Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye preguntas sobre español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Contiene lecturas de comprensión, operaciones matemáticas, ejercicios de colorear, ordenar y completar, así como preguntas sobre conceptos cívicos como derechos, obligaciones y autoridad.
Este documento describe las operaciones básicas con números enteros, incluyendo la multiplicación y la división. Explica que la multiplicación de números enteros siempre da como resultado otro número entero y cubre propiedades como la conmutativa, asociativa y distributiva. También define la división exacta e inexacta y la "Propiedad fundamental de la división" que debe cumplirse para que una división esté correctamente resuelta.
1) El rey Nabucodonosor tuvo un sueño que se le olvidó y convocó a sus sabios para que le revelaran el sueño y su interpretación, amenazándolos con matarlos si no lo hacían. 2) Los sabios le dijeron que solo los dioses podían revelar misterios como ese. 3) Daniel le pidió tiempo a Dios y le reveló el sueño y su interpretación, salvando a los sabios.
The document appears to be a series of exercises in Portuguese for students to practice words containing the letter "Q". It includes activities like coloring, connecting words to pictures, unscrambling words, and more. The exercises get progressively more difficult and involve words like "queijo" (cheese), "quintal" (backyard), "quadro" (painting), and others. The document uses repetition of words containing "Q" as a learning tool for students.
El documento presenta información sobre las formas de relieve terrestre y sus características. Explica que el relieve incluye llanuras, mesetas, montañas, valles y depresiones. Además, describe cómo el relieve influye en el clima, economía, política y población de un lugar, afectando la vida y actividades humanas. Finalmente, menciona que el relieve se originó por fuerzas constructivas y agentes del modelado terrestre.
Este documento presenta un proyecto diagnóstico para estudiantes de arquitectura. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para comprender y representar el espacio arquitectónico a través de planos, modelos y análisis. Se asigna como tarea el análisis de la Casa Manoel Mendes André de Vilanova Artigas, incluyendo la construcción de un modelo a escala, croquis del interior y un análisis de la estructura, uso, forma, técnica, significado y contexto del proyecto
El documento describe las características del estilo neoclásico en las artes y la literatura. Se desarrolló en el siglo XVIII tomando como referencia las ruinas romanas excavadas en Italia. Ensalzaba la noble simplicidad y el gran sosiego del estilo grecorromano. También menciona algunos representantes importantes del neoclasicismo en literatura y música.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad, parentesco o intereses comunes. El análisis de redes sociales estudia esta estructura aplicando teoría de grafos, identificando personas como nodos y relaciones como enlaces. Las redes sociales operan en muchos niveles desde relaciones familiares hasta redes políticas a nivel estatal, influyendo en agendas y objetivos. Facebook es una red social fundada por Mark Zuckerberg originalmente para estudiantes de Harvard, ahora abiert
Este documento describe las operaciones básicas con números enteros, incluyendo la multiplicación y la división. Explica que la multiplicación de números enteros siempre da como resultado otro número entero y cubre propiedades como la conmutativa, asociativa y distributiva. También define la división exacta e inexacta y la "Propiedad fundamental de la división" que debe cumplirse para que una división esté correctamente resuelta.
1) El rey Nabucodonosor tuvo un sueño que se le olvidó y convocó a sus sabios para que le revelaran el sueño y su interpretación, amenazándolos con matarlos si no lo hacían. 2) Los sabios le dijeron que solo los dioses podían revelar misterios como ese. 3) Daniel le pidió tiempo a Dios y le reveló el sueño y su interpretación, salvando a los sabios.
The document appears to be a series of exercises in Portuguese for students to practice words containing the letter "Q". It includes activities like coloring, connecting words to pictures, unscrambling words, and more. The exercises get progressively more difficult and involve words like "queijo" (cheese), "quintal" (backyard), "quadro" (painting), and others. The document uses repetition of words containing "Q" as a learning tool for students.
El documento presenta información sobre las formas de relieve terrestre y sus características. Explica que el relieve incluye llanuras, mesetas, montañas, valles y depresiones. Además, describe cómo el relieve influye en el clima, economía, política y población de un lugar, afectando la vida y actividades humanas. Finalmente, menciona que el relieve se originó por fuerzas constructivas y agentes del modelado terrestre.
