Exposición eapisi 2011
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El documento discute el método científico y su aplicación a sistemas complejos. Explica que el método científico involucra reduccionismo, replicación y refutación, pero que estos enfoques tienen limitaciones para abordar problemas sociales y de otro tipo debido a su complejidad. También analiza cómo el pensamiento científico ha influido en la sociedad hacia una visión más individualista y competitiva.
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Los procesos emergentes
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La orientación general del pensamiento y las ciencias de la complejidad
Las ciencias y el pensamiento de la complejidad estudian el cambio y transformación de sistemas naturales, técnicos, sociales y humanos capaces de comportarse de manera compleja. La complejidad se refiere a la solución espontánea que da el mundo a los conflictos entre sus fuentes de cambio, permitiéndole adaptarse y evolucionar. Esto tiene implicaciones filosóficas generales sobre la naturaleza del mundo y nuestro conocimiento.
Los periodistas frente a los mecanismos de cooptación (Alain Acardo)
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Periodismo de Cooptación
Este documento discute cómo los periodistas a menudo son cooptados por los mecanismos del sistema mediático sin darse cuenta. Aunque no hay un complot, trabajan de forma que defienden los valores dominantes sin cuestionarlos. Esto ocurre porque ellos mismos están condicionados por la lógica del sistema, lo cual lleva a una frustración constante. Para romper este ciclo, los periodistas deben comprometerse activamente a cuestionar la lógica del sistema.
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Psicoanálisis
El documento resume los antecedentes y principales exponentes de las teorías psicoanalíticas. Menciona las reformas en el tratamiento psiquiátrico impulsadas por Pinel, Dix y Charcot, y destaca las contribuciones de Freud al desarrollar el psicoanálisis y técnicas como la hipnosis y la asociación libre. También resalta las teorías y conceptos de Jung sobre la psicología analítica, de Adler sobre la psicología individual, y de Horney sobre las necesidades neuróticas.
Reacción psicótico depresivo
Este documento describe las reacciones psicótico depresivas, incluyendo sus características, causas y desarrollo. Las reacciones psicótico depresivas implican ideas delirantes de culpa, desprecio por uno mismo y autocondena. Surgen de experiencias infantiles de dependencia excesiva y la internalización de un superego arcaico y severo. Cuando se enfrentan a pérdidas, las personas con esta condición pueden sufrir una regresión a patrones depresivos infantiles tempranos.
Grupo#2 conductismo
La escuela psicológica del conductismo fue fundada por John Broadus Watson en 1913. Se centra en la modificación de la conducta a través de técnicas de estímulo-respuesta y ha demostrado ser efectiva en terapias. El conductismo propone estudiar la psicología como una ciencia objetiva basada únicamente en observaciones externas.
Licenciatura psicologia sistemica
Licenciatura Universitaria en Psicología Sistémica - Titulación Homologable por el Ministerio de Educación del Estado Español.
Corrientes Conductistas
Analizar las Corrientes Conductistas para contribuir con las estrategias de enseñanza- aprendizaje y aportar ideas actuales.
Que es la terapia sistemica
Este documento presenta un conversatorio entre varios terapeutas sobre el concepto de terapia. Inicialmente, definen la terapia psicológica como un proceso que analiza e interviene al consultante de forma integral, con el objetivo de reestructurar sus ideas y permitirle una nueva perspectiva. Luego, explican cómo la terapia es entendida desde enfoques como el psicodinámico, conductual, gestalt y sistémico. Finalmente, amplían la discusión sobre la terapia sistémica y su surgimiento a partir de la teoría
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El documento describe los antecedentes históricos de la terapia sistémica. Menciona que surgió del grupo cibernético y sus conferencias de Macy, donde se desarrollaron nuevos marcos conceptuales como la cibernética. Gregory Bateson aplicó estos conceptos al estudio del comportamiento y sentó las bases de la terapia familiar sistémica. Otro hito fue la teoría del doble vínculo de Bateson, la cual consideraba que la esquizofrenia podía deberse a patrones de interacción familiar. Finalmente, la terap
Conceptos fundamentales de psicoanálisis
Este documento presenta cuatro conceptos fundamentales en psicoanálisis: pulsión, inconsciente, repetición y Edipo. Explica la evolución del concepto de pulsión en Freud y Lacan y cómo Freud distinguió entre pulsión sexual y pulsión del yo. También explora el descubrimiento freudiano del inconsciente, las dos tópicas y características del inconsciente. Define la repetición como la insistencia en volver a encontrar un objeto perdido. Finalmente, resume los tres momentos en la formulación freudiana del complejo de
Psicoanalisis 2011
Material de apoyo al módulo "Psicoanálisis" de la Cátedra "MODELOS PSICOLOGICOS", de la carrera de Psicología Universidad Arturo Prat
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Este documento presenta los conceptos básicos del conductismo, incluyendo los tipos de estímulos, respuestas, condicionamiento clásico y operante, reforzamiento, castigo, y técnicas conductuales como el moldeamiento y el análisis de tareas. Define términos como estímulo, respuesta, reforzador, reforzamiento positivo y negativo, castigo, y extinción. Además, explica conceptos como antecedentes, consecuencias, programas de reforzamiento, control de estímulos, y
Psicología Cognitiva
Este documento presenta un resumen de la psicología cognitiva. Explica que surgió en los años 1950-1960 como respuesta al conductismo, enfocándose en procesos mentales complejos como el lenguaje. También describe los antecedentes teóricos de la psicología cognitiva y sus características, componentes, áreas de estudio, y su aplicación en terapias como la cognitivo-conductual.
