Este documento describe diferentes tipos de medios de comunicación e información y sus aplicaciones en el contexto educativo. Explica los medios impresos como diarios, revistas y libros; la prensa escrita como anuales, semanales y diarias; la prensa digital; los medios audiovisuales como televisión, diapositivas y radio; y los medios tecnológicos como hardware, software y plataformas como Glogster. Resalta que estos medios pueden usarse para motivar a estudiantes, contextualizar contenidos y facilitar proces

1. LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN
EL CONTEXTO EDUCATIVO
Por María José Palao Peiró

2. Medios impresos Medios audiovisuales Medios tecnológicos

3. MEDIOS IMPRESOS
TIPOS CARACTERÍSTICAS APLICACIONES
DIGITALES
• Diarios • Flexibilidad geográfica
• Revistas • Flexibilidad de espacio • Blogger
• Folletos • Actualizados • Webquest
• Tarjetas • Permanencia • E-learning
• Postales • Público diverso • Wikis
• Vallas publicitarias • Prestigio • Redes sociales
• Periódicos • Credibilidad
• Muppies • Precio económico
• Libros • Lenguaje icónico y verbal

4. PRENSA ESCRITA
TIPOS VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIONES
EN EL AULA
• Anuales • Rehúso • Caduca
• Semanales • Permanencia • Pierde interés • Análisis
• Diarias • Lento • Síntesis
• Mensuales • Comentario crítico
• Comprensión
• Creación

5. PRENSA DIGITAL
TIPOS VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIONES
EN EL AULA
• Anuales • Multimedia • No se compra
• Semanales • Multisecuencialidad • No ven
• Diarias • Multidireccionalidad anuncios
• Mensuales • Multirelacionalidad
• Multidimensionalidad
• Ruptura periocidad e • Mismas actividades que en
interactividad prensa escrita pero por medio de
Internet.
• Ejemplo: actividades interactivas
del Ministerio de Educación del
Gobierno de España

6. MEDIOS AUDIOVISUALES
TIPOS CARACTERÍSTICAS APLICACIONES
EN EL AULA
• Televisión • Expresivos
• Diapositivas • Motiva
• Perceptibles a la vista
• Retroproyector • Contextualiza los
• Provocan curiosidad,
• Radio interés
contenidos
• Fotografía • Facilita la comprensión
• Recordamos lo que
• Facilitan el proceso de
vemos
E-A
• Resumen ideas
• Atractivo
• Reducen medidas
• Sugerente
• Aumentan eficacia del
• Funcionalidad
aprendizaje
• Significativos
• Comunican ideas con
• Aclara lo
claridad
incomprensible

7. LA TELEVISIÓN
TIPOS DE VENTAJAS DESVENTAJAS
PROGRAMAS
• Entretiene • Efecto hipnótico
• Ficción • Alta cobertura • Insensibilización
• Informativos geográfica del público
• Publicitarios • Gran diversidad de • Manipulación
• Educativos programación informativa
• Alto nivel de impacto
• Medio evaluable
• Medio masivo APLICACIONES
EN EL AULA
• Localizar información específica
• Discriminar de manera detalla lo que perciben
• Plantearse preguntas interiores y personales
• Comparar o contrastar lo que percibe con ideas previas

8. MEDIOS TECNOLÓGICOS
COMPONENTES CARACTERÍSTICAS APLICACIONES
EN EL AULA
• Hardware del • Simbólico y formal
equipo informático • Dinámico • Motivación
• Hardware de la CPU • Integración de • Iniciativa
• Hardware de diferentes nociones • Aprendizaje a través de errores
unidades periféricas simbólicas • Actividades cooperativas
• Software • Interactividad • Individualización
• Aprendizaje autónomo
• Contacto con las TIC
• Presentan información de
forma dinámica e interactiva
• Ofrecen herramientas
intelectuales

9. GLOGSTER
TIPOS VENTAJAS APLICACIONES
EN EL AULA
• Glogster general • Creación digital dinámica e
• Glogster educativo innovador • Síntesis de
• Atrae el interés del alumno contenidos
• Aprendizajes más divertidos • Creación de
• Plataforma privada y segura secuencias didácticas
• Transversal • Presentación de
• Divertida, imaginativa y poderosa proyectos de
experiencia de aprendizaje investigación
• Trabajo en equipo • Campañas
• Relaciones positivas alumno- publicitarias
profesor • Álbumes de fotos
• Aprendizaje multisensorial • Pinacotecas
• Potencia la motivación del • Felicitaciones
alumno para explorar • Ect.