Este examen de comunicación evalúa la comprensión de lectura del cuento "Radicales libres" de Alice Munro. Contiene 11 preguntas que buscan que los estudiantes analicen los personajes, sus acciones y motivaciones, así como el significado del título.

1. EXAMEN DE COMUNICACIÓN IV BIMESTRE
Nombre:………………….………………… Año: 11º A - B Tiempo: 50 min. Fecha:
Criterios de evaluación:
Profesora: Gina Castañeda Zevallos Firma PP.FF.:
Responde a partir de la lectura previa del cuento de Alice Munro “Radicaleslibres”
1. Al principio la gente llamaba por teléfono para cerciorarse de que Nita no estaba demasiado
deprimida, ni demasiado sola, ni comía demasiado poco o bebía demasiado… Sus mejores amigos
probablemente sospechaban la verdad: que no se molestaba en comer mucho y que si llegaba alguna
carta de pésame la tiraba a la basura.
a. Nita estaba muy deprimida por el reciente abandono de su esposo. Por eso solo prefería que al
funeral asistan sus más íntimos amigos
b. Nita estaba deprimida por la inesperada muerte de su esposo. Por eso ansiaba que la visiten y la
acompañen en el velorio las personas más allegadas a su esposo.
c. Nita detestaba los funerales, por eso no invitó a nadie y prefería no contestar llamadas.
d. Nita estaba muy triste por la inesperada muerte de su esposo, sin embargo llevaba el luto con
dignidad sin causar molestias a nadie.
2. Después de todo, de algo le había servido la radioterapia de la primavera pasada. Ahora es pleno
verano. Piensa que ya no tiene un color tan bilioso, pero a lo mejor eso solo significa que se ha
acostumbrado.
a. Nita estaba enferma del estómago
b. Nita tenía cáncer terminal
c. Nita sufría de depresión severa
d. Nita padecía leucemia
3. Rich le parecía tal pilar de eficacia y capacidad, una presencia tan enérgica y firme que siempre había
creído, absurdamente, que viviría más que ella. Después,durante el último año, aquella convicción
absurda se convirtió en una certeza para los dos, o eso pensaba ella. Explica el párrafo anterior.
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4. Primero descorrió el cerrojo de la puerta delantera. E incluso antes de que se hubiera colado un
centímetro de la luz de la mañana, vio una raya oscura que le cerraba elpaso a esa luz. Había un joven
ante la puerta de tela metálica, que tenía el gancho puesto.
¿En qué momento de la historia podemos identificar la personalidad del invasor?
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5. Durante el transcurso de la historia no vemos grandes cambios en la actitud ni pensar de Nita, siempre
se presenta como una persona pasiva, sin más exaltaciones. ¿En qué momento de la historia Nita da
un cambio radical?
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6. Se podría decir que la actitud de Nita, que parece ser muy pasiva, la describe totalmente ¿consideras lo
contrario? Explica
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Errores
ortográficos
Puntaje
descontado
NOTA
Lee diversos tipos de textos en su lengua
materna

2. 7. Compara a Nita y al invasor ¿En qué se parecen?¿Qué los diferencia?
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8. Aunque para cuando suceden los hechos del relato Rich ya está muerto y sólo podemos saber de él
mediante las retrospecciones del narrador, este forma parte importante de la historia, ya que es el eje
de muchas de las acciones de Nita. ¿Cuál es el sentir de Nita respecto a la relación que tuvo con su
esposo? Explica.
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El su texto, Alice Munro, nos propone obtener distintas reflexiones acerca de la historia de Nita con base en su
título. Lee la definición de los radicales libres
Se trata de un átomo o molécula (conjunto de átomos) con dos o más electrones desacoplados. Hay que recordar que
los electrones gravitan alrededor del núcleo del átomo, al igual que los planetas alrededor del Sol, solo que acoplados.
Si uno de estos electrones, por cualquier motivo, se sale de su órbita, la molécula se convierte en un radical libre,
altamente inestable y energética. Para recuperar dicha estabilidad, tiene que “robar” un electrón a otro átomo vecino
(un proceso denominado oxidación), lo que hace que éste se vuelva reactivo, y así sucesivamente.
Los radicales libres son moléculas inestables que recorren nuestro cuerpo intentando robar un electrón con vistas a
recuperar su estabilidad electroquímica. Esto las hace muy peligrosas, porque para conseguirlo atacan moléculas
estables. Una vez que el radical libre ha conseguido robar el electrón que necesita para emparejar su electrón libre, la
otra molécula se convierte a su vez en un radical libre, iniciándose así un ciclo destructivo para nuestras células.
El organismo produce radicales libres con el objetivo de luchar frente a la acción negativa de virus y bacterias. Es
decir, nos encontramos ante un mecanismo de defensa creado por nuestro propio cuerpo. Sin embargo, para que su
acción no se convierta en nociva para nuestra salud y en un auténtico “peligro”, es necesario que sean
controlados mediante la protección antioxidante.
9. Explica por qué Alice Munro titula así su cuento.
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10. Los temas que rescata la autora en su cuento, sobre las distintas razones que tiene cada uno de los personajes
para actuar de la manera que actúa, es decir todos bajo las circunstancias. Podemos notar aquí que no se resaltan
buenos o malos personajes, sino actuando bajo ciertas circunstancias.
Escribe las accionesprincipalesque realizanlos personajesdel cuentoy qué los llevóa actuar de esa
manera.
PERSONAJES Acciones principales Motivos que los llevó a actuar de esa
manera.
Nita
Virgie y Carol
Rich
Bett
Madelaine
Padres del invasor
Invasor
11. El cuento no nos detallacon claridad el final del mismo. ¿Cuál es el final del cuentopara ti?
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