Este documento presenta información sobre ambientes de aprendizaje virtuales. Explica que un ambiente de aprendizaje es un escenario donde existen condiciones favorables para el aprendizaje. Describe las características de los ambientes virtuales de aprendizaje, incluyendo que permiten al estudiante controlar su propio aprendizaje. También cubre tres tipos comunes de ambientes virtuales y cómo los estilos de aprendizaje deben considerarse en el aprendizaje en línea. El documento concluye explicando algunas herramientas digitales y

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
DE VILLA LA VENTA
DIA 2:
HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL
DOCENTE 3.0

2. Características
de los ambientes
de aprendizaje.
PRESENTA:
Alejandro Nigenda Aguilera.

3. CONTENIDO:
1. Aspectos más importantes de un
ambiente de aprendizaje.
2. Características de un ambiente
Virtual de aprendizaje.
3.Tipos de ambientes virtuales de
aprendizaje.
4.Estilos de aprendizaje en
E-Learning.
---Actividades---

4. La expresión “ambiente
educativo” induce a pensar
el ambiente como sujeto
que actúa con el ser
humano y lo transforma
(Duarte, 2003).
1. Aspectos más importantes de un ambiente de aprendizaje.

5. 5
Se plantean dos componentes en todo ambiente educativo: los
desafíos y las identidades.
Los desafíos, entendidos como los retos y las provocaciones que
se generan desde las iniciativas propias o las incorporadas por
promotores, educadores y facilitadores. Son desafíos en tanto
son significativos para el grupo o la persona que los enfrenta, y
con la menor intervención de agentes externos. Los desafíos
educativos fortalecen un proceso de autonomía en el grupo y
propician el desarrollo de los valores.
Los ambientes educativos también están signados por la
identidad, pues la gestión de las identidades y lo cultural propio
es la posibilidad de creación de relaciones de solidaridad,
comprensión y apoyo mutuo e interacción social.
Escenario donde existen
y se desarrollan
condiciones favorables
de aprendizaje. Un
espacio y un tiempo en
movimiento, donde los
participantes desarrollan
capacidades,
competencias,
habilidades y valores.
Aspectos importantes de un ambiente de aprendizaje:

6. 6
Aspectos importantes de un ambiente de aprendizaje:
…continuación

7. 7
Una vez cerradas las puertas del aula se da comienzo a interacciones de las que sólo pueden dar cuenta
sus actores. Es aquí donde el maestro se hace y se muestra, aquí ya los deseos se convierten en una
realidad, ya no es el mundo de lo que podría ser, sino el espacio de lo que es.
Ejemplo: tipo de Organización espacial “Tradicional”
Estructura de comunicación en clase:
• Unidireccional.
• Grupal.
• Informativa / académica / formal
Características de las actividades:
• Individuales.
• Competitivas.
• Misma actividad para todos y al mismo tiempo.
• Académicas.
• Programa oficial.

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Organización Espacial “Activa”
Comunicación en Clase:
• Todos son emisores/receptores.
• Grupal/individual.
• Integradora formal/informal
Característica de las Actividades:
• Opción del alumno.
• Grupal/Individual.
• Cooperativas.
• Distintas/Simultáneas.
Fuente Imagen: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/espacioscreativos/2017/10/23/una-breve-resena-
sobre-los-espacios-creativos/

9. Para diseñar un Ambiente de Aprendizaje, se recomienda:
9
Establecer una interacción comunicativa efectiva y circular entre el maestro, estudiante y grupo.
Considerar las diferencias individuales.
Fortalecer el autoconcepto y autoestima en los estudiantes y maestros.
El manejo de la clase debe basarse en sólidas relaciones de grupo.
Habilidades y destrezas de lectura comprensiva y de expresión oral y escrita.
Manejo de la tecnología informática y del lenguaje digital.
Capacidad de resolver situaciones problemáticas.
Modalidad

10. Ahora, la existencia humana se
desarrolla en la esfera de lo virtual
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11. El estudiante está en posibilidad de decidir la secuencia de la
información que desea seguir, establecer el ritmo, cantidad y
profundización de la información que pretende y elegir el tipo de
código con el que quiere establecer relaciones con la información.
Con los ambientes virtuales…
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12. 2. Características de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
En este sentido, el papel de
la educación, junto con la
ciencia y la tecnología es
fundamental. Se debe
tener presente que el
aprendizaje ocurre en la
mente del individuo y no
en los circuitos de un
ordenador.

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Los AmbientesVirtuales de Aprendizaje tienen las siguientes características:
Esquema realizado con “xmind” … https://www.xmind.net/

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Tipos de archivos mayormente usados para los AVA

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16. 16

17. 17
La propuesta instruccional debe estar sustentada en las teorías cognitivas del
aprendizaje, por lo que busca generar las condiciones necesarias para propiciar el
aprendizaje a través de actividades didácticas que permitan confrontar las estructuras
cognitivas del aprendiz con otras estructuras mentales, en donde se requiere que el
alumno procese la información y construya su propio conocimiento.

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3. Tipos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
https://blog.comparasoftware.com/que-es-elearning/

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https://blog.comparasoftware.com/herramientas-educativas/
Más información…

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21. 21
4. Estilos de aprendizaje en E-Learning.
¿Sería más fácil para los alumnos presentar la información de forma
visual o auditiva? ¿A través de una infografía o diagrama de flujo, o con
un podcast?
Los educadores deben
hacerse este tipo de
preguntas todo el tiempo
para mejorar sus
estrategias de enseñanza.

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https://blog.comparasoftware.com/estilos-de-aprendizaje/

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xmind
CmapTools

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https://view.genial.ly/5ffe2ad6a2847a0da0f21799/horizontal-infographic-lists-genially-sin-titulo

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ACTIVIDADES DEL DIA 2:
INDICACIONES: Seleccionar de las asignaturas que ha impartido, un tema a desarrollar. Se adaptará para su exhibición de
forma visual. Para ello se utilizarán algunas de las herramientas propuestas en las diapositivas anteriores. Las
evidencias tendrán nombre completo de quien lo elabora y fecha.
EVIDENCIA A GENERAR:
1. Crear una infografía.
2. Crear un mapa mental (algunas herramientas son flexibles y permiten hacer tambien mapa mental).
3. Crear un mapa de ideas/conceptual (xmind o CmapTools). El siguiente link muestra recomendaciones
para crear mapas conceptuales: https://www.slideshare.net/AlejandroNigenda/mapas-conceptuales-
241526274
ENTREGA:
• Conservar para su carpeta final de evidencias (incluir link).
• Realizar una bitácora sencilla donde se anoten las herramientas utilizadas durante todo el curso,
mencionando brevemente su utilidad y la actividad que realizó.
• Escanear el código QR con la cámara de tu teléfono para acceder al ”Muro Docentes 3.0” y pegar como una
nueva nota el link que te proporciona la página donde se creó la evidencia, o bien, subir la evidencia.
Agregar su nombre completo como comentario en la misma (también puede logearse con su cuenta de
correo y su nombre aparecerá en automático).
https://padlet.com/nigendalex/z9dy4kfe33b78neq
Si no sirve su cámara, use el link.

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Referencias