Experiencias de aprendizaje hibridas
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Las experiencias de aprendizaje híbridas combinan la enseñanza presencial con la virtual, permitiendo a los estudiantes acceder a contenidos en cualquier momento y lugar mientras interactúan con docentes y compañeros de forma presencial y a distancia. Estas experiencias requieren del uso de plataformas digitales y herramientas tecnológicas para brindar flexibilidad y continuidad educativa.
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Dia2 intro ava
Este documento presenta información sobre ambientes de aprendizaje virtuales. Explica que un ambiente de aprendizaje es un escenario donde existen condiciones favorables para el aprendizaje. Describe las características de los ambientes virtuales de aprendizaje, incluyendo que permiten al estudiante controlar su propio aprendizaje. También cubre tres tipos comunes de ambientes virtuales y cómo los estilos de aprendizaje deben considerarse en el aprendizaje en línea. El documento concluye explicando algunas herramientas digitales y
Ova udes
Este documento presenta varios objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) y repositorios de OVAs. Describe sitios web como Educapeques y PuzzlesJunior que ofrecen juegos educativos para niños. También explica plataformas como Colombia Aprende y RENATA que almacenan OVAs de forma centralizada. Finalmente, propone una actividad de aprendizaje sobre editores de texto usando la herramienta JClic.
Power point experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Este documento describe experiencias innovadoras en la gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en centros escolares. Presenta proyectos como Escuela 2.0 y Mochila Digital, y analiza el papel del coordinador TIC. También incluye enlaces a proyectos de TIC en centros escolares y una cita sobre el futuro de la educación y la tecnología.
Aprendizaje
Este documento presenta varios enlaces a sitios web relacionados con el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. Los enlaces cubren temas como el cognitivismo, los procesos mentales, estrategias de aprendizaje y el desarrollo del pensamiento crítico.
Tutoria de la web 2.0
en esta presentación se hace una breve explicación de como funciona la herramienta GNOWLEDGE y como funciona.
espero les pueda ayudar.
10 retroalimentación
Este documento trata sobre un taller virtual de actualización pedagógica sobre la retroalimentación adecuada y oportuna a los estudiantes desde la estrategia de educación a distancia "Aprendo en Casa". El taller busca fortalecer las competencias de directivos y docentes sobre cómo brindar retroalimentación que describa los logros y dificultades de los estudiantes en relación con los criterios de evaluación. El documento explica los tipos y características de una retroalimentación efectiva, así como estrategias para ofrecerla como pre
0 evaluacion formativa 2022
Este documento presenta información sobre la evaluación formativa en educación física. Explica que la evaluación formativa se enfoca en mejorar el aprendizaje mediante la recolección de información y la retroalimentación oportuna a los estudiantes. También describe que la evaluación formativa considera la evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje diario y que su objetivo es ofrecer orientación a los estudiantes para mejorar. Finalmente, señala que la evaluación formativa en educación física debe centrarse en la retroalimentación
Semana 1 ef (1° y 2°) (2)
Este documento presenta instrucciones para realizar una actividad física familiar que incluye cuatro ejercicios y una rutina propuesta por el estudiante con la participación de su familia. Se pide al estudiante calcular su índice de masa corporal en una ficha bioantropométrica, aplicar una dieta saludable con su familia, y crear dos juegos. También se incluyen instrucciones para realizar la prueba de Ruffier para medir la capacidad cardiovascular.
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Este documento presenta una evaluación diagnóstica para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en relación a la asunción de una vida saludable. Incluye una matriz con dos competencias a evaluar: la elaboración de un plan semanal de alimentación y actividad física, y la identificación de formas de realizar actividad física para el cuidado de la salud. También presenta rúbricas para evaluar dichas competencias.
