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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
CRISTOBAL DE HUAMANGA
Docentes:
PALOMINO ROBLES, Nora Gladys
GAMBOA SULCA, Juan Julio
RODOLFO VARGAS, Edgar
ARANGO RIVERA, Jaime
VEGA ARANGO, Marino
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5. ¿SOLO PUEDE HABER APRENDIZAJE EN UNA INTERACCIÓN COOPERATIVA?
SI, YA QUE CADA ESTUDIANTE PARTICIPA DE UNA MANERA ACTIVA, CADA
INTEGRANTE ES IMPORTANTE Y JUEGA UN PAPEL DECISIVO EN EL EQUIPO DE TRABAJO
5.1. ¿QUÉ VENTAJAS NOS PLANTEA UNA PERCEPCIÓN COOPERATIVA DEL
APRENDIZAJE FRENTE A LA COMPETICIÓN Y AL INDIVIDUALISMO?
LA VENTAJA RADICA EN QUE CADA UNO TIENE SU PROPIA EXPERIENCIA Y LO
SOCIALIZA A NIVEL DE ESPECIALISTAS DE GRUPO PARA POSTERIORMENTE SOCIALIZA A
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GENERALES.
5.2. ¿CUÁLES SERÍAN SUS LIMITACIONES?
LAS LIMITACIONES SE MANIFIESTAN CUANDO EN GRUPO LOS INTEGRANTES SON
NUMEROSOS Y NO PARTICIPAN.
DEPENDE DE LA DIRECCIÓN DEL PROFESOR.
CUANDO SE ASIGNAN ROLES INADECUADOS A SUS INTEGRANTES, DE ACUERDO A SUS
POSIBILIDADES.
DEPENDE DE LA TÉCNICA, ESTRATEGIAS Y LOS ESTILOS APLICADOS.
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6. ¿LA ORGANIZACIÓN EN EQUIPOS, PARA APRENDER
COOPERATIVAMENTE SERÁ LA SOLUCIÓN A LOS RETOS DE
APRENDIZAJE DE RENDIMIENTO, DE CONOCIMIENTO Y DE
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SI, PORQUE LE DAS ESA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR SUS
APRENDIZAJES PARA EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES
INTELECTUALES EN LAS FASES DE:
PRESENTACIÓN,
CONOCIMIENTO,
CONFIANZA,
COMUNICACIÓN Y
COOPERACIÓN
QUE POSIBILITE LA INTERIORIZACIÓN Y ACEPTACIÓN DE SU PERSONA
COMO SER SOCIAL, QUE PROPICIE LA INTERACCIÓN POSITIVA.
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  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA 5. ¿SOLO PUEDE HABER APRENDIZAJE EN UNA INTERACCIÓN COOPERATIVA? SI, YA QUE CADA ESTUDIANTE PARTICIPA DE UNA MANERA ACTIVA, CADA INTEGRANTE ES IMPORTANTE Y JUEGA UN PAPEL DECISIVO EN EL EQUIPO DE TRABAJO 5.1. ¿QUÉ VENTAJAS NOS PLANTEA UNA PERCEPCIÓN COOPERATIVA DEL APRENDIZAJE FRENTE A LA COMPETICIÓN Y AL INDIVIDUALISMO? LA VENTAJA RADICA EN QUE CADA UNO TIENE SU PROPIA EXPERIENCIA Y LO SOCIALIZA A NIVEL DE ESPECIALISTAS DE GRUPO PARA POSTERIORMENTE SOCIALIZA A NIVEL DE GRUPO Y FINALMENTE A NIVEL DE AULA Y SE OBTIENEN CONCLUSIONES GENERALES. 5.2. ¿CUÁLES SERÍAN SUS LIMITACIONES? LAS LIMITACIONES SE MANIFIESTAN CUANDO EN GRUPO LOS INTEGRANTES SON NUMEROSOS Y NO PARTICIPAN. DEPENDE DE LA DIRECCIÓN DEL PROFESOR. CUANDO SE ASIGNAN ROLES INADECUADOS A SUS INTEGRANTES, DE ACUERDO A SUS POSIBILIDADES. DEPENDE DE LA TÉCNICA, ESTRATEGIAS Y LOS ESTILOS APLICADOS.
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA 6. ¿LA ORGANIZACIÓN EN EQUIPOS, PARA APRENDER COOPERATIVAMENTE SERÁ LA SOLUCIÓN A LOS RETOS DE APRENDIZAJE DE RENDIMIENTO, DE CONOCIMIENTO Y DE ACTITUDES QUE PRESENTAN ESTOS ALUMNOS? SI, PORQUE LE DAS ESA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR SUS APRENDIZAJES PARA EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES INTELECTUALES EN LAS FASES DE: PRESENTACIÓN, CONOCIMIENTO, CONFIANZA, COMUNICACIÓN Y COOPERACIÓN QUE POSIBILITE LA INTERIORIZACIÓN Y ACEPTACIÓN DE SU PERSONA COMO SER SOCIAL, QUE PROPICIE LA INTERACCIÓN POSITIVA.
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA