Este documento presenta los elementos clave de la planificación micro-curricular o de aula. Explica que la planificación es fundamental en el proceso pedagógico y sirve para organizar los objetivos educativos. Define el micro-curriculo como el tercer nivel de concreción del plan de estudios determinado por el equipo pedagógico para desarrollar las unidades planificadas. Luego, detalla los seis elementos curriculares principales: fines, objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Diseño Curricular
TEMA:
Planificación Micro-curricular o de
Aula
INTEGRANTES:
BELÉN CASTILLO
EDWIN CHINLLE
KAREN CÓRDOVA
DAICY
MAIGUALEMA

2. ¿QUÉ ES
PLANIFICACIÓN?
 Momento fundamental del proceso
pedagógico de aula, sirve para
organizar y conducir los procesos
de aprendizaje necesarios para la
consecución de los objetivos
educativos determinados

3. ¿QUÉ ES UN MICRO-CURRÍCULO?
 Se encuentra como el tercer
nivel de concreción,
determinado por el equipo
pedagógico institucional de
acuerdo a los lineamientos
previstos en el PCI con el
propósito es desarrollar las
unidades de planificadas.

4. ELEMENTOS CURRICULARES

5. 1.- FINES
 Se encarga de proporcionar al
estudiante un mínimo de habilidades
que necesitan y que les asegure una
capacitación laboral que les permita
abastecer sus necesidades; despertar
interés y gusto por el conocimiento

6. 2.- OBJETIVOS
 Tienen la
finalidad de
establecer los
logros que el
alumnado debe
alcanzar al
finalizar el
proceso
educativo.

7. 3.-
CONTENIDOS
 Conjunto de
conocimientos o
teorías que se
clasifican en
asignaturas,
tomando en cuenta
las habilidades,
destrezas y actitudes
que contribuyen al
logro de los
objetivos de cada
enseñanza y etapa
educativa.

8. 4.-
METODOLOGÍA
 Es el conjunto integrado
por estrategias,
procedimientos y
acciones organizadas y
planificadas por el
profesorado para
posibilitar el aprendizaje
del alumnado,

9. 5.-RECURSOS
 Multimedia
 Impresos
 Audiovisuales

10. 6.-
EVALUACIÓN
 Se encarga de determinar
en qué medida se han
logrado los objetivos
previamente
establecidos, suponiendo
un juicio de valor.

11. GRACIAS