T
© .z,
8
@+
15. Fernandaquiere repartir 1-litro de leche en 4 platos
de cereal. ¿Quéfracción representa el contenido de
leche por plato?
@ Sesuma un número.
@ Seresta un décimo a la cantidad.
© Seresta un número de la cantidad.
@ Semultiplica por dos.
1 4 3 2 ..l..
"2' 10 . 10' 10 . 10
14. ¿Cómo se forma esta sucesión?
@~
8
©1O
~810
"=Y 10
@""ª-10
13. Esla fracción que representa .8:
@ 130 pesos.
@ 140 pesos.
© 150 pesos.
@ 160 pesos.
12. Casandra compró un florero a precio rebajado. por
lo que pagó 45 pesos que representan el 30% del
valor total. ¿Cuálera el precio original del florero?
MATEMÁTICAS

5. @ Contaminación.
@ Combinación.
@ Combustión.
© Reducción.
11. ¿Cómo se le llama al fenómeno que consiste en la
combinación de un material combustible y el oxíge-
no atmosférico?
@ Represión.
@ Reducción.
@ Reutilización.
© Reciclado.
10. Es el concepto que se refiere al uso mínimo indis-
pensable de recursos necesariosen lasacciones hu-
manas, desde las cotidianas hasta las industriales.
@ Tenacidad.
@ Dureza.
@ Permeabilidad.
© Elasticidad.
9. A la propensión de algunos materiales a deformarse
bajo la acción de una fuerza y recuperar su forma
original cuando la fuerza deja de aplicarse, se le lla-
ma:
@ Elbulbo raquídeo y el lóbulo parietal.
@ Elhipocampo y el cerebelo.
© Elcorazón, lasvenas, lasarterias y la ?angre.
@ Los huesosy los músculos.
8. Son parte del aparato circulatorio:
@ Cáncer de mama.
@ Cáncer de próstata.
© Osteoporosis.
@ Cáncer de piel.
7. Esta enfermedad cada vez es más frecuente en la
mujer mexicana; a causa de ésta, cada dos horas,
muere una mujer. ~
@ Suelo de la Tierra.
@ Lasaguas marinas.
© Lasaguas termales.
@ La erosión de los volcanes.
6. La estratificación es el proceso mediante el cual se
forman lasdistintas capas del:
Laspruebas de vida.
Los estratos.
Losfósiles.
Los restos antiguos.
5. Fueron cubiertos por varias capas de sedimentos,
tierra y otros organismos que los preservaron.
@ Elembarazo temprano o no planeado.
@ Elcontagiode unainfecciónde transmisión
sexual.
© La decisión de adoptar a un hijo.
@ Losconflictos internos y externos en
los involucrados.
4. Pueden ser consecuencias de las relaciones sexua-
les, excepto una, ¿cuáles?
@ 18
@ 36
© 16
@ 46
3. Esel número de cromosomas que tienen todos los
seres humanos:
@ De mantener el equilibrio y controlar
los movimientos finos.
@ De detectar y matar microorganismos
que producen enfermedades.
De aportar vitaminas y minerales
que proporcionan energía.
De permitir movimientos, sensaciones
y reflejos.
2. ¿Dequé es capaz el sistema inmunológico?
Encéfaloy médula espinal.
Central y periférico.
Cerebro y cerebelo.
Voluntario e involuntario.
1. E[,sistemanervioso se divide en:
la respuesta correcta.
•

6. @ Hacercontacto con lugaresantes inalcanzables.
@ Acceder a información muy rica y variada.
© Hacer contacto con seresde otros planetas.
@ Favorecerque las investigaciones sean detalla-
das y profundas.
20. Los instrumentos tecnológicos nos han permitido
todo lo siguiente, excepto:
@ Sirven para recibir en nuestrascasasseñalesde
televisión.
@ Seutilizan para hacer un conteo de lasestrellas.
© Sirven para transmitir información relevante del
clima.
@ Seutilizan para guiar la navegación marítima,
terrestre y aérea.
19. Es una afirmación falsa con respecto a la función
de los satélitesartificiales:
@ Planetasrocosos.
@ Planetasgaseosos.
© Planetasligeros.
@ Planetasexteriores.
18. Estosplanetas tienen núcleo metálico y una superfi-
cie formada por minerales.
@ Una figura que seforma al unir lasestrellas
con líneasimaginarias.
@ Un cuerpo semejante a una esfera, de gran ta-
maño y que emite luz.
© Una gran concentración de estrellas, planetas,
polvo y gases.
@ Elconjunto de todo lo que existe y no sólo lo
que está cercade nosotros, sino también lo que
está a distancias incalculables.
17. ¿Quées el universo?
@ Sustituir los focos incandescentes por
focos fluorescentes compactos.
@ Llenar de ropa latina de la lavadora al máximo
de su capacidad en cada lavada.
© Dejar encendida la televisión y las lucescuando
no se necesitan.
@ Pintar las paredes del interior de la casacon
colores claros para tener mejor iluminación.
16. ¿Cuál de éstas es una acción inútil para el ahorro
de energía?
@ De luminosa a calorífica.
@ De calorífica a química.
© De química a luminosa.
@ De calorífica a luminosa.
15. La energía se manifiesta de diversas formas provo-
cando cambios en las cosas. ¿Qué transformación
energética se da cuando un cerrillo encendido se
quema?
@ Elcaleidoscopio.
@ Elmicroscopio.
@ Eltelescopio.
© Elperiscopio.
14. Aparato que funciona con varias lentes y sirve para
amplificar objetos muy pequeños o que no se pue-
den observar a simple vista.
@ Impresión.
@ Inversión.
@ Reflexión.
© Proyección.
13. ¿Cómo se le llama al cambio de dirección que expe-
rimenta un rayo luminoso al chocar en una superfi-
cie?
@ Objetos sin nada de fuerza.
@ Objetos pesados con poca fuerza.
© Objetos ligeros con mucha fuerza.
@ Ningún objeto se puede mover.
12. Con las máquinas simples se pueden mover:
CIENCIAS NATURAL

7. @ La silvicultura.
@ La industria.
© La agricultura.
@ La ganadería.
10. ¿Cuálde estasactividades no suele relacionarsecon
el medio rural?
@ Porque la población estaba conformada
mayormente por niños y jóvenes.
@ Porque el alto índice de mortalidad provocado
por la insalubridad, lasguerras
y lasenfermedades.
© Porque la baja tasa de mortalidad frente
a una tasa de natalidad en aumento.
@ Porque la emigración de los jóvenes por la
falta de empleo.
9. ¿Porqué durante miles de años el crecimiento de la
población mundial fue muy lento?
@ Océano Pacífico.
@ Océano Atlántico.
© Golfo de México.
@ Mar Caribe.
8. Regionessísmicasdel continente americanoque se lo-
calizandel lado del:
@ Mesetas y barrancas.
© Montañas y cerros.
© Cordillerasy montañas.
@ Depresionesy valles.
7. Son resultado de la actividad constante del viento,
el agua y los cambios de temperatura, que poco a
poco van desgastando la superficie de la Tierra:
í
@ Un globo terráqueo.
@ Un mapa.
© Un plano urbano.
@ La corteza terrestre.
6. Es la representación plana, reducida y simplificada
de la superficie terrestre o de una parte de ésta:
GEOGRAFÍA
@ Elclima.
© Lasnubes.
© Elsol.
@ La atmósfera.
5. ¿Cuálde los siguientes elementos es importante pa-
ra la formación de las regiones naturales?
@ Sistemade Información Geográficas.
© RedesInternacionales Geográficas.
© Sistemade Posicionamiento Global.
@ Tecnología de la Información y
la Comunicación.
4. Funcionan a partir de 24 satélites que giran alrede-
dor del planeta enviando señales a unos aparatos
llamados receptores GPS:
@ Croquis.
© Mapas de escalapequeña.
© Mapas de escalagrande.
@ Planos.
3. ¿Cómo se llaman las representaciones de una ciu-
dad vista desde arriba en lasque se puede observar
el trazado de las callesy las manzanas?
@ La rosa de los vientos.
@ La división política.
© La geografía del lugar.
@ Un plano urbano.
2. ¿Qué elemento marca los límites de un territorio e
indica hasta dónde se extiende un país o una na-
ción?
@ Un globo terráqueo.
@ Un mapa.
© Un plano.
@ Un croquis.
1. Sejnonta en un soporte para que sea más fácil de
usar, representando al mismo tiempo el ángulo del
planeta en relación al Sol y a su propio giro:
Marcaasí. la letra de la respuesta correcta.