Este documento presenta un proyecto diagnóstico para estudiantes de arquitectura. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para comprender y representar el espacio arquitectónico a través de planos, modelos y análisis. Se asigna como tarea el análisis de la Casa Manoel Mendes André de Vilanova Artigas, incluyendo la construcción de un modelo a escala, croquis del interior y un análisis de la estructura, uso, forma, técnica, significado y contexto del proyecto
El documento describe las características del estilo neoclásico en las artes y la literatura. Se desarrolló en el siglo XVIII tomando como referencia las ruinas romanas excavadas en Italia. Ensalzaba la noble simplicidad y el gran sosiego del estilo grecorromano. También menciona algunos representantes importantes del neoclasicismo en literatura y música.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad, parentesco o intereses comunes. El análisis de redes sociales estudia esta estructura aplicando teoría de grafos, identificando personas como nodos y relaciones como enlaces. Las redes sociales operan en muchos niveles desde relaciones familiares hasta redes políticas a nivel estatal, influyendo en agendas y objetivos. Facebook es una red social fundada por Mark Zuckerberg originalmente para estudiantes de Harvard, ahora abiert
La convocatoria anuncia una sesión plenaria ordinaria del ayuntamiento que se celebrará el 28 de mayo de 2012 para debatir 27 puntos del orden del día, incluyendo la aprobación de actas de sesiones anteriores, información del gobierno municipal, dictámenes de comisiones sobre varios temas, propuestas, mociones, interpelaciones y preguntas.
Este documento presenta la constitución de la Corporación Educativa Construyendo Futuro (CECF). Se elige una junta directiva integrada por Tatiana Pedraza Sánchez como presidenta, Jonger Rocha Marimon como vicepresidente, Miguel Herrera Obeso como tesorero y Amel Díaz Hernández como secretario. También se designa a Dayron Conde Rodríguez como revisor fiscal principal y a Marolyn Sánchez Álvarez como revisora fiscal suplente. Se establecen los estatutos de la CECF en seis capítulos
Este documento propone declaraciones institucionales para celebrar el Día Internacional contra la LGBTIfobia. Reconoce que la discriminación por orientación sexual y identidad de género sigue existiendo y propone medidas para promover la igualdad y luchar contra la discriminación, como campañas educativas, protecciones laborales y condena de discursos de odio. También insta a los gobiernos a adoptar políticas internacionales para defender los derechos humanos de la comunidad LGBTI.
El documento define software como un conjunto de programas, procedimientos, reglas y documentación que forman parte de un sistema computacional. Explica que hay tres tipos principales de software: software de sistema, software de programación y software de aplicación. También describe los tipos de software de sistema y de aplicación, y define conceptos clave como sistema operativo, software libre, Unix y licencia de software.
Facebook comenzó como una red social para estudiantes de la Universidad de Harvard creada por Mark Zuckerberg y sus compañeros. Se expandió rápidamente y ahora tiene más de 900 millones de miembros en todo el mundo que se comunican en 70 idiomas diferentes. Los países con más usuarios de Facebook son Brasil, India, Indonesia, México y Estados Unidos.
El documento proporciona conceptos clave sobre redes de computadoras. Incluye definiciones de red de computadoras, servidor, estación de trabajo, tipos de servidores, clasificaciones de redes, navegador, buscador e Internet. También incluye preguntas para que el estudiante conteste sobre estos conceptos y la historia del desarrollo de Internet.
Este documento proporciona instrucciones para crear actividades educativas multimedia con el software JClic. JClic es un proyecto de código abierto desarrollado en Java que permite crear, visualizar y evaluar actividades educativas. Incluye tres aplicaciones: JClic Player para realizar las actividades, JClic Author para crearlas y JClic Reports para recopilar datos sobre el desempeño de los estudiantes. Además, explica los siete tipos básicos de actividades que admite JClic y proporciona consejos sobre cómo inst
Este documento define las enfermedades infecciosas y describe los agentes que las causan, como bacterias, virus, hongos y parásitos. Explica cómo se transmiten y las etapas por las que pasan. Las enfermedades infecciosas son una de las principales causas de muerte en todo el mundo. Se presentan ejemplos como la gripe y el SIDA para ilustrar características específicas.
Este documento describe los diferentes tipos de trabajo pedagógico en las ciencias médicas, incluyendo el trabajo didáctico, metodológico y educativo. Explica las características y funciones de la clase metodológica instructiva y analiza la importancia del trabajo pedagógico para la educación superior y la formación de profesionales. También resume los componentes y características fundamentales del trabajo metodológico.
Este documento resume los intereses y pasatiempos de Stephany Arteaga. Le gusta escuchar música, jugar tenis, baloncesto y natación con su familia. Sus hobbies favoritos son bailar, escuchar música y leer. También le gustaría aprender a tocar el piano, la guitarra o el violín. Disfruta ver novelas y noticias en su tiempo libre para mantenerse informado sobre Colombia.