0 matriz
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre la adopción de hábitos de vida saludables durante la pandemia. Se plantea que debido al confinamiento, los estudiantes experimentaron menos actividad física y relaciones sociales, afectando su salud. Se proponen preguntas sobre actividades físicas, dificultades, hábitos saludables practicados y por generar, así como consecuencias de no tener hábitos saludables. Los estudiantes deberán elaborar una secuencia de movimientos y un dibujo sobre hábitos
4. criterio e instrumentos huanuco
Este documento presenta información sobre la evaluación formativa y los criterios e instrumentos de evaluación. Se detalla que el propósito es fortalecer las competencias pedagógicas de los profesores sobre la elaboración de criterios e instrumentos de evaluación en el marco de la evaluación formativa. Se explican conceptos como criterios de evaluación e instrumentos de evaluación, y se presentan algunas actividades y aspectos a desarrollar durante la asistencia técnica.
1. analisis de la rm n° 531 minedu
El documento proporciona orientaciones sobre el retorno a clases presenciales y semipresenciales para el año escolar 2022 en el contexto de la pandemia de COVID-19. Establece que el retorno se realizará de manera segura, flexible y descentralizada entre marzo y diciembre, priorizando la salud e implementando estrictos protocolos de bioseguridad. También presenta el calendario escolar del año y directrices pedagógicas para apoyar a los estudiantes después del aislamiento.
Planificacion semanal secundaria_dre-ugel-hco
Este documento presenta una lección sobre los tipos de actividad física y su importancia para la salud. Los estudiantes leerán sobre los principales tipos de actividad física como la resistencia aeróbica, fuerza muscular y flexibilidad. Luego, propondrán y practicarán una rutina de ejercicios que incluya diferentes tipos de actividad física, monitoreando su frecuencia cardíaca y respiratoria. Finalmente, reflexionarán sobre los beneficios de la actividad física para la salud respiratoria y darán re
Planificacion mensual secundaria_dre-ugel-hco
Este documento presenta un plan para una experiencia de aprendizaje de 4 semanas sobre la promoción del cuidado de la salud respiratoria. El plan describe los objetivos, actividades y evaluaciones que abordan temas como la relación entre la salud, la actividad física y el ambiente. El objetivo principal es que los estudiantes propongan acciones preventivas y estilos de vida activos para promover el cuidado de su salud respiratoria y la de su comunidad en armonía con el medio ambiente.
Planificacion anual secundaria_dre-ugel-hco
Este documento presenta el plan anual de educación física para el nivel secundario en 2021. Describe los objetivos del área, que incluyen el desarrollo de la corporeidad, hábitos de vida saludables y la interacción entre estudiantes. Además, propone experiencias de aprendizaje centradas en la salud, la actividad física y la identidad nacional a lo largo del año escolar.
Planificacion semanal primaria dre-ugel_hco
Este documento presenta una actividad educativa sobre la importancia de la actividad física y la salud. Los estudiantes deben identificar las actividades físicas que realizan en familia y crear una rutina de ejercicios familiar. Luego, los estudiantes y su familia pondrán en práctica la rutina y reflexionarán sobre sus beneficios para la salud. El objetivo es que valoren las prácticas ancestrales y el conocimiento científico para cuidar su salud a través de la actividad física familiar.
Planificacion mensual primaria dre-ugel_hco
Este documento presenta un plan para una experiencia de aprendizaje primaria sobre la promoción de prácticas saludables. La experiencia se llevará a cabo durante 3 semanas y abordará temas como la actividad física, la alimentación y los remedios caseros. Los estudiantes indagarán sobre las actividades físicas familiares y crearán una rutina de ejercicios. También explorarán cómo los saberes ancestrales y el conocimiento científico contribuyen al cuidado de la salud. Al final, serán
Planificacion anual primaria dre-ugel_hco
Este documento presenta la planificación anual de educación física para el sexto grado de primaria. Describe los objetivos del área, los enfoques de aprendizaje, y las competencias y desempeños que los estudiantes desarrollarán a través de 10 experiencias de aprendizaje durante el año escolar. El documento provee una estructura detallada para guiar la enseñanza de educación física.
Experiencias de aprendizaje EF
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