El documento lista a cuatro integrantes de un equipo, Johanna Caiza, Johanna Chamorro, Joseline Pazmiño y Manuel Reyes, y establece el tema de las diferencias entre el conductismo y el constructivismo en la educación. Describe algunas de las principales diferencias como que el conductismo se enfoca en la modificación de la conducta a través del aprendizaje memorístico con un alumno pasivo, mientras que el constructivismo se basa en la experiencia y el aprendizaje significativo con un alumno activo.