Corrientes psicologicas
El documento resume las principales corrientes y escuelas de la psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo y gestalt. Cada escuela se centra en un objeto de estudio diferente, como la conciencia, los procesos mentales, el inconsciente, la conducta observable o las leyes de la percepción. Los fundadores clave incluyen a Wundt, James, Freud, Watson y Wertheimer.
Psicologia Cognitiva
La psicología cognitiva estudia los procesos mentales mediante experimentos controlados para explicar el pensamiento humano. Utiliza técnicas como la simulación por computadora y la construcción de modelos mentales para investigar temas como el aprendizaje, la inteligencia y la diferencia entre expertos y novatos. Su objetivo es aplicar estos conocimientos para modificar conductas de manera práctica.
Psicología de la gestalt exposición
La psicología de la Gestalt se desarrolló en Alemania en oposición al estructuralismo y conductismo estadounidense. Sostiene que la mente organiza los estímulos sensoriales en formas o configuraciones globales más que en elementos aislados, siguiendo leyes como la proximidad, cierre, simplicidad y contraste. Sus fundadores, Wertheimer, Koffka y Köhler, realizaron experimentos pioneros sobre percepción y resolución de problemas.
Psicología cognitiva
Este documento presenta una introducción a la psicología cognitiva. Explica que la psicología cognitiva estudia los procesos mentales como la percepción, la memoria, el lenguaje y la resolución de problemas. Señala que surgió como una alternativa al conductismo enfocándose en cómo las personas procesan y representan la información. También describe que utiliza la analogía de la mente como un sistema de procesamiento de información similar a una computadora.
Psicología cognitiva
Este documento resume los principales conceptos de la psicología cognitiva. Señala que surgió a fines de los años 1950 en oposición al conductismo, enfocándose en los procesos mentales internos. Describe las teorías de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo y su énfasis en la adaptación y el equilibrio. También explica la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, en la cual la nueva información se relaciona con los conocimientos previos.
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Estructuralismo
Funcionalismo
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Psicoanálisis
Humanismo
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socioculturalismo
Psicología humanista
La teoría humanista de Maslow se centra en el potencial humano y la autorrealización. Propone que las personas buscan satisfacer una jerarquía de necesidades que van de las fisiológicas a la autorealización. Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, donde el terapeuta crea un ambiente de aceptación para que el cliente explore sus actitudes y alcance un crecimiento personal.
Psicología Humanista
La psicología humanista fue una respuesta contra el psicoanálisis pésimista y contra el conductismo reduccionsita y deshumanizador. Es la tercera fuerza que ve al hombre como un ser capaz de desarrollarse integramente, rescata los aspectos subjetivos del hombre como sus valores, potencialidades.
Psicologia Humanista
La teoría de la personalidad de Abraham Maslow propone que las personas tienen necesidades básicas innatas que deben satisfacerse para alcanzar la autorrealización. Estas necesidades incluyen las fisiológicas, de seguridad, de afecto y autoestima. La autorrealización es un proceso continuo de desarrollo personal a través del cual las personas llegan a aceptarse a sí mismas y sacan a la luz su naturaleza interna mediante la creatividad y experiencias significativas. La terapia humanista busca crear
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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