8. @ De traslación y rotación.
@ De vibración y agitación.
© Telúricosy oceánicos.
@ De oscilación e inclinación.
20. ¿Cuálesson los movimientos principales que tiene
nuestro planeta?
@ 5,3,1,2,4
@ 5,3,4,2,1
3, 5,4, 1,2
5,3,2,4, 1
1. La comercialización.
2. Elconsumo.
3. La producción.
4. La distribución.
5. La transformación industrial.
15. ¿Cuál de las opciones ordena adecuadamente las
etapas del proceso productivo?
@ El24 de marzo.
@ Eltrueque. @ Elcomercio. @ El20 de abril.
© La globalización. @ La manufactura. © El21 de junio.
@ El22 de diciembre.
19. ¿Cuáles la fecha en la que inicia elverano en el he-
misferio norte?
@ Contaminación.
@ Fenómeno natural.
© Efecto invernadero.
@ Calentamiento global.
18. Al incremento de la temperatura promedio de la
Tierra debido al aumento de dióxido de carbono en
la atmósfera, se le conoce como:
@ Losservicios médicos y educativos.
@ La producción industrial y el crecimiento
económico.
© Elavance científico y tecnológico.
@ Loseventos políticos y culturales.
17. En el pasado, ¿qué elementos eran considerados
para que una sociedad alcanzara una buena calidad
de vida?
@ Sociedadescomerciales.
@ Sociedadesde consumo.
© Sociedades responsables.
@ Sociedadesdesarrolladas.
)
16. A los habitantes de los paísescon mayor progreso
económico, caracterizados por obtener mayores sa-
tisfacciones al consumir productos innecesarios, se
lesconoce como:
14. ¿Qué actividad consiste en intercambiar productos
o servicios mediante su compra o venta, ya sea den-
tro de un paíso entre países?
@ Ingreso per cápita.
@ Desarrollo económico.
© Producto Interno Bruto.
@ Ingreso promedio.
"
13. ¿Cómo se le llama a la suma del valor monetario
total de los bienes y servicios producidos por una
nación en un año?
@ Porque le permite promocionar los atractivos
turísticos del lugar.
@ Porque le posibilita identificar los recursos que
puede vender.
© Porque puede estar preparada en casodesastre.
@ Porque obtiene mayor conocimiento sobre
geografía.
12. ¿Por qué es importante que la población conozca
las características naturales y geográficas del lugar
donde vive?
@ Losflujos migratorios.
@ Lostrabajadores.
Los países.
Los ingresos.
11. Loscomponen distintos tipos de personas que bus-
can mejores oportunidades; abandonan su lugar de
origen por razones económicas, sociales, políticas y
culturales.
GEDG

9. @ La olmeca.
© La maya.
© La zapoteca.
@ La mexica.
10. ¿Cuál de estas civilizaciones mesoamericanas es
considerada la más importante del periodo Preclási-
co?
© Mesoamérica.
@ Norteamérica.
@ Sudamérica.
© Centroamérica.
En la región llamada _
prosperaron culturas con características comu-
nes, como el cultivo de maíz y frijol, las socie-
dades jerarquizadas, el juego de pelota y la
religión politeísta.
9. ¿Qué opción completa correctamente este enuncia-
do?
© Los libertos.
@ Los plebeyos.
@ Los esclavos.
© Los patricios.
8. ¿Qué grupo social romano contaba con privilegios
como el poder votar en elecciones?
@ La griega.
© La romana.
© La egipcia.
@ La fenicia .
7. Antigua civilización agrícola que se organizó prime-
ro en grupos familiares, luego en comunidades con
territorios, gobierno y ejércitos propios, llamadas
polis.
@ Mar Muerto.
© Mar Caspio.
© Mar Negro.
@ Mar Mediterráneo.
6. Alrededor de este mar y en sus islas vivieron los pue-
blos egipcios, fenicios, hebreos, griegos y romanos,
entre otros.
HISTORIA
@ A, B, C, D
© C, 8, D, A
© D, C, A B
@ D, B, A, C
A. India
B. China
C. Egipcia
D. Mesopotámica
5. Es la opción en la que se ordena cronológicamente
la aparición de las primeras civilizaciones agrícolas:
@ Se inició la economía basada en
la agricultura.
