El documento describe la exposición y la argumentación. Explica que la exposición implica explicar un tema de manera clara y ordenada para transmitir información, mientras que la argumentación defiende una idea o opinión mediante razones. Ambos comparten el objetivo de informar y persuadir. La exposición requiere claridad, objetividad y conocimiento del tema, al igual que la argumentación.

1. Exposición yExposición y
argumentaciónargumentación
Lic. Jackeline SalasLic. Jackeline Salas

2. La exposiciónLa exposición
- Exponer es explicar con claridad y- Exponer es explicar con claridad y
orden las ideas sobre un determinadoorden las ideas sobre un determinado
tema.tema.
- La exposición es el tipo de discurso- La exposición es el tipo de discurso
que tiene por objeto transmitirque tiene por objeto transmitir
información.información.

3. CaracterísticasCaracterísticas
 Claridad, orden y objetividad son lasClaridad, orden y objetividad son las
principales características de la prosaprincipales características de la prosa
expositiva.expositiva.

4. CualidadesCualidades
 Novedad, interés, actualidad,Novedad, interés, actualidad,
originalidad y de fácil entendimiento.originalidad y de fácil entendimiento.
 El enfoque es objetivo.El enfoque es objetivo.
 Búsqueda, recopilación y ordenaciónBúsqueda, recopilación y ordenación
de una documentación amplia yde una documentación amplia y
adecuada.adecuada.

5.  Organización del material en un planOrganización del material en un plan
donde se contemplen los pasos quedonde se contemplen los pasos que
se siguen.se siguen.
 Coherencia, ordenación lógica y claraCoherencia, ordenación lógica y clara
de los datos obtenidos, adaptado alde los datos obtenidos, adaptado al
carácter y propósito del texto.carácter y propósito del texto.

6.  La claridad la logramos por medio deLa claridad la logramos por medio de
explicaciones, ejemplos, gráficos,explicaciones, ejemplos, gráficos,
esquemas, dibujos, etc.esquemas, dibujos, etc.
 La precisión y adecuación de lasLa precisión y adecuación de las
palabras al contenido del temapalabras al contenido del tema
desarrollado y rigor en la explicación.desarrollado y rigor en la explicación.

7.  En la exposición se puede presentar,En la exposición se puede presentar,
definir, comparar, contrastar,definir, comparar, contrastar,
relacionar, ejemplificar y concluir.relacionar, ejemplificar y concluir.

8.  En la exposición se parte de una ideaEn la exposición se parte de una idea
y, seguidamente se añadeny, seguidamente se añaden
explicaciones presentando causas yexplicaciones presentando causas y
consecuencias.consecuencias.
 Se requiere conocimiento del tema.Se requiere conocimiento del tema.

9.  Son expositivos:Son expositivos:
 Los textos académicos (exámenes,Los textos académicos (exámenes,
comentarios, trabajos), instructivos,comentarios, trabajos), instructivos,
informativos (noticias), cartasinformativos (noticias), cartas
comerciales, solicitudes, informes, etc.comerciales, solicitudes, informes, etc.

10.  La exposición se nos presenta comoLa exposición se nos presenta como
un conjunto de ideas encadenadas deun conjunto de ideas encadenadas de
manera sólida sin la idea de defendermanera sólida sin la idea de defender
una verdad ni de demostrar conuna verdad ni de demostrar con
argumentos el pensamientoargumentos el pensamiento
expresado.expresado.

11. Tipos de exposiciónTipos de exposición
 Oral:Oral:
- Conferencia, charla, disertación, clase- Conferencia, charla, disertación, clase
magistral, etc.magistral, etc.
 Escrita:Escrita:
- Monografía, tesis, ensayo, artículo- Monografía, tesis, ensayo, artículo
periodístico, comentario, tesis, crítica,periodístico, comentario, tesis, crítica,
etc.etc.

12. Técnicas y recursosTécnicas y recursos
- Todo tema que se preste para dar una- Todo tema que se preste para dar una
explicación de la realidad y el mundo.explicación de la realidad y el mundo.
- Relación y correspondencia entre las- Relación y correspondencia entre las
palabras.palabras.
- Un estilo adecuado que cree interés y- Un estilo adecuado que cree interés y
expectativasexpectativas

13.  Hacer comparaciones, ejemplos,Hacer comparaciones, ejemplos,
anáforas, contrastes, aclaraciones,anáforas, contrastes, aclaraciones,
referencias culturales o científicas yreferencias culturales o científicas y
alusiones ideológicas.alusiones ideológicas.

