Este documento presenta la constitución de la Corporación Educativa Construyendo Futuro (CECF). Se elige una junta directiva integrada por Tatiana Pedraza Sánchez como presidenta, Jonger Rocha Marimon como vicepresidente, Miguel Herrera Obeso como tesorero y Amel Díaz Hernández como secretario. También se designa a Dayron Conde Rodríguez como revisor fiscal principal y a Marolyn Sánchez Álvarez como revisora fiscal suplente. Se establecen los estatutos de la CECF en seis capítulos
Un gran impulso en la provincia de Alajuela, se crea hoy el Centro Académico de Alajuela, promoviendo un desarrollo de todas sus actividades incluidas las estudiantiles !
Un gran impulso en la provincia de Alajuela, se crea hoy el Centro Académico de Alajuela, promoviendo un desarrollo de todas sus actividades incluidas las estudiantiles !
Estudio para la creación de udic s.a.sgerenciaproy
ESTUDIO PARA LA CREACIÓN DE UDIC S.A.S (SOCIEDAD POR ACCIONES SIMPLIFICADA) PRESTADORA DE SERVICIOS EDUCATIVOS A NIVEL DEPORTIVO Y CULTURAL PARA INSTITUCIONES CATÓLICAS DE BOGOTÁ
La orientación vocacional constituye un proceso fundamental en la vida de los jóvenes y adolescentes,
permitiéndoles contar con criterios e información necesaria para tomar decisiones acertadas para
su futuro.
Estudio para la creación de udic s.a.sgerenciaproy
ESTUDIO PARA LA CREACIÓN DE UDIC S.A.S (SOCIEDAD POR ACCIONES SIMPLIFICADA) PRESTADORA DE SERVICIOS EDUCATIVOS A NIVEL DEPORTIVO Y CULTURAL PARA INSTITUCIONES CATÓLICAS DE BOGOTÁ
La orientación vocacional constituye un proceso fundamental en la vida de los jóvenes y adolescentes,
permitiéndoles contar con criterios e información necesaria para tomar decisiones acertadas para
su futuro.
Es un proyecto que muestra una herramienta de como brindarle calidad de vida a las poblaciones vulnerables, brindandole la capacitacion requierida y financiadole pequeñas unidades productivas
Fondo de Control Social Ciudadanos al Cuidado de lo Público
Presentación de las organizaciones sociales que lideran los ejercicios de control social en el Caribe:
AMCI
Corporación Colombia Nueva
Fundación Pompeya
Red de Juventud
Socio regional en Cartagena: Funcicar
Fecha: 28 de abril de 2010
Dor Estudio Comparativo de Convención Colectiva 2013-2017Oscar R. Durán Peña
DOR Asesor en Recursos Humanos, Seguridad, Higiene y Salud Laboral.
Presenta el siguiente Estudio Comparativo de Convención Colectiva en Venezuela periodo: 2013 - 2017.
Interesados contactar al: Lic. Oscar Durán por el email: oscardp_48@outlook.com o
dorca_encuestas@outlook.com
Adquiéralo totalmente gratis, solamente compartirás información
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. DAYRON CONDE RODRIGUEZ
AMEL DIAZ HERNANDEZ
MIGUEL HERRERA OBESO
TATIANA PEDRAZA SANES
JONGER ROCHA MARIMON
MAROLYN SANCHEZ ALVAREZ
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LIC. BIOLOGÍA Y QUÍMICA
BARRANQUILLA
2012
4. ¿QUÈ ES?
Es una entidad sin animo de lucro pluralista, creada por la voluntad de
los asociados con fines educativos.
¿PARA QUÉ?
5. ¿POR QUÈ?
La comunidad docente carece de la utilización de estrategias lúdicas como
habilidad pedagógica para el fortalecimiento Y aprehensión de los conocimientos
pedagógicos enfocándose a un en los métodos tradicionales.
6. ¿PARA QUÈ?
para brindar soluciones educativas integrales a los docentes
de la institución educativa técnica tajamar del sector del Barrio la
Alianza del municipio de Soledad permitiendo Formar seres
integrales, basados en los deberes, derechos y la participación
democrática como base para un buen proceso de enseñanza-
Aprendizaje.
7. ¿cómo?
“LA ZONA LÚDICA UN ESPACIO PARA APRENDER JUGANDO”
“ CHARLA DE
PRESENTACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN Y APLICACIÓN DE
CONCIENTIZACIÓN PROPUESTAS
LÚDICAS DE
“CONFORMACIÓN DEL ELABORACIÓN DE LOS AULA
GRUPO DE TRABAJO JUEGOS DIDÁCTICOS:
DE LA ZONA LÚDICA” ROMPECABEZAS,
DOMINO, LOTERÍAS”
8. RUBROS RECURSOS COFINANCIADOS RECURSOS TOTAL
COFINANCIADOS
2012-I -2012-II
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TECNICA TAJAMAR
Gastos de personal 100.000 100.000 200.000
Equipos varios 500.000 250.000 750.000
Equipo de transporte 200.000 100.000 300.000
Materiales e insumos 200.000 50.000 250.000
Refrigerios 250.000 125.000 375.000
TOTAL 1.250.000 625.000 1.875.000
9. TABLA NO. 2 CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Meses y semanas de trabajo del
proyecto
ACTIVIDAD
agos
junio julio sept. Oct. Nov.
to
Aplicación de encuestas (diagnostico)
Charla de sensibilización y concientización educadores sobre
la implementación de la lúdica.