Para instalar una impresora HP conectada al PC, primero comprueba que está encendida y conectada. Luego, en el menú Inicio, selecciona Dispositivos e impresoras y agrega la impresora seleccionando Agregar una impresora local. Selecciona el fabricante HP y el modelo de la impresora, y el asistente instalará el controlador. Finalmente, imprime una página de prueba para verificar que la impresora funciona correctamente.
El documento describe las partes y el funcionamiento de las impresoras de impacto. Identifica varios tipos como impresoras de margarita, de cilindro, de bola, de matriz de puntos, de tambor, de rueda, de cadena y de banda. Explica que funcionan golpeando caracteres preformados contra el papel usando tinta. También incluye una ficha técnica de una impresora Epson con detalles como su resolución, memoria y velocidad.
Scrum es un marco ágil para el desarrollo de proyectos de manera iterativa e incremental. Consiste en dividir el proyecto en sprints de corta duración con roles como Product Owner, Scrum Master y equipo. El objetivo es entregar software funcionando de forma frecuente a través de reuniones como planning, review y retrospectivas para mejorar continuamente.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos que sirven para producir bienes y servicios y afectan las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales de una sociedad. Otra definición es que la tecnología engloba los productos resultantes de las necesidades humanas con el objetivo de mejorar la vida de las personas en áreas como la medicina, la alimentación y la educación. La tecnología debería siempre tratar de solucionar los problemas de una sociedad usando la técnica, la ciencia y la estructura
El documento enumera siete criterios para determinar la prioridad de admisión de estudiantes en un centro escolar: (1) hermanos que asisten al mismo centro o padres que trabajen allí, (2) proximidad del domicilio o lugar de trabajo al centro, (3) renta anual per cápita de la unidad familiar, (4) discapacidad física, psíquica o sensorial del estudiante o familiar a cargo, (5) familias numerosas, (6) enfermedades crónicas que requieran dieta especial, y
El documento trata sobre los orígenes e historia de Internet. Explica cómo inventos previos como el telégrafo, teléfono y radio sentaron las bases para la integración de capacidades de comunicación e información que posibilitó Internet. Describe algunos conceptos y tecnologías clave en el desarrollo de Internet como el modelo TCP/IP, el dominio ARPA, el correo electrónico y la conmutación de paquetes. También menciona a pioneros en el estudio de medios como Herbert McLuhan y conceptos como la "aldea global".
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear relaciones entre tablas en una base de datos. Primero se obtienen o crean las tablas requeridas, luego se hace clic en "Herramientas" y luego en "Relaciones" para seleccionar las tablas que se desea relacionar.
Este documento describe tres modalidades principales de educación: presencial, a distancia y virtual. La educación presencial requiere la presencia del estudiante y el profesor en el mismo lugar. La educación a distancia no requiere asistencia en persona, sino que usa materiales enviados por correo o en línea. La educación virtual se basa en internet y plataformas en línea, pero aún requiere interacción entre estudiantes y profesores. El documento analiza las ventajas e inconvenientes de cada modalidad y propone el uso de recursos
Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas sobre lecturas, operaciones matemáticas, y conceptos generales evaluados en cada asignatura.
Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas sobre lecturas, operaciones matemáticas, y conceptos generales evaluados en cada asignatura.
La convocatoria anuncia una sesión plenaria ordinaria del ayuntamiento que se celebrará el 28 de mayo de 2012 para debatir 27 puntos del orden del día, incluyendo la aprobación de actas de sesiones anteriores, información del gobierno municipal, dictámenes de comisiones sobre varios temas, propuestas, mociones, interpelaciones y preguntas.
Este documento presenta la constitución de la Corporación Educativa Construyendo Futuro (CECF). Se elige una junta directiva integrada por Tatiana Pedraza Sánchez como presidenta, Jonger Rocha Marimon como vicepresidente, Miguel Herrera Obeso como tesorero y Amel Díaz Hernández como secretario. También se designa a Dayron Conde Rodríguez como revisor fiscal principal y a Marolyn Sánchez Álvarez como revisora fiscal suplente. Se establecen los estatutos de la CECF en seis capítulos
Este documento propone declaraciones institucionales para celebrar el Día Internacional contra la LGBTIfobia. Reconoce que la discriminación por orientación sexual y identidad de género sigue existiendo y propone medidas para promover la igualdad y luchar contra la discriminación, como campañas educativas, protecciones laborales y condena de discursos de odio. También insta a los gobiernos a adoptar políticas internacionales para defender los derechos humanos de la comunidad LGBTI.
