El documento analiza el problema del trabajo infantil en México, definiendo el concepto según la OIT y examinando sus causas, efectos y las deficiencias del gobierno para erradicarlo. Millones de niños en México trabajan en situaciones peligrosas que ponen en riesgo su salud y educación. Se necesita un esfuerzo integral del Estado y la sociedad para garantizar la protección de los derechos de los niños.

1. Trabajo Infantil en México
En el presente ensayo me dedicaré a exponer los aspectos más importantes sobre
el trabajo infantil en México, me ocuparé de delimitar el concepto de trabajo infantil.
Posteriormente procederé a analizar sus causas y efectos, así como su estrecha
relación vinculante con el entorno social, cultural y económico; también incluiré los
principales factores que propician la incorporación de niños a ésta actividad y por
último haré una crítica sobre las deficiencias de los gobiernos al tratar de erradicar
esta práctica.
El trabajo infantil es una problemática social ascendente que se busca erradicar en
nuestro país, ya que compromete los derechos del niño y obstaculiza el pleno
desarrollo de los niños y las niñas.
Primero que nada, delimitaremos el concepto de trabajo infantil de acuerdo con la
Organización Internacional del Trabajo (OIT) como "Toda actividad que priva a las
y los niños de su niñez, su potencial y su dignidad, así como aquélla actividad
económica que resulta perjudicial para su desarrollo físico y psicológico".1
Una vez aclarado el concepto anterior, procederé a analizar las causas y efectos
del trabajo infantil, así como demostraré como esta problemática se encuentra
estrechamente vinculada con el entorno social, cultural y económico de cada región.
El principal factor que propicia la incorporación de más niños a la actividad
económica es la violencia intrafamiliar, que a su vez provoca el abandono de la
escuela o el hogar, orillándolos a trabajar en la mendicidad, ser vendedores
ambulantes, vivir en la calle o incluso a participar en actividades ilícitas.
Es así, como niños y niñas entran en un círculo vicioso del cual muy pocos logran
salir con éxito. Al verse obligados a trabajar, la situación de vulnerabilidad en la que
se encuentran por trabajar en situación de calle limita el acceso a sus derechos y
restringe sus oportunidades de acceder a una vida más digna.
Por otra parte, los efectos económicos y sociales del trabajo infantil abarcan
distintos ámbitos: En el ámbito social sufren de exclusión, marginación y

2. discriminación. Mientras que en el ámbito económico "La aportación infantil
representa entre el 20 y 25% de los ingresos de las familias más pobres".2
"Puebla, Jalisco y Guerrero ocupan los primeros lugares en cuanto a población
ocupada de entre 5 y 13 años. En Puebla, al 2007, había en total 288,236 niños
trabajando".3
Es importante recalcar que, en México, según INEGI, hay 3.6 millones de niños y
niñas menores de 17 años que trabajan, de los cuales 1.1 millones tienen menos de
14 años. Esto significa que, a pesar de que existe una legislación en cuanto a la
atención y protección de la infancia y una regulación del trabajo infantil, el número
de niños que trabajan van en aumento.
Sin dejar de mencionar a las y los niños jornaleros indígenas que se enfrentan a
distintas formas de discriminación como la desvalorización de su lengua materna y
de su identidad indígena.
Estos datos sugieren un desafío para nuestro país, porque nos muestran no sólo
las brechas entre desarrollo y trabajo infantil, sino la necesidad de mejorar
programas, acciones y políticas públicas en favor de estos miles de niños que se
encuentran vulnerables.
"Fui niño, más no tuve infancia" esta frase pertenece a Antón Chejov y refleja la
cruda realidad de miles de niños que se ven en la necesidad de trabajar en las calles
para sobrevivir desde muy temprana edad.
Aquellas palabras causan gran indignación, ya que en pleno siglo XXI, existiendo
leyes y organismos que se encargan de velar por la protección de los niños, en la
mayoría de los casos tienen poca o nula participaciónante la vulnerabilidad de estos
menores; que día a día arriesgan su vida e incluso comprometen su integridad con
tal de ganarse unas monedas, en cualquier cruce o camellón de nuestro país.
El trabajo infantil tiene serias repercusiones sobre los niños, siendo la más
importante que les quita su niñez y los condena a actuar como adultos desde muy

3. corta edad. Por ello me parece lamentable el hecho de que miles de niños estén
destinados a repetir el mismo patrón.
Esto se ha convertido en un fenómeno cuya complejidad se deriva de las relaciones
sociales, culturales, económicas e históricas. Se caracteriza por ser excluyente,
propiciar la discriminación y la falta de oportunidades que sufren ciertas minorías en
México, miles de niños a quienes se les priva de su infancia.
Los trabajos que desempeñan miles de niños y adolescentes pueden ser
clasificados como:
• De naturaleza no nociva o inocua: Son actividades cuyo ejercicio en sí
mismo, no deriva en mayor riesgo para quienes las ejercen; como la venta
de productos, mozos en restaurantes, etc.
• De naturaleza nociva: Son actividades peligrosas o de alto riesgo o
perjudiciales para la salud física o mental de quienes los ejercen; como
trabajo de albañilería, manipulación de sustancias tóxicas, transporte de
carga pesada, etc.
Las principales formas de trabajo infantil según la naturaleza bajo las que se
desarrolla son:
• Trabajo en la calle. – Son aquellos que suponen para los niños la
exposición al medio urbano. Por ejemplo: Limpieza de calzado o de coches,
venta ambulante, espectáculos callejeros, recolectores de basura,
repartidores, mendicidad.
• Trabajo doméstico. – Por lo general sucede en familias de medios rurales
o de escasos recursos económicos, ante la imposibilidad de mantener a sus
hijos estos se ven forzados a trabajar para mantenerse y contribuir al gasto
de la familia.
• Trabajo Forzoso y servil. – Se refiere a la esclavitud y engloba dentro de
este grupo a niños que son separados de sus familias por engaño o a la

4. fuerza, para saldar el pago de una deuda contraída por sus padres. Estos
niños realizan labores como obra esclava en todo tipo de actividades
agrícolas, mineras, industriales o domésticas.
• Explotación sexual. – A esto se unen toda una serie de redes
internacionales que se dedican a la pornografía, la prostitución infantil y el
tráfico de personas.
• Trabajo en condiciones de especialpeligrosidad física. – Se refiere
a actividades que se encuentran dentro del trabajo industrial, la minería o
industria extractora, el trabajo agrícola y la pesca, por mencionar algunos.
Por otra parte, hay quienes aseguran que mientras las actividades laborales que
desempeñen los niños sean de carácter formativo, no atenten contra su salud ni su
desarrollo personal y no interfiera en sus estudios, son positivas.
La OIT considera que estas actividades son provechosas para su desarrollo sí: "Les
proporcionan calificaciones y experiencia, y les ayuda a ser miembros productivos
de la sociedad en la edad adulta".
Principales problemas a los que se enfrenta el gobierno:
1. Su incapacidad para hacer cumplir las leyes y vigilar su cumplimiento en
materia de trabajo infantil.
2. Falta de compromiso en políticas públicas y del gasto asignado al
cumplimiento de los derechos de la niñez.
3. La carencia de un marco jurídico que permita la reforma de las instituciones
públicas encargadas de velar por el cumplimiento de los derechos recogidos
en el mismo marco legal.
Actualmente se muestra con claridad que las instituciones y programas no se han
adaptado a la realidad del trabajo infantil, puesto que carecen de los recursos e
instrumentos necesarios para la construcción de una política integral que permita el
avance en la erradicación del trabajo infantil.

5. La aplicación de normas y su vigilancia respecto a este tema, es uno de los mayores
fracasos jurídicos, esto es una clara muestra de que no se erradicará por decreto
ya que es producto de múltiples factores estructurales como la pobreza y la
desigualdad.
El trabajo infantil tiene serias repercusiones sobre el acceso a la educación de niños
y niñas cuyas familias requieren del ingreso extra que pueden proporcionar. Esta
necesidad limita seriamente el derecho a la educación, que es sumamente relevante
para el desarrollo y el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas.
Limitar este derecho significa restringir seriamente las posibilidades de acceder a
un mejor futuro.
Para concluir, el trabajo infantil en México es un fenómeno con características
complejas y multidimensionales que se han insertado fuertemente en nuestra
cultura, por lo cual será sumamente complejo tratar de erradicar esta práctica ya
que se encuentra sumamente arraigada, tanto así que existen posturas que se
contraponen respecto a este tema, ya sea a favor o en contra.
Por ello en lo personal considero firmemente, que, para erradicar el trabajo infantil,
se requiere de un esfuerzo integral, tanto del Estado como de la sociedad para así
garantizar mecanismos de protección más eficientes para el menor y así lograr su
pleno desarrollo sin importar su edad, situación socio-cultural, poder adquisitivo o
lugar de origen.

6. Referencias
1. OIT. (2010). ¿Qué se entiende por trabajo infantil? 2016. En línea:
http://www.ilo.org/ipec/facts
2. INEGI. (2012). Encuesta Nacional sobre ocupación y empleo: El trabajo infantil
en México. 2016. En línea:
http://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/encuesta
s/enoe2012.pdf
3. CONAPRED. (2008) Documento Informativo sobre el Trabajo Infantil en México.
2016, de CONAPRED. Sitio web:
http://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/DocumentoInformativo
María Jesús Pérez-García. (2009) Niños y niñas que trabajan en México: Un
problema persistente. 2016, de UNICEF. Sitio web:
http://www.unicef.org/mexico/spanish/Analisis_Preliminar_enoe.pdf
Save the Children. (2015) Trabajo y explotación laboral infantil: un reto para México.
2016, de Save the Children, Sitio web:
https://www.savethechildren.mx/articulo/trabajo-y-explotaci%C3%B3n-laboral-
infantil