La explotación infantil es problema social que no solo padece el Paraguay ,si no también distintos lugares del mundo.

1. TRABAJO PRÁCTICO
GRUPAL
Formación Ética y Ciudadana

2. PROPUESTAS TENDIENTES A LA LUCHA
CONTRA EL TRABAJO INFANTIL,
CRIADAZGO Y EXPLOTACIÓN SEXUAL Y
COMERCIAL
Conceptos, leyes-normas, casos,
importancia, propuestas

3. CONCEPTOS

4. Criadazgo
El criadazgo es un fenómeno social común entre las
familias paraguayas, familias campesinas que entregan a
sus hijos para que crezcan en otro seno familiar, pero en
muchas ocasiones estas personas pasan mal por los tratos
que reciben, los trabajos que realizan, incluso muchos de
ellos son explotados laboral o sexualmente.

5. Trabajo infantil
La Organización Internacional de Trabajo (OIT) expresa
que el trabajo infantil es el hecho o actividad que perjudica
a la salud del niño e impide que asista a la escuela así
también pone en peligro su desarrollo y crecimiento
personal.

6. Explotación sexual
Ofrecer servicios sexuales de niños/as y adolescentes a
adultos.

7. LEYES-NORMAS

8. Constitución Nacional

9. Artículo 54
“ La familia, la sociedad y el Estado tienen obligación de
garantizar al niño su desarrollo armónico e integral, así
como el ejercicio pleno de sus derechos protegiéndolo
contra el abandono, la desnutrición, la violencia, el abuso,
el tráfico y la explotación. Cualquier persona puede exigir a
la autoridad competente el cumplimiento de tales garantías
y la sanción de los infractores. Los derechos del niño, en
caso de conflicto, tiene carácter prevaleciente”.

10. Artículo 10
Artículo 10 de la Constitución Nacional. De la proscripción
de la esclavitud y otras servidumbres establece: “están
proscriptos la esclavitud, la servidumbre personales y la
trata de personas. La ley podrá establecer cargos sociales
a favor del Estado”.

11. Artículo 90
“Se dará prioridad a los derechos del menor trabajador
para garantizar su normal desarrollo físico, intelectual y
moral”.

12. Código de la Niñez y Adolescencia

13. Ley 1680, artículo 20
“El niño y el adolescente tienen derecho a una educación
que les garantice el desarrollo armónico e integral de su
persona y que le prepare para el ejercicio de la
ciudadanía”.

14. Artículo 25
“El niño y el adolescente tienen derecho a estar protegidos
contra todo forma de explotación y contra desempeño de
cualquier actividad que pueda ser peligrosa o entorpezca
su educación, o sea para su salud o para su desarrollo
armónico e integral”.

15. CASOS

16. Trabajo infantil
Día tras día innumerables
niños y adolescentes se ven
en la obligación de trabajar
en las calles para poder
sobrevivir, aunque para
ellos muchas veces deben
enfrentarse a toda clase de
peligros.

17. • Las actividades que realizan
en las calles son ventas de
golosinas, limpieza de
parabrisas, malabares con
pelotas, algunos asumen el
rol de cantantes a cambio de
monedas en los ómnibus o
directamente mendigan, tal
vez más triste es cuando
deben cargar con bebés en
los brazos con el objetivo de
inspirar lástima en las
personas, y que ellas
depositen en sus manos
alguna moneda o billete.

18. La edad estimada de estos trabajadores es
incierta y muchos bebés trabajadores son
alquilados por sus propias madres para estas
tareas.

19. Los padres o encargados
de muchos niños y
adolescentes se sientan en
las cercanías del lugar
donde ellos se encuentran
trabajando, para así
vigilarlos y juntar la
recaudación del día.
Muchas veces los padres se
encuentran fumando o
ingiriendo bebidas
alcohólicas, sin darse
cuenta de los peligros o
humillaciones que pasan
sus hijos.

20. Criadazgo
Las niñas, en la mayoría
de los casos, empiezan a
trabajar desde muy
pequeñas en todo tipo de
servicios y quehaceres,
muchas de ellas traídas
desde el interior del país
porque sus padres ya no
pueden criarlas, otras
para seguir estudiando y
otras simplemente para
llevar una vida mejor en
la ciudad.

21. A cambio de enviarles a la
escuela o colegio, las
pequeñas realizan labores
domésticas, en muchas
ocasiones en condiciones
infrahumanas, ya que
realizan trabajos hasta altas
horas de la noche y
descansan poco.

22. Explotación sexual
Otras niñas y adolescentes
son explotadas
sexualmente, o se las utiliza
en la producción de
pornografía infantil, en
algunos casos son los
miembros de la familia los
que se encargan de
exponerlos a estas
situaciones percibiendo
dinero por el servicio
prestado.

23. IMPORTANCIA

24. • Un gran porcentaje de niños y adolescentes trabajadores
ya no asisten a las escuelas, pues se encuentran
cansados y sin ganas, o sus padres no les pueden
comprar útiles escolares suficientes para las tareas de las
escuelas.

25. PROPUESTAS
TENDIENTES

26. • El único mecanismo
para combatir el trabajo
infantil, la explotación
sexual y comercial y el
criadazgo es la
elaboración de un plan
de prevención contra el
trabajo y la explotación
infantil como parte de
las instituciones y
autoridades encargadas
de la protección de
niños y adolescentes
• Se debería establecer
una política de Estado
que obligue a los
patronales a respetar los
derechos de los infantes
porque de lo contrario
seguirán existiendo
niños y adolescentes sin
oportunidades para
crecer integralmente.

27. • Actualmente, las personas que traen a la familia a un
miembro de otra familia deben poner en conocimiento de
las autoridades, en este caso de las Consejerías
Municipales por los Derechos del Niño, de la Niña y del
Adolecente (Codeni), y la familia queda en calidad de
guarda del menor.

28. • La sociedad debe crear conciencia cotidiana para que
también participen en forma responsable para combatir la
explotación sexual comercial, el trabajo infantil y el
criadazgo de menores.

29. ANEXO

30. Codeni

31. • La Codeni asegura que los niños, niñas, adolecentes y
sus familias accedan a atención especializada en materia
de sus derechos en sus comunidades.

32. • Con el Código de la Niñez y la Adolescencia se crea el
Sistema Nacional de Promoción y Protección Integral a la
Niñez y la Adolescencia, estableciendo como parte del
mismo a las Consejerías Municipales por los Derechos
del Niño, la Niña y el Adolescente (Codeni).

33. Día mundial
contra el trabajo
infantil
En 2002, la Organización
Internacional del Trabajo
(O.I.T.) instituyó el primer
Día Mundial contra el
Trabajo Infantil para
exponer esta problemática
que afecta a niñas y niños
alrededor de todo el
mundo y que, en muchos
casos, implica a las
peores formas de trabajo.
El objetivo de la fecha es
fomentar la lucha contra
este flagelo, en tanto
representa un obstáculo
para los derechos de
niñas y niños, a quienes
priva de la educación, la
salud, la recreación y las
libertades elementales.

35. CONCLUSIÓN

36. Integrante
• Emmanuela González Morales