Este documento propone crear un grupo de trabajo en Facebook para un proyecto sobre sexualidad integral en un centro de educación media. El grupo estará cerrado y administrado por docentes. Se usarán aplicaciones como fun page y Slideshare para compartir videos, presentaciones y debates sobre el tema. Todos los estudiantes de 2o y 3er año participarán activamente publicando material y discutiendo de forma segura bajo la guía de los maestros.

1. Redes sociales

Aula 16
Alumna : prieta melisa
Tutora: jorgelina sellaro

2. Alumnos de 2 y 3 año
Talleresindisciplinares
Proyecto sexualidad Integral
AREA :Sociales
Centro de Educación Media
Nº 3

4.  Conformar un grupo de trabajo cerrado,
utilizando como metodología de trabajo
redes sociales “facebook”
 Aplicaciones a utilizar para Facebook:
fun page, Slideshare
 Incorporar al grupo videos , spot
publicitarios referentes al tema de la
sexualidad

5. Estrategias a utilizar
Administradores de la red : Docente
Invitaciones : Serán por todos los medios citados , Facebook , Ed modo y Gmail .
Actividades de los miembros : El docente coordinara, brindara la información , guiara
entre otras cosas. Los alumnos participaran de las clases mediante intervenciones en la
red educativa, como videos , spot, imágenes

6.  Formaran parte activa de la red todos los
alumnos de 2 y 3 año del centro de educación
media N° 3 Rio Colorado, docentes de los
talleres y directivos de la institución

7.  Se abordaran contenidos de la materia
Talleres interdisciplinarios, tema sexualidad
Como por ejemplo:
 Spot publicitarios
 Informes
 Películas recomendadas
 Power poing

8.  Se explicara la metodología de trabajo en la
creación del grupo “Taller interdisciplinario”
 Se establecerán las pautas y formas de trabajo
en el grupo,.
 Para la seguridad de nuestros alumnos la
administración del grupo estará a cargo de las
docentes

9.  Participación de cada una de las actividades
planteadas.
 Lectura crítica y reflexiva del material
presentado en el grupo
 Debates
 Evaluaciones escritas
 Lecciones orales
 Presentaciones y producciones

10. Etapas
 La primera semana se creará un grupo cerrado en una FunPage de
Facebook ,que contará con la aplicaciones como FAQs y Slideshare y en
la que los alumnos tendrán la opción de unirse, a fin de que les sirva
como otro medio de comunicación entre las partes. Luego se crearán los
usuarios de los alumnos en Ed modo y se explorará la interfaz del sitio.