El documento define software como un conjunto de programas, procedimientos, reglas y documentación que forman parte de un sistema computacional. Explica que hay tres tipos principales de software: software de sistema, software de programación y software de aplicación. También describe los tipos de software de sistema y de aplicación, y define conceptos clave como sistema operativo, software libre, Unix y licencia de software.
Facebook comenzó como una red social para estudiantes de la Universidad de Harvard creada por Mark Zuckerberg y sus compañeros. Se expandió rápidamente y ahora tiene más de 900 millones de miembros en todo el mundo que se comunican en 70 idiomas diferentes. Los países con más usuarios de Facebook son Brasil, India, Indonesia, México y Estados Unidos.
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Este documento define las enfermedades infecciosas y describe los agentes que las causan, como bacterias, virus, hongos y parásitos. Explica cómo se transmiten y las etapas por las que pasan. Las enfermedades infecciosas son una de las principales causas de muerte en todo el mundo. Se presentan ejemplos como la gripe y el SIDA para ilustrar características específicas.
Este documento describe los diferentes tipos de trabajo pedagógico en las ciencias médicas, incluyendo el trabajo didáctico, metodológico y educativo. Explica las características y funciones de la clase metodológica instructiva y analiza la importancia del trabajo pedagógico para la educación superior y la formación de profesionales. También resume los componentes y características fundamentales del trabajo metodológico.
Este documento resume los intereses y pasatiempos de Stephany Arteaga. Le gusta escuchar música, jugar tenis, baloncesto y natación con su familia. Sus hobbies favoritos son bailar, escuchar música y leer. También le gustaría aprender a tocar el piano, la guitarra o el violín. Disfruta ver novelas y noticias en su tiempo libre para mantenerse informado sobre Colombia.
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Scrum es un marco ágil para el desarrollo de proyectos de manera iterativa e incremental. Consiste en dividir el proyecto en sprints de corta duración con roles como Product Owner, Scrum Master y equipo. El objetivo es entregar software funcionando de forma frecuente a través de reuniones como planning, review y retrospectivas para mejorar continuamente.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos que sirven para producir bienes y servicios y afectan las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales de una sociedad. Otra definición es que la tecnología engloba los productos resultantes de las necesidades humanas con el objetivo de mejorar la vida de las personas en áreas como la medicina, la alimentación y la educación. La tecnología debería siempre tratar de solucionar los problemas de una sociedad usando la técnica, la ciencia y la estructura
El documento enumera siete criterios para determinar la prioridad de admisión de estudiantes en un centro escolar: (1) hermanos que asisten al mismo centro o padres que trabajen allí, (2) proximidad del domicilio o lugar de trabajo al centro, (3) renta anual per cápita de la unidad familiar, (4) discapacidad física, psíquica o sensorial del estudiante o familiar a cargo, (5) familias numerosas, (6) enfermedades crónicas que requieran dieta especial, y
El documento trata sobre los orígenes e historia de Internet. Explica cómo inventos previos como el telégrafo, teléfono y radio sentaron las bases para la integración de capacidades de comunicación e información que posibilitó Internet. Describe algunos conceptos y tecnologías clave en el desarrollo de Internet como el modelo TCP/IP, el dominio ARPA, el correo electrónico y la conmutación de paquetes. También menciona a pioneros en el estudio de medios como Herbert McLuhan y conceptos como la "aldea global".
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Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas sobre lecturas, operaciones matemáticas, y conceptos generales evaluados en cada asignatura.
Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas sobre lecturas, operaciones matemáticas, y conceptos generales evaluados en cada asignatura.
1. El documento presenta una historia sobre una abeja haragana que no ayudaba en el trabajo de la colmena.
2. Sus hermanas se enojaron con su comportamiento y ya no la dejaron entrar a la colmena por la noche.
3. La abeja pasó frío y miedo afuera de la colmena, y decidió empezar a colaborar en el trabajo para sentirse feliz y aceptada de nuevo.
1. El documento presenta una historia sobre una abeja haragana que no ayudaba en el trabajo de la colmena.
2. Sus hermanas se enojaron con su comportamiento y ya no la dejaron entrar a la colmena por la noche.
3. La abeja pasó frío y miedo afuera de la colmena, y decidió empezar a colaborar en el trabajo para sentirse feliz y aceptada de nuevo.
1. El documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre diversos temas como cuentos, matemáticas y ciencias naturales.
2. Los estudiantes deben leer el texto y responder cuestionarios relacionados con el contenido.
3. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y conocimientos de los estudiantes sobre diferentes asuntos.