Conformación del grupo de trabajo de docentes
Capacitaciones, aplicación de talleres lúdicos y actividades
propuestas.
Presentación de propuestas lúdicas de aula grupales o
individuales
Aplicación de la propuesta lúdica en el contexto educativo
Evaluación de la propuesta de la fundación
Tabulación de los resultados y presentación a la comunidad
para su validez
10. “ CORPORACIÓN
EDUCATIVA
CONSTRUYENDO FUTURO” CECF
ACTA N° 001 DE CONSTITUCIÓN
Estatutos de la CECF
11. Soledad-Atlántico, 10 Junio de 2012
Estimados Asociados:
Como Ustedes sabrán, se está debatiendo intensamente sobre la creación de nuestra
corporación por tal motivo la junta directiva ha convocado a todos los asociados a una
asamblea de constitución, con el fin de conocer todas las posturas de nuestros asociados para
tener una perspectiva global de los intereses individuales y grupales. Por tal motivo, los
convocamos para una reunión donde podremos comentar distintos aspectos tales como: el rumbo,
objetivos y rechazo o aceptación de los estatutos que regirán en la organización y administración
de la entidad.
Esta reunión se realizara el día sábado 16 de Junio en el horario de 2:45 pm a 5:45 pm a en
las oficinas de la corporación.
Nos gustaría poder contar con su presencia la cual es de gran importancia y que nos aporte su
opinión, como asociado.
Sin más reciba un cordial saludo.
_________________________________
PRESIDENTA TATIANA PEDRAZA SANES
C.C 1042431804 Soledad-Atlántico
12. Elección de Junta Directiva
Se procedió a la elección de los miembros de la Junta Directiva de la siguiente manera:
PRESIDENTE TATIANA PEDRAZA SANES C.C 1042431804
VICEPRESIDENTE JONGER ROCHA MARIMON C.C 1140823921
TESORERO MIIGUEL HERRERA OBESO C.C 1042416050
SECRETARIO AMEL DIAZ HERNANDEZ C.C. 6.885.471
Elección del fiscal (contador público) y suplente
De igual manera se designó como Revisor Fiscal al DAYRON CONDE RODRÍGUEZ identificado
con la Cédula de Ciudadanía 1140836315 B/quilla
4. De la misma manera se procede a nombrar al Fiscal
Período indefinido
Cargo fiscal
Estatutos CAPITULO V. CONTROL Y VIGILANCIA; ARTÍCULO 36.
Nombre principal DAYRON JESUS CONDE RODRIGUEZ
Nombre suplente MAROLYN ALVAREZ SANCHEZ
13. CAPÍTULO I
ARTICULO 1. DENOMINACIÓN Y NATURALEZA JURÍDICA
ARTÍCULO 2. DOMICILIO
ARTÍCULO 3. LA CORPORACIÓN CARECE DE ÁNIMO DE LUCRO
ARTÍCULO 4. DURACIÓN:
ARTÍCULO 5.CONFORMACION
ARTÍCULO 6. OBJETO SOCIAL
ARTÍCULO 7. ACTOS
CAPITULO II
PATRIMONIO
ARTÍCULO 8. – PATRIMONIO
ARTÍCULO 9. – APORTES
ARTÍCULO 10. – DERECHOS
ARTÍCULO 11: LA ADMINISTRACIÓN Y MANEJO DEL PATRIMONIO Y
BIENES
14. CAPÍTULO III
MIEMBROS
ARTÍCULO 12
ARTÍCULO 13. – MIEMBROS CONSTITUYENTES
ARTÍCULO 14. – MIEMBROS INSCRITOS
ARTÍCULO 15. DERECHOS DE LOS MIEMBROS CONSTITUYENTES Y MIEMBROS
INSCRITOS ACTIVOS.
ARTÍCULO 16. – DEBERES DE LOS ASOCIADOS.
ARTÍCULO 17
ARTÍCULO 18. -CAUSALES PARA LA PÉRDIDA DE LA CALIDAD DE MIEMBRO
ARTÍCULO 19. PROCEDIMIENTO PARA LA EXCLUSIÓN DE UN MIEMBRO
ARTÍCULO 20. – RETIRO VOLUNTARIO
ARTÍCULO 21
ARTÍCULO 22. –
REINCORPORACIÓN
15. ARTÍCULO 23. – DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN
ARTÍCULO 24. – DE LA ASAMBLEA GENERAL
ARTÍCULO 25. REUNIONES DE LA ASAMBLEA GENERAL
ARTÍCULO 26
ARTÍCULO 27. – QUÓRUM
ARTÍCULO 28
ARTÍCULO 29. - JUNTA DIRECTIVA
ARTÍCULO 30
ARTÍCULO 31. - FUNCIONES
ARTÍCULO 32. FUNCIONES DEL PRESIDENTE
ARTÍCULO 33. FUNCIONES DEL VICEPRESIDENTE
ARTÍCULO 34 FUNCIONES DEL SECRETARIO
ARTÍCULO 35: SON FUNCIONES DEL TESORERO
16. ARTÍCULO 36. – CONTROL
ARTÍCULO 37
ARTÍCULO 38. – FUNCIONES DEL FISCAL
CAPÍTULO VI
DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN
ARTÍCULO 39. – DISOLUCIÓN
ARTÍCULO 40. – CAUSALES DE DISOLUCIÓN
ARTÍCULO 41. – LIQUIDACIÓN
ARTÍCULO 42. – FUNCIONES DEL LIQUIDADOR
ARTÍCULO 43