Este es un trabajo en donde se puede ver el conocimiento que me quedo durante las exponenciales en clase.

1. LA EXPRESIÓN
ORAL FLUIDA Y
COHERENTE.

2.  La gramática es el estudio de una lengua y las
combinaciones que tiene.

3.  La importancia que tiene en la vida cotidiana es que sirve
como una consulta ante dudas respecto al uso de lenguaje,
esto establece una forma de expresarse correctamente o
simplemente para analizar el lenguaje.

4.  Es un tema que debe quedar bien entendido pues lo
utilizamos día con día de una forma mucha de las veces
incorrecta, es parte de nuestra vida y con ella es como
socializamos.

5. ORTOGRAFÍA. GRAMÁTICA
 Es la que establece las
reglas para escribir
correctamente.
 Analiza la estructura de
una oración y estudia su
función.

6.  Es lo que le da coherencia a lo que se escribe y esto evita
que sea mal interpretado por el lector.

7.  Esto me sirve en la vida profesional mas que nada, pues es
una herramienta que utilizamos a la hora de hacer un
ensayo, una síntesis, un resumen, una carta, una historia,
en fin cualquier tipo de escrito.

8.  Es una herramienta que sirve para describir los ambientes,
hechos, personajes, y sentimientos.

9.  Es un componente importante de la escritura, pues es lo
que le da credibilidad al escrito.
 Se caracteriza por narrar tres hechos: el principio, el
desenlace y el final.

10.  Esta es la que hace que el lector se imagine la historia y
que la encuentre atractiva, y así logre atraerlo hasta llegar
el final de la lectura. Una buena narración hace que el
lector quiera terminar la historia.

11.  Los tipos de narraciones son: la historia, crónica, cuento,
novela.

12. HISTORIA.ORIA CRÓNICA.
Es el conjunto de
acontecimientos y hechos,
que pertenecen al tiempo
pasado.
 Narración histórica,
generalmente escrita, que
recoge los hechos en el
orden cronológico en el
que sucedieron.

13. CUENTO. NOVELA.
 Es una narración breve
creada por uno o varios
autores, basada en hechos
reales o ficticios.
 Narración en prosa,
generalmente extensa,
que cuenta una historia
de ficción.

14.  Las características son: la trama, personajes, el narrador.

15.  Es una forma narrativa y su extensión es menor al de una
novela.

16.  Representa hechos o sucesos históricos o de ficción, una
representación detallada.
 Se puede transmitir de forma oral o escrita.

17.  Los tipos son: leyenda, fábula, cuento, novela, epopeya, y
cuentan los acontecimientos, tiempos y personajes.
 Esta es una buena herramienta para utilizar con los
adolescentes pues puedes hacer una clase mas dinámica
pero de igual manera impartir conocimiento.

18.  Debemos saber que es lo que queremos comunicar a la
audiencia es decir, tener claro los objetivos de nuestra
presentación.

19.  Debes analizar tu audiencia para saber que vocabulario
debes utilizar y cual es el mejor modo para emplearlo
incluso que tipo de material vas a utilizar.
 Pues un ejemplo podría ser que no puedes llegar a un
jardín de niños a hablarles de medina con un vocabulario
demasiado sofisticado pues esta bastante claro que no van
a entender.

20.  Debes de tener tu información organizada desde lo más
relevante hasta lo menos importante. Y estar preparado
para cualquier pregunta.

21.  Debes de planear tu presentación con el tiempo que tienes
establecido para que puedas cubrir toda exposición de
una manera productiva.

22.  Una presentación debe de practicarse y no debe ser
preparada de un día para otro si no con anticipación, para
que esta se realice con éxito.

23.  Debes de canalizar tus miedos y una técnica es la de
mascar un chicle antes de la presentación eso te ayudará a
estar tranquilo.

24.  Una excelente ayuda para tu presentación es la utilizar
material didáctico como una presentación de power point,
carteles, fotos, etc.

25.  Un guión de exposición es un documento que sirve para
interpretar y describir la exposición.
 Esto te ayudará a que tu exposición parezca más
preparada y profesional.

26.  El propósito es el transmitir información y explicar
nuevos temas.
 Se caracteriza por contener información explicita sobre un
tema y busca el incrementar el conocimiento del lector u
oyente.

27.  Primero debes de elegir el tema, consultar fuentes de
información, organizar y jerarquizar el tema.

28.  Su finalidad es incrementar el conocimiento, es una
herramienta que nos permite el describir los elementos de
la exposición. Esto nos ayuda mucho para conocer un
tema del cual no sabias nada y de una manera que capta tu
atención .

29.  Es la mejor herramienta en clase pues te permite
comunicarte con tus compañeros, entre profesor y
alumnos.
 Debe ser un tema de interés y popular, y que estén de
acuerdo con lo que están defendiendo, para que cada
alumno exprese su punto de vista.

30. Nombre: Gonzalez Padilla Andrea Elizabeth.
Maestra: Claudia Benavides.
Especialidad: Español.
1-A.