1. El documento presenta una historia sobre una abeja haragana que no ayudaba en el trabajo de la colmena.
2. Sus hermanas se enojaron con su comportamiento y ya no la dejaron entrar a la colmena por la noche.
3. La abeja pasó frío y miedo afuera de la colmena, y decidió empezar a colaborar en el trabajo para sentirse feliz y aceptada de nuevo.
Este documento presenta una guía de estudio para el tercer grado de primaria en las materias de español, ciencias naturales, el estudio de la entidad donde vive y formación cívica y ética. Incluye textos, preguntas y ejercicios sobre estas materias para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del texto "Los dos pueblos":
1) El cuento trata sobre dos pueblos separados por un río que tienen una enemistad de larga data aunque los niños son amigos.
2) Cuando los niños de uno de los pueblos están a punto de ahogarse en una barca, los niños del otro pueblo los salvan con la ayuda de sus padres.
3) Esto lleva a que los pueblos construyan un puente para unirse y acabar con su enemist
La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 establece que los niños tienen derecho a expresar su opinión y ser escuchados. Una encuesta encontró que los niños acuden principalmente a su madre frente a un problema, posiblemente porque sienten más confianza en ella que en el padre. El texto busca informar sobre los derechos y necesidades de los niños según la convención.
Este documento presenta instrucciones para un examen de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2016-2017. En menos de 3 oraciones, resume que los estudiantes deben leer cuidadosamente las instrucciones antes de contestar el examen, elegir la respuesta correcta marcando completamente el círculo correspondiente en la hoja de respuestas, y entregar el examen y la hoja de respuestas al maestro una vez terminado.
Este documento presenta los resultados de una evaluación bimestral de una alumna o alumno de primaria. Enlista las asignaturas evaluadas y el número de preguntas y aciertos obtenidos en cada una. También incluye lecturas de comprensión con preguntas sobre español y matemáticas, así como sobre exploración de la naturaleza y formación cívica y ética.
El documento presenta un examen final para alumnos de Nuevo León. Les desea éxito en el examen y explica que este evaluará los aprendizajes del año escolar para establecer nuevas metas para el próximo ciclo. Instruye a los estudiantes a leer cuidadosamente las instrucciones antes de contestar el examen.
El documento presenta una prueba de la asignatura de PISA realizada por una alumna de séptimo grado. Contiene preguntas de español, matemáticas y ciencias. En español se piden resúmenes de poemas, identificar partes de una historieta y completar pronombres. La sección de matemáticas incluye ejercicios de operaciones y problemas. Finalmente, el área de ciencias presenta preguntas sobre el sistema nervioso, reproducción y países del mundo.
El documento presenta un examen del primer bimestre para el tercer grado de primaria. Contiene preguntas de español, matemáticas y ciencias naturales. El examen evalúa conocimientos sobre textos, operaciones matemáticas básicas y partes del cuerpo humano. Al final, el alumno recibirá una calificación para cada asignatura y un promedio general.
Este documento presenta varias actividades educativas para estudiantes de primaria en diferentes materias como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. Incluye instrucciones, preguntas, poemas, canciones y problemas para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión en estas áreas.
Este documento resume los objetivos y contenidos de un curso de tercer básico. Los ejes principales son la escritura, el manejo de la lengua y la lectura. Los objetivos específicos incluyen identificar y usar correctamente artículos, sustantivos, adjetivos y verbos.
Este documento contiene un examen de razonamiento verbal para estudiantes de tercer grado. El examen incluye preguntas sobre el significado de palabras con raíces griegas, escribir palabras con ciertas raíces, deducir conclusiones basadas en situaciones dadas, unir oraciones con conectores lógicos, completar analogías, escribir series de elementos relacionados, identificar información correcta en textos, identificar oraciones no relacionadas, y ordenar enunciados.
El documento contiene tres exámenes de diferentes asignaturas para el segundo grado. El primer examen cubre ciencia y medio ambiente e incluye preguntas sobre la clasificación de invertebrados. El segundo examen trata sobre historia y cultura preincaica con preguntas sobre culturas como Mochica y Nazca. El tercer examen es sobre comunicación y comprension lectora con preguntas sobre biografías y textos.
Este documento presenta un examen sobre adjetivos calificativos y determinantes. El examen contiene 13 secciones con preguntas sobre identificar y clasificar diferentes tipos de adjetivos como calificativos, demostrativos, posesivos e indefinidos. También incluye preguntas sobre grados de comparación y el uso de determinantes.
