El documento discute varios temas relacionados con la comunicación escrita, incluyendo sus características, el orden lógico de la información, la pertinencia del contenido, las fases de la escritura, cómo escribir párrafos coherentes, los elementos de la comunicación, técnicas de diálogo y descripción. El objetivo principal es desarrollar la imaginación, creatividad y habilidades de escritura de los estudiantes.

1. Comunicación escrita :
Es la expresión de un trabajo por un individuo para demostrar
su manejo del idioma y el tema, con ésta se intenta lograr que
los estudiantes desarrollen la imaginación y creatividad. Sus
características son: narración, reelaboración de acciones,
creatividad, subjetividad, interpretación, emotividad, estilo
personal e intencionalidad de entender.
Orden lógico :
la comunicación, mas específicamente en la
comunicación escrita, se debe tener en cuenta que
seguir el orden de la información de inicio a fin,
facilitara la comprensión lectora, es decir,
permitirá un texto lógico, coherente y de mayor
entendimiento.
Pertinencia :
Se trata de un adjetivo que hace mención a lo perteneciente o
correspondiente a algo o a aquello que viene a propósito. la
educación básica se considera como un derecho humano, el debate
gira en torno a la pertinencia de la educación superior en un contexto
social: qué conocimientos difundir, con qué objetivo, cómo
modificar la realidad a partir de la formación, etc.

2. Fases de la escritura:
1. La pre
escritura.
2. La primera
escritura.
3. La revisión
4. El borrador.
5. La versión
final o
definitiva.
Pre-escritura A) En el destinatario: ¿quién lo va a leer o escuchar?
Pensar en el destinatario trae como consecuencia
inmediata elegir la variedad lingüística correspondiente.
B) En el propósito del texto: ¿Para qué lo escribo? Para
informar, para pedir, para saludar, para recordar, para
convencer, etc.
C) En el tema o contenido: ¿Lo sé todo o debo consultar
alguna fuente o a otras personas?.
D) En el soporte: ¿dónde lo voy a escribir?
¿Cómo empezar?.
¿Cómo seguir?.
¿Cómo terminar?.
El párrafo:
Todo párrafo se caracteriza por ser dueño de un
conjunto de oraciones que concatenadas a través de
la unidad y la coherencia, proyectan una idea sólida
y consumada que cumple así la exigencia entre lo
que pensamos, lo que queremos decir, y lo que
realmente decimos
Oración principal
Oraciones secundarias
Unidad y coherencia

3. Elementos: Todas las
comunicaciones,
intencionales o no, tienen
algún efecto y están
compuestas por una serie
de elementos denominados
elementos de la
comunicación.
El Mensaje: es un mensaje que transmitir
Emisor y Receptor: una será la que transmita el mensaje, y otra
la que la reciba.
El Idioma: es el mas común de los códigos, ya que es con el que
mas nos comunicamos.
Orden del discurso :
El poder transita
horizontalmente y se convierte
en actitudes, gestos, prácticas y
produce efectos, sin embargo no
se encuentra localizado y fijado
eternamente, no está nunca en
manos ni es propiedad de
ciertos individuos, clases o
instituciones
Procedimientos de control externos Procedimientos de exclusión internos
La palabra prohibida
La separación de la locura y
la razón
La voluntad de verdad
El comentario
El autor
La organización de las disciplinas

4. Técnicas del dialogo:
Uno de los textos narrativos
que más cuesta dominar, por
tanto se debe regir por
ciertas técnicas que facilitan
su utilización.
Disposición
Confianza
Reflexión
La voz del personaje debe ser la suya, no la tuya
El personaje debe hablar según la situación en la que se encuentre
El personaje debe hablar según el interlocutor al que se dirige
El personaje no debe decir aquello que no necesita decir
Técnicas de descripción :
Las técnicas de la descripción son varias, y
responden a un orden específico, teniendo como
primer punto la identificación del “algo” u
“objeto” a describir, el que luego se observa y
analiza, con el fin de hallar las características
que posee.
los elementos lingüísticos
La Denominación: Ayuda a identificar a los objetos por medio
de nombres comunes y corrientes.
La Adjetivación: Son las modificaciones que experimenta el
sustantivo y que responden a caracterizaciones específicas y
calificativas del sujeto en cuestión.