presentacion comunitario es la practica

1. El proceso comunicativo en la práctica
LIC. JORGE EDUARDO MARTINEZ HERRERA

2. ¡Ningún ser humano podría vivir
incomunicado!
 La comunicación está
presente en nuestros días,
como lo ha estado desde
que el hombre era primitivo
y sintió la necesidad de
manifestar alguna señal,
algún sonido o la primera
voz articulada.
 Es parte de su naturaleza
pues requiere vivir en
grupo o en sociedad pues
es un ente social.
 Por ello se organiza,
convive y se comunica.

3. ¿Cómo sucede la comunicación?
 Mediante un código compartido
entre quienes se comunican.
 Implica la interacción entre dos
o más personas inmersas en un
marco social y que se entienden
gracias a que comparten un
sistema común (código general)
como es el idioma.
 También se comparten otros
códigos (frases hechas, gestos,
señas, movimientos, etc.)

4. El proceso de la comunicación depende
de algunos factores
 Basta a veces un simple ruido o una interferencia
para que ocurra la incomunicación entre personas
que conversan.
 Por ejemplo; la falta de acuerdos en situaciones
cotidianas (la hora de un encuentro, el tiempo de los
otros, sus gustos o preferencias, por mencionar
algunos factores), las relaciones afectivas, laborales o
de otra índole que terminan “porque ya no había
comunicación”.

5. Es importante ejercer la comunicación
en cualquier ámbito y contexto
Pues comunicar implica:
Expresar sentimientos y
pensamientos.
Expresar opiniones y compartir
experiencias.
Transferir información y
establecer relaciones
interpersonales
La comunicación es uno de los factores más
importantes en las relaciones de todo tipo

6. Esquema representativo de los
elementos de la comunicación
Elementos identificados por el lingüista y filólogo ruso Roman Jakobson
(1896-1982).

7. Definición de cada uno de los elementos
del proceso comunicativo:

8. A propósito del contexto
 El proceso comunicativo
se realiza dentro de un
tiempo y espacio
específicos, rodeado de
circunstancias que
condicionan todo el
esquema, trátese de
factores situacionales,
culturales, históricos,
lingüísticos u otros.
 Constituyen el referente o
situación vivencial donde se
produce el mensaje.

9. Para cumplir a cabalidad con el proceso
comunicativo expuesto…
 El receptor se convierte en
emisor para responder el
mensaje; luego aquél contesta
con otro mensaje, y así
sucesivamente.
 Con ello se enriquecen las
ideas, se transmiten
conceptos, se externan
sentimientos, creando así la
verdadera comunicación
mediante el diálogo.
 Y el diálogo puede ocurrir
entre dos o varios
interlocutores.

10. Lo que puede obstruir el flujo del mensaje
es…
 El ruido: interferencia no
prevista que impide la
comunicación eficaz;
 por ejemplo:
 la distorsión del sonido en una
conversación a través de un
medio electrónico,
 la alteración de la escritura,
 la afonía del hablante,
 la sordera del oyente,
 la ortografía defectuosa,
 la distracción del receptor,
 entre otros.

11. Importante…
 En cualquier contexto
que te encuentres
debes tener cuidado
de ejercer la
comunicación sin
obstrucciones o
impedimentos, pues se
fomenta la
comunicación directa,
amena y fluida.

12. Lengua oral y lengua escrita
 Entre las personas y grupos sociales los sistemas
de signos son diversos. Pero…
¿Cuál es la diferencia entre el lenguaje, lengua y
habla?
Lenguaje
Habla
Lengua
Es universal
Código Social
(idioma) Capacidad
Individual

13. La lengua sirve para conformar mensajes
lingüísticos
 Estos mensajes adquieren dos formas: la
comunicación oral y la comunicación escrita.
 Aunque las dos comunican, guardan diferencias y
características en su tipo de expresión:
Lengua Oral Lengua Escrita
Es espontánea y refleja con más fidelidad el
estado de ánimo de los interlocutores.
El mensaje permanece en el tiempo. Puede
leerse tantas veces como sea necesario.
Es efímera y redundante. Se apoya en la
repetición de ciertos vocablos y muletillas.
No permite la repetición de vocablos, a menos
que se haga intencionalmente.
En el mensaje enviado inciden el tono, el
volumen y la nitidez u obstrucción fonética.
La afectan la ortografía, la puntuación y la
sintaxis. Exige riqueza de léxico.
Se auxilia de gestos y ademanes. Cuesta más reflejar las emociones del autor.
Permite la interacción rápida entre enunciador y
enunciatario.
La interacción es más lenta, pero asienta el
precedente de haberlo expresado por escrito.
Permite la autorregulación del léxico según el
contexto.
El mensaje es más elaborado porque considera
diversos receptores posibles.

14. La intención de comunicarse
 La intención comunicativa es el propósito que
perseguimos cuando hablamos o emitimos un
mensaje.
 Todo lo que expresamos tiene una intención
específica; informar, invitar, instruir, divertir,
preguntar, reflexionar, etcétera.

15.  Según la intención comunicativa es como
utilizamos las funciones de la lengua, las cuales
se exponen a continuación:
Las funciones de la lengua y su relación con los elementos de la situación comunicativa
Intención Predomina
el
Función de la
lengua
Textos en los que
suelen apreciarse
Ejemplos
Informar Referente o
condicional
Referencial Científicos y de
opinión…
•La Revolución Mexicana inició el 20 de
noviembre de 1910…
• El aluminio es un metal abundante en la corteza
terrestre,…
Influir Receptor Apelativa o
conativa
Publicitarios y políticos •Aliméntate bien come frutas y verduras…
• La junta vecinal será a las 5 de la tarde. Se les
pide puntualidad a todos los condóminos.
Expresar
subjetividad
Emisor Expresiva o
emotiva
De carácter personal
como cartas, recados,
relatos, charlas, entre
otros.
• Ya no sigas, me causa asco esto que me
cuentas de Romeo.
• Qué gusto saber de ti; ¿qué has hecho?,
¡Cuéntame!
• Delia es odiosa, no la soporto.
Mantener la
comunicación
Canal Fática Conversaciones,
saludos casuales y
diálogos involuntarios.
- Hola Ana, ¿qué onda, cómo estás?
-Bien , ¿y tú?
- Pues aquí…¿qué cuentas?
-Nada…oye, este…
Crear el arte
verbal
Mensaje Poética Textos literarios,
poesía y
composiciones.
• Nunca perseguí la gloria / ni dejar en la memoria
/ de los hombres )mi canción / yo amo los
mundos, sutiles…
(Antonio
Machado)
Particularizar el
lenguaje
Código Metalingüística Diccionarios,
enciclopedias y textos
especializados.
• La gramática es el arte de hablar y escribir
correctamente una lengua.
• un hiato es la separación fonética de dos

16. Para concluir podemos decir que…
 Al identificar la intención comunicativa de cada
documento que leas y percibirla en las conversaciones y
exposiciones habladas (conferencias, diálogos, clases,
programas, etcétera), entenderás su utilidad en la vida
diaria.
 Esto te dará mayor dominio de la lengua en cualquier
contexto; serás capaz de apreciar el acto comunicativo
para aprovechar cada situación, interactuar con las
personas y relacionarte mejor.