Similar a Examen2cuartobimestre 110413110841-phpapp02 (20)
1. Examen Bimestral
Segundo Grado Cuarto Bimestre
Nombre del Alumno:______________________________________
Grado y Grupo: ____________Fecha:____________________
Escuela:________________________________________________
ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EXPLORACIÓN DE LA
NAT. Y SOC.
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
PROMEDIO
2. ESPAÑOL
Indicaciones: Lee el siguiente texto y contesta
Las chivas locas
Cuentan que hubo un tiempo en el que las chivas eran casi tan
tranquilas como los borregos.
En ese entonces, entre los pastores encargados de los rebaños estaban
Lucio, que cuidaba a las chivas, y José, a los borregos. De vez en
cuando Lucio y José juntaban sus rebaños para pastar, mientras ellos
jugaban y contaban historias.
Sin embargo, Lucio envidiaba que los borregos anduvieran tan
ordenados y que sus chivas fueran todo el tiempo desobedientes. A
Lucio le gustaba hacer maldades, así que un día decidió quitarle a José
sus animales.
_¡Te apuesto mis chivas contra tus borregos a que llego al río primero
que tú!
En ese momento José estaba muy aburrido y tenía ganas de jugar,
entonces se levantó de un salto y le contestó:
_¡Claro que sí! Ya verás cómo te voy a ganar.
Se pusieron de acuerdo en contar hasta tres para empezar la
competencia, y prepararon sus rebaños: las chivas de un lado del
camino y los borregos del otro.
Pero cuando José había dicho dos, el tramposo de Lucio sacó un
chicote de cuero y lo hizo tronar en el aire, creyendo que sus animales
correrían hacia el río. Las chivas se asustaron con el ruido y empezaron a
darse de topes y patadas unas a otras. Luego salieron disparadas para
todos lados y Lucio, enojado, corrió detrás de ellas. En cambio, los
borregos se formaron como una nube de algodón, por lo que José, muy
tranquilo, les enseñó el camino y lo siguieron hasta el río.
De regreso, José encontró a Lucio con dos o tres de sus chivas que no
paraban de hacer ruido y dar patadas. _¡Te gané! _le dijo _Tus chivas ya
son mías.
_¡Quédate con ellas! A ver si puedes volver a juntarlas _dijo Lucio, le dejó
los animales y se alejó muy enojado pensando en hacerle otra
maldad…
José no pudo reunir a todas las chivas porque al verlo o escuchar un
ruido corrían dando patadas y se perdían entre los árboles.
Desde entonces, muchos han tratado de controlar a las chivas, pero no
han podido: es que se volvieron locas.
1. ¿Cuál es el título de la lectura?___________________________________
2. ¿Cuáles nombres propios aparecen en el relato?__________________
_______________________________________________________________
3. ¿Qué significa la palabra tramposo?_____________________________
_______________________________________________________________
3. 4. ¿Cómo dicen que eran las chivas al principio de relato?___________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. ¿Cuál es el final del cuento?_____________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Lee los siguientes enunciados y completa las palabras.
6 a la 8. Cuando __ueve los ra__os asustan a los po__itos.
9. Hay muchas personas que comen gri__os.
10. Mi abuela prepara picadi__o de res con tomate.
11. El pa__aso se comió una manzana completa.
12. Separa correctamente las palabras en el siguiente texto.(valor 3 puntos)
Lalloronaesunaleyendaporquetienealgunoselementosdelarealidad,
perotambientieneelementosirreales.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Subraya la respuesta correcta.
13. Prepararse antes de la exposición con papel y lápiz, escuchar con
atención, anotar palabras o frases, símbolos o dibujos sencillos que te
ayuden a recordar la información; son recomendaciones para:
Tomar notas Hacer una receta Contar un cuento
14. Una palabra que rima con Colima es:
coco coliflor lima colmena
15. Elabora una reseña de la leyenda de “La llorona”. Recuerda escribir de
qué se trata poniendo lo más importante. (Valor 3 puntos)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Completa el siguiente texto.
16, 17 y 18 Las leyendas y los cuentos tradicionales de __éxico le gustan
mucho a __osé. __odos los días toma un libro de la biblioteca de su salón.
Lee el siguiente texto.
Los derechos de los niños.
Por mucho tiempo se considero a los niños propiedad de los padres y de la
sociedad, restándole valor a sus derechos como seres humanos, es por eso
que la ONU, en conjunto con la UNICEF publicaron LOS DERECHOS DE
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS, para que todos las conozcan y respeten.
19. Lee las siguientes ideas y subraya la que represente la idea principal del párrafo
anterior.
a) Todos tenemos derechos
b) La ONU y la UNICEF publicaron los derechos de los niños para que todos las
respeten.
c) Los derechos de los niños no importan.
- Observa y lee el siguiente párrafo y contesta los que se te pide.
20. En el párrafo anterior la palabra todos tiene un error porque:
a) Debe iniciar con mayúscula: Todos
b) debe terminar con z: todoz
d) no tiene error: todos
21. Los nombres de los niños deben escribirse de esta manera:
a) rosa y rodrigo b) RosA y RoDrigO c) Rosa y Rodrigo
todos los niños y niñas tienen derecho a
la educación, sin embargo rosa y rodrigo no asiste
por tener que trabajar en la florería de doña
María.
5. 22. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
_________________ ________________ ___________________
_____________________ _____________________ _____________________
23. Subraya cual es la oración corta.
a) Me gustan los floreros con rosas.
b) El florero de Lucia es rojo y pequeño.
c) El florero es rojo
24. Lee y ordena correctamente la siguiente historia. (utiliza 1, 2 y 3)
25. La historia anterior que tipo de texto es.
a) Leyenda b) cuento c) Instructivo
26. En la siguiente oración la palabra resaltada se encuentra mal escrita, ¿Cuál es la
palabra correcta? Popocatépetl era un gerrero valiente
a) güerrero b) guerrero c) jerrero
Con el paso del tiempo,
ambos jóvenes fueron
cubiertos por las
formaciones que la madre
tierra crea sobre su faz.
Así la joven pareja quedó
convertida en dos
enormes volcanes bajo la
protección de los dioses,
uno cerca del otro, como
eternos enamorados
En algún tiempo, un joven
guerrero mexica se
enamoró de una doncella
a la cual juró amor por la
eternidad. Como todo
buen hombre de su época,
el valiente guerrero
Popocatéptl tuvo que
partir al campo de batalla;
a su regreso, buscó a su
amada Iztaccihuatl para
casarse con ella
Al llegar, se enteró de que
la bella muchacha había
muerto trágicamente; de
inmediato fue a su lado y,
mirar su cuerpo tendido sin
vida, lo invadió la tristeza y
cayó arrodillado a los pies
de su amada, obedeciendo
a su juramento, decidió
acompañarla por el resto
de su vida.
6. 27. Es una oración interrogativa
a) Come todas tus verduras b) ¿Comiste hoy? c) ¡Que lindo!
28. Elabora un mapa mental del zoológico
De cada par de palabras, elige la que esté correctamente escrita y
complementa con ella el párrafo.
MATEMÁTICAS
Indicaciones: Colorea de azul la respuesta correcta.
1.- ¿Cuál es el número: doscientos cuarenta y cuatro?
200404 20044 244 2404
ZOOLÓGICO
ormiga- hormiga
Caveza- cabeza
Barrer- varrer
Sentavo- centavo
vorrego-borrego
La ________________ se puso un moño
rojo en la _____________________. Lo
compró con un __________________,
que se encontró al _________________
la calle. Ella no aceptó al _____________
para novio, ella quiere al ratón.
7. 2.- Según su posición ¿Cómo se lee el número resaltado con negritas? 26
3.- Escoge la forma correcta de escribir el número 16.
4 a la 7.- Descompongan las siguientes cantidades de varias formas
distintas.
78 = + 78 = +
78 = + 78 = +
Indicaciones: Resuelve los siguientes problemas.
8.- Miguel tenía 64 pesos y su papá le regaló 12 pesos más. Con ese dinero se
compró un balón de 48 pesos. ¿Cuánto dinero le quedó?_______________
9.- Margarita se compró en el mercado 14 pesos de plátanos y 23 pesos de
manzanas. Si tenía 70 pesos ¿Cuánto dinero le sobró?________________
10.- ¿Cuántas llantas se necesitan para armar 7 carros?
Respuesta: _________________
11.- ¿Cuánto dinero pagarías por 6 tacos que cuestan 5 pesos cada uno?
Respuesta: _________________
veinte dos decena veinti
Diez y seis Dieciseis Diezyseis
8. 12. Completa la siguiente serie numérica.
Indicaciones: Analiza la siguiente tabla y contestas las preguntas siguientes
13. ¿Cuál es el animal que pesa más?
_________________________________
14. ¿Cuál animal pesa mil kilogramos más que el elefante marino?
_________________________________
15. ¿Cuántos años puede vivir el elefante?
_________________________________
16. ¿Cuál es el animal que vive menos que una jirafa?