© Se elaboraron los primeros instrumentos
de trabajo.
© Se empezó a practicar el comercio.
@ Se construyeron las primeras aldeas.
4. Son características de la sedentarización, excepto
una, ¿cuál es?
© Europa.
@ Asia.
@ América.
© Africa.
.3. ¿Cuál fue el último continente en ser poblado por los
sereshumanos?
@ Murales.
© Impresionistas.
© Rupestres.
@ Grabados.
2. ¿Qué nombre reciben las pinturas que los primeros
homínidos realizaron en cuevas?
@ El uso del fuego.
© La caza del mamut.
© El surgimiento de la escritura.
@ La elaboración de instrumentos
de piedra.
1. La frehistoria inició con la aparición de los primeros
homínidos y finalizó con:
Marca así. la letra de la respuesta correcta.

10. 2I..J
u.J
Z
u.J
1-
Z
o
:;E
@
@ La consolidación de un poderoso
imperio, aun mayor que el que existía.
@ Elcierredel pasoparaloscomerciantesy el alto pre-
cio de losproductos,entreotros.
© Elpretexto para derrocar a los turcos de
forma definitiva y controlar el comercio.
@ Una tregua a la rivalidad mercantil
entre turcos y europeos.
20. ¿Qué representó para los reinos europeos la caída
de Constantinopla?
@ La pólvora.
@ Los mapas portulanos.
© La brújula.
@ Elastrolabio.
19. Invento chino que llegó a Europa gracias alos ára-
bes y que modificó la navegación.
@ El Modernismo.
@ El Renacimiento.
@ La Reconquista.
© La Edad Media.
18. Etapa de la historia de Europa, entre los siglos XV y
XVI, en la que la difusión del conocimiento hizo que
florecieran las artes, la ciencia y la filosofía.
@ La colonización del continente americano por
Españay Portugal.
@ Los imperios se disolvieron, brindando
nuevas oportunidades de vida y éxito
a los pueblos oprimidos.
© Algunos hombres valerososy
aventureros viajaron por el mundo para
descubrir nuevas rutas de navegación.
@ La difusión de los manuscritos con
información científica que había
desaparecido en Europa.
17. Factor que incidió en las grandes transformaciones
económicas, políticasy culturalesque marcaron el ini-
cio de la EdadModerna:
@ Elbudismo.
@ Elislam.
© Elcristiánismo.
@ Elhinduismo.
16. En el siglo VII d. C, todas las tribus árabes se unifi-
caron bajo el liderazgo de Mahoma, al adoptar esta
nueva religión:
@ Virreinal.
@ Heleno.
@ Bizantino.
© Persa.
15. La grandeza de este imperio permitió el desarrollo
de una gran cultura en la que sefusionaron elemen-
tos persas, romanos y griegos:
@ Los caballeros.
@ Losseñoresfeudales.
@ Los monarcas.
© Lossiervos.
14. Poseíangrandes extensiones de tierra que trabaja-
ban sus siervos; estaban exentos del pago de algu-
nos tributos.
@ Renacimiento.
@ Reinado.
@ Monarquía.
© Feudalismo.
13. Durante la Edad Media, ¿cómo se llamó la forma
de relaciones sociales basadas en la obediencia y la
lealtad de las personas hacia sus superiores?
@ Coca.
@ Vid.
© Maíz.
@ Papa.
12. Eran los principales cultivos de los incas,excepto
uno, ¿cuáles?
@ Preclásico.
@ Posclásico.
© Preincaico.
e Clásico.
11. Periodo en el que varios pueblos alcanzaron el más
alto desarrollo cultural en la historia de Mesoaméri-
ca y.en el que el poder político y la riqueza se con-
centraron en las ciudades.
RIA

11. © Discriminación.
@ Prejuicios.
@ Exclusión.
© Estereotipos.
10. A las ideasque aceptamos sin analizar y que simpli-
fican nuestra apreciación de la gente y los pueblos,
se les conoce como:
@ Asegurar la renovación de los recursos
naturales.
© Desarrollar armamento para proteger al
pueblo.
© Brindar atención médica yeducación.
@ Abastecer de agua y alimentos.
9. Son desafíos enormes que enfrentan los paísesdel
mundo, excepto uno, ¿cuáles?
