Procesos diarios
Cada día, antes de finalizar la jornada de trabajo, se han de realizar una serie de tareas. A continuación daremos un detalle de cuáles son y por dónde y cómo se ha de proceder a su ejecución.
I) CUADRE DE PUESTOS
Se accede a la opción de menú principal <procesos>, función <cuadrar>. La función permite efectuar un cuadre global de todos los puestos o de un puesto en concreto (aunque sea distinto del que nos hallamos) , y además de la fecha o fechas que se desee.
Competencia 4controlar la cobranza del cliente para elaborar y enviar el esta...Carolina Gómez
Competencia 4
4.1 funciones del departamento de crédito.
4.2 concepto de cobranza, estado de cuenta y control de cobranza.
4.3 métodos para el control de cobranza.
Ahora que ya terminaste tu primer etapa de capacitación reforzaremos los conocimientos operativos que te permitirán desarrollar habilidades y destrezas a fin de que realices tus funciones de acuerdo a los procedimientos vigentes.
Procesos diarios
Cada día, antes de finalizar la jornada de trabajo, se han de realizar una serie de tareas. A continuación daremos un detalle de cuáles son y por dónde y cómo se ha de proceder a su ejecución.
I) CUADRE DE PUESTOS
Se accede a la opción de menú principal <procesos>, función <cuadrar>. La función permite efectuar un cuadre global de todos los puestos o de un puesto en concreto (aunque sea distinto del que nos hallamos) , y además de la fecha o fechas que se desee.
Competencia 4controlar la cobranza del cliente para elaborar y enviar el esta...Carolina Gómez
Competencia 4
4.1 funciones del departamento de crédito.
4.2 concepto de cobranza, estado de cuenta y control de cobranza.
4.3 métodos para el control de cobranza.
Ahora que ya terminaste tu primer etapa de capacitación reforzaremos los conocimientos operativos que te permitirán desarrollar habilidades y destrezas a fin de que realices tus funciones de acuerdo a los procedimientos vigentes.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Examen parcial computo1
1. Universidad César Vallejo – Piura
Escuela de Ingeniería de Sistemas 2016-I
DOCENTE: ING°ADIN S. VELASCOC.
EXAMEN PARCIAL II UNIDAD
CURSO: PROGRAMACIONORIENTADA A OBJETOS CICLO: IV- A
DOCENTE: ING. ADIN S. VELASCO CAMPOVERDE FILA: “B”
1. Diseñar el siguiente diagrama de clases en StarUML considerando los patrones
generales de Software, incluye un caso de uso y dos diagramas de secuencia:
CASO RESTAURANTE:
Un cliente va un restaurante y puede solicitar una o varias órdenes de
servicio. Se registra la mesa en la que se sienta y cantidad de comensales
de la misma.
Puede ordenar bebidas y platillos.
La orden deberegistrar la orden y el mesero que lo atiende.
El pago tiene tres datos, un subtotal (consumo del cliente), la propina y
los impuestos porla venta realizada.
Se desea calcular el total del pago.
La orden se puede pagar efectivo o crédito:
Si es en efectivo se requiere saber la cantidad.
Si es a crédito se requiere saber el número de tarjeta de crédito, el
tipo y el nombre del titular.
2. Universidad César Vallejo – Piura
Escuela de Ingeniería de Sistemas 2016-I
DOCENTE: ING°ADIN S. VELASCOC.
2. Un banco requiere controlar las cuentas de sus clientes y para ello las clasifica en
dos:
Cheques y ahorros. Todas las cuentas del banco tienen los siguientes datos:
· Número de cuenta (entero).
· Nombre del cliente (cadena).
· Saldo (numérico real).
Además se realizan las siguientes operaciones con ellas:
· Consultar datos: A través de sus propiedades.
· Depositar: Incrementa el saldo con la cantidad de dinero que se deposita.
· Retirar: Antes de hacer el retiro, se debe verificar la suficiencia de saldo y en
caso de aprobarlo, se disminuye el saldo.
Las cuentas de ahorros presentan las siguientes características:
· Fecha de vencimiento.
· Porcentaje de interés mensual.
· Método para depositar los intereses el primer día de cada mes.
· Solamente se puede retirar dinero el día de la fecha de vencimiento.
Las cuentas de cheques presentan las siguientes características:
· Comisión por uso de chequera.
· Comisión por emisión de cheques con saldo insuficiente, la cual se descuenta
directamente del saldo.
Implemente dicho sistema conun proyecto enJAVA. Implemente la sobrescritura
del método ToString() para mostrar los datos de cada tipo de objeto.