Este documento describe los resultados de una práctica pedagógica en la que se introdujeron tendencias pedagógicas en una escuela primaria. Se evidenció aprendizaje invertido y trabajo en equipo entre los 43 estudiantes de 4o y 5o grado. Las actividades se desarrollaron en un ambiente de libertad y colaboración, lo que permitió el desarrollo de habilidades artísticas. Las conclusiones fueron que se deben considerar los intereses de los estudiantes y fomentar un ambiente afectivo para las práctic