_________________________________
17. ¿Cuáles son los dos animales que pueden vivir más años?
_________________________________
9. Indicaciones: María y José han ahorrado todo el mes para poder comprarle un regalo a su
mamá, observa los cuadros y contesta lo que se te pide.
MARIA
JOSE
18. María reunió la cantidad de:
a) $257 b) $ 276 c)$ 267
19. José reunió la cantidad de
a) $257 b) $ 276 c)$ 267
20. Si reúnen el dinero de los dos, ¿Cuánto tendrán para el regalo?
a) $389 b) $408 c) $533
Indicaciones: José y María fueron a una FLORERIA para elegir el regalo de su mama,
observa las imágenes y contesta lo que se te pide.
Rosas Maravillas Alcatraces Girasoles
$258 $345 $180 $213
a). ¿Qué ramo cuesta mas?_______________________
b). ¿Qué ramo es el más barato?:__________________
c)- Con el dinero que tienen ¿pueden comprar dos ramos? ________
¿Cuáles?____________________________________________
d).-¿Les sobra dinero?:__________, ¿Cuánto?:________________
10. Lee los siguientes problemas y resuélvelos.
Observa los precios de los artículos, completa la tabla y contesta lo que se te pide.
a) ¿Qué papelería tiene los
preciosMas
bajos?______________
b) ¿Qué artículo es el más barato
en
ambas
papelerías?______________
c) ¿Dónde te conviene comprar
los útiles escolares?:____________________
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
1. Colorea con rojo los que NO son recursos naturales.
2. Colorea los recursos naturales.
Articulo EL BOSQUE LA SELVA
PEGAMENTO
LAPIZ
BOLIGRAFO
COLORES
MOCHILA
SACAPUNTA
CUADERNO
mesa de madera ríos Petróleo mar
camisa de algodónSolplásticogasolina
11. Ordena del 1 al 5 las imágenes que representan el proceso de
elaboración de la miel.
Escribe sobre la línea si los productos provienen del CAMPO o de la
INDUSTRIA.
_________________________ _______________________ _______________________
Contesta la siguiente pregunta:
¿Qué es un transporte?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Son lugares donde podemos realizar las compras de víveres y suministros necesarios para
nuestro hogar.
a) Mercado, tianguis y b)teatros, cines y c) talleres, bibliotecas y
supermercados. parques. museos.
Escribe A o B según corresponda
A
B
- Hay teatros, cines y centros
comerciales.
- Hay tierras de cultivo
- Hay gallineros, corrales y
establos.
- Hay calles pavimentadas,
calles y semáforos.
- Obtienen el agua de
manantiales,
ríos y lagos.
12. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Indicaciones: Coloca una palomita donde exista democracia y con
una donde no la hay.(valor 4 puntos)
En la casa de Mario, sus papás deciden que es lo que pueden hacer o
no pueden hacer sus hijos.
En el recreo, Pepe, que es el dueño del balón decide quien juega.
El maestro y sus alumnos el primer día de clases elaboraron el
reglamento del salón.
Marcos con sus compañeros del equipo de futbol se ponen de
acuerdo para escoger el uniforme.
Indicaciones: Escribe si se trata de un DERECHO o una OBLIGACIÓN
Recibir atención médica cuando estés enfermo. ___________________
Cuidar tu cuerpo y tu salud. _____________________
Participar y que tus ideas sean tomas en cuenta. __________________
Ir a la escuela a estudiar. ______________________
Indicaciones: Rellena el círculo con la respuesta correcta.(valor 2 puntos)
Las ____________ indican lo que se puede hacer y lo que no se puede
hacer.
mujeres normas clases
Si tu derecho es el de: “Recibir educación gratuita”, entonces una de tus
obligaciones sería.
sacar puros 10 cumplir con las tareas comprar los libros
Indicaciones: Escribe quién es la autoridad en:(valor 3 puntos)
La escuela: ___________________________
Tu casa: _____________________________
En la calle: ___________________________
13. Encuentra rellanando el círculo donde haya una situación
injusta.(valor 3 puntos)
Federico no podrá seguir estudiando porque no puede pagar la
Universidad.
Antonio siempre ayuda a su mamá, por eso tendrá que dejar de
estudiar para cuidar a su hermanito, porque su mamá trabaja todo
el día y no hay nadie quien lo cuide.
A Rosa María la despidieron de su trabajo porque no fue a
trabajar por más de 2 meses.
FELICIDADES, HEMOS CULMINADO EL CUARTO BIMESTRE
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR
___________________________________