@ Ignorancia.
© Marginación.
© Acoso.
@ Tolerancia.
8. Al hecho de que un niño le causea otro dolor físico,
le imponga apodos, lo insulte, lo excluya o lo humi-
lle públicamente, se le conoce como:
@ Elvoto.
© Latransparencia.
© La rendición de cuentas.
@ Elestado de derecho.
7. ¿Cuáles el mecanismo de participación que permite
a la población elegir a sus representantes en un go-
bierno democrático?
@ Juzgar de acuerdo a nuestros gustos.
© Esperarla reacción de los involucrados.
© Pensaren los derechos humanos y en cómo
deben respetarse.
@ Emitir juicios sin pensar en los demás.
6. Esuna forma de saber si una acción o un hecho es
justo o injusto.
FORMACIÓ N CÍVICA y ÉTICA
@ Generadiscusiones.
© Ocasiona conflictos.
© Mejora la convivencia.
@ Permite la violencia.
5. La asertividad se refiere a la capacidad de expresar
sentimientos o emociones sin dañar a los demás ni
a uno mismo. ¿Qué consecuencia trae consigo el
actuar de esta manera?
@ EIINEE.
© El DIF.
© LA ONU.
@ EIIFAI.
4. Institución que puede brindarte orientaciones sobre
tu sexualidad, para la toma de decisiones responsa-
bles y el cuidado de tu salud sexualy reproductiva.
Cambios de humor.
© La imparcialidad.
© Enamoramiento.
@ Necesidad de aceptación.
3. Son manifestacionesgeneralesde tu proceso como
adolescente,excepto uno, ¿cuáles?
© Tu educación.
@ Tu cultura.
@ Tu bienestar.
© Tu diversión.
2. Al estar alerta para evitar actos de violencia en tu
contra, como el abuso físico, el psicológico o el se-
xual, estáscuidando:
@ La sexualidad.
© Elsexo.
© La equidad.
@ Elgénero.
1. Se"..refierea los comportamientos, sentimientos y
formas de vida que nos identifican como hombres
o mujeres en la sociedad:
Marca así. laletra de la respuesta correcta.
Nombre del alumno (a): ~ _

12. Conoce nuestra página
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@ Principiospatéticos.
@ Principioséticos.
© Principiosestéticos.
@ Principiosreguladores.
18. ¿Conqué nombre se lesconoce a los principios que
sirven para distinguir lo que es correcto de lo que
no lo es?
@ La entrevista.
@ Laasamblea.
© La exposición.
@ La conferencia.
17. Esuna forma de participación social que sirve para
propiciar el diálogo abierto:
@ La soberanía popular.
@ La participación política.
© Lafraternidad grupal.
@ La libertad individual.
16. Son fortalezas de la democracia, excepto una,
¿cuáles?
@ ( 11 )
( 111 )
( 1 )
@ ( 111 )
( 1)
( 11)
© ( 1 )
( 11 )
( 111)
@ ( 111 )
( 11 )
( 1)
1. El Poder Legislativo. ( )Aplica leyes.
11. El Poder Ejecutivo. ( )Propone leyes.
111. El Poder Judicial. () Aprueba presu-
puesto.
15. ¿Quéopción relacionacorrectamente ambas colum-
nas?
@ Jefe de seguridad nacional.
@ Presidentemunicipal.
© Gobernador del estado.
@ Presidentede la república.
El Poder Ejecutivo Federal está depositado en
el , quien es elegido cada seis
años y no puede reelegirse.
,,
14. ¿Quéopción completa correctamente este enuncia-
do?
@ Cuando imitas lasconductas de tus amigos.
@ Cuando sigues las indicaciones de los demás.
© Cuando actúas de acuerdo con loque piensas
y sientes.
@ Cuando mientes para no tener problemas.
13. ¿Cuándose dice que actúas con congruencia?
@ Elpetróleo.
@ Elagua.
© Losrecursosforestales.
@ Los recursoshumanos.
12. Es patrimonio de los mexicanos y nuestro futuro,
como país independiente, depende de conservarlo
y explotarlo racionalmente:
@ Limita el desarrollo de las personas.
@ Fortalece la convivencia.
© Aumenta las posibilidades de desarrollo.
@ Propicia mejores relaciones.
11. Esuna de lasconsecuenciasde la discriminación:
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