14. EstructuraEstructura
 Introducción:Introducción:
- Presentación del tema y las razones- Presentación del tema y las razones
que llevan al autor a exponerlo.que llevan al autor a exponerlo.
 Desarrollo:Desarrollo:
- Los contenidos esenciales del tema.- Los contenidos esenciales del tema.

15.  Conclusiones.Conclusiones.
 Puntos importantes a modo dePuntos importantes a modo de
aportaciones, sugerencias yaportaciones, sugerencias y
propuestas.propuestas.
 Se parte de dos tipos de distribuciónSe parte de dos tipos de distribución
estructuras lógica: Deductiva oestructuras lógica: Deductiva o
inductiva.inductiva.

16. ArgumentaciónArgumentación
 «Argumentar» significa defender una idea o«Argumentar» significa defender una idea o
una opinión aportando un conjunto deuna opinión aportando un conjunto de
razones que justifiquen nuestra postura.razones que justifiquen nuestra postura.
 Mediante la argumentación se pretendeMediante la argumentación se pretende
convencer al lector u oyente de que suconvencer al lector u oyente de que su
planteamiento es válido y acertado.planteamiento es válido y acertado.

17.  La argumentación suele acompañar aLa argumentación suele acompañar a
la exposición.la exposición.
 ¿Qué tienen en común la exposición y¿Qué tienen en común la exposición y
la argumentación?la argumentación?
 La exposición se usa para informar yLa exposición se usa para informar y
también para persuadir o convencer atambién para persuadir o convencer a
alguien de la propuesta establecida.alguien de la propuesta establecida.

18.  Se pretende exponer, explicar,Se pretende exponer, explicar,
deducir, relacionar, argumentar,deducir, relacionar, argumentar,
concluir y finalizar convenciendo.concluir y finalizar convenciendo.

19. Características yCaracterísticas y
condicionescondiciones
 La argumentación es propia de losLa argumentación es propia de los
debates, de las disertaciones y de ladebates, de las disertaciones y de la
defensa de las ideas endefensa de las ideas en
planteamientos de principios de tesisplanteamientos de principios de tesis
u otros trabajos de investigaciónu otros trabajos de investigación
científica.científica.

20.  Conocimiento del tema enConocimiento del tema en
profundidad.profundidad.
 Marco expositivo y desarrolloMarco expositivo y desarrollo
ordenado y lógico.ordenado y lógico.
 Selección de los datos esenciales.Selección de los datos esenciales.

21. Técnicas argumentativasTécnicas argumentativas
 El contraste de ideas.El contraste de ideas.
 Presentación de datos forma inductivaPresentación de datos forma inductiva
o deductiva.o deductiva.
 Testimonio o argumento de autoridad.Testimonio o argumento de autoridad.
 Los ejemplos y las comparaciones.Los ejemplos y las comparaciones.

22.  Las citas pertinentes.Las citas pertinentes.
 Dominio del tema.Dominio del tema.
 Los recursos retóricos.Los recursos retóricos.

23. ElementosElementos
a) Objetoa) Objeto
- Es el tema sobre el que se argumenta.Es el tema sobre el que se argumenta.
Pueden serlo la situación políticaPueden serlo la situación política
actual, el tráfico de órganos, elactual, el tráfico de órganos, el
incremento de la violencia urbana, etc.incremento de la violencia urbana, etc.
Ejemplo:Ejemplo:
- La contaminación ambiental.La contaminación ambiental.

24. b) Tesisb) Tesis
- Es la idea fundamental en torno a laEs la idea fundamental en torno a la
que se reflexiona. Ha de presentarseque se reflexiona. Ha de presentarse
clara y objetivamente. Ejemplo:clara y objetivamente. Ejemplo:
- No a la contaminaciónNo a la contaminación
ambiental.ambiental.

25. c) Cuerpo.c) Cuerpo.
 Desarrolla las ideas que se pretendeDesarrolla las ideas que se pretende
demostrar.demostrar.
d) Conclusión.d) Conclusión.
El autor, en su demostración, reflexionaEl autor, en su demostración, reflexiona
sobre el tema desde todos los ángulos,sobre el tema desde todos los ángulos,
hasta llegar al objetivo deseado, que sehasta llegar al objetivo deseado, que se
ofrece como conclusión.ofrece como conclusión.