ESCUELA ROSARIO MARIA GUTIERREZ
ESKILDSEN
CURSO:
OPTATIVO
MAESTRA:
Dra. Claudia León Rodríguez
ALUMNOS EQUIPO 2:
Naty Cristell Zapata García
Jesús Alejandro Ascencio Rodríguez
Karla Córdova Ramírez
Miriam Pérez Madrigal
Elvia Elizabeth Sánchez Gómez
Noelle Cristell Tirado García
Estefanía Elizondo Noriega
Priscila Cámara Villamil
ACTIVIDAD:
ANALISIS DEL CUADERNO DE TRABAJO Y LAS FICHAS MULTGRADOS.
FICHAS MULTIGRADOS
¿Qué es una
ficha
multigrado?
• Es un elemento que facilita y enriquece
la planeación, pretendiendo orientar
como apoyar el desarrollo de las
actividades para el aprendizaje
autónomo, con estas el docente podrá
diseñar secuencias de clase para su
grupo o actividades especificas para un
grado, ciclo e incluso algún alumno.
Estructura
• Dentro de estas fichas de trabajo primero
se puede observar la dosificación de las
actividades de acuerdo a los aspectos:
lectura, escritura y ortografía y después
se encuentra el desarrollo de la
secuencia didáctica de dichas
actividades
Propósitos Características
 Brindar un abanico
de estrategias al
docente y al alumno
para abordar
distintas asignaturas
con un inmenso
énfasis en el
desarrollo de
actividades.
 Son transferibles.
 Están diseñadas
para trabajarse de 3°
a 6° grado.
FICHAS MULTIGRADOS
Segunda parte
Fichas multigrados
 Es parecido a un libro de
texto en función de la
alfabetización inicial.
 Aborda temas de interés
común de los cuales se
desglosa las actividades
siguientes.
 Las indicaciones son solo
un verbo en presente.
CUADERNOS DE TRABAJO

Expo

  • 1.
    ESCUELA ROSARIO MARIAGUTIERREZ ESKILDSEN CURSO: OPTATIVO MAESTRA: Dra. Claudia León Rodríguez ALUMNOS EQUIPO 2: Naty Cristell Zapata García Jesús Alejandro Ascencio Rodríguez Karla Córdova Ramírez Miriam Pérez Madrigal Elvia Elizabeth Sánchez Gómez Noelle Cristell Tirado García Estefanía Elizondo Noriega Priscila Cámara Villamil ACTIVIDAD: ANALISIS DEL CUADERNO DE TRABAJO Y LAS FICHAS MULTGRADOS.
  • 2.
    FICHAS MULTIGRADOS ¿Qué esuna ficha multigrado? • Es un elemento que facilita y enriquece la planeación, pretendiendo orientar como apoyar el desarrollo de las actividades para el aprendizaje autónomo, con estas el docente podrá diseñar secuencias de clase para su grupo o actividades especificas para un grado, ciclo e incluso algún alumno. Estructura • Dentro de estas fichas de trabajo primero se puede observar la dosificación de las actividades de acuerdo a los aspectos: lectura, escritura y ortografía y después se encuentra el desarrollo de la secuencia didáctica de dichas actividades
  • 3.
    Propósitos Características  Brindarun abanico de estrategias al docente y al alumno para abordar distintas asignaturas con un inmenso énfasis en el desarrollo de actividades.  Son transferibles.  Están diseñadas para trabajarse de 3° a 6° grado. FICHAS MULTIGRADOS
  • 4.
  • 5.
     Es parecidoa un libro de texto en función de la alfabetización inicial.  Aborda temas de interés común de los cuales se desglosa las actividades siguientes.  Las indicaciones son solo un verbo en presente. CUADERNOS DE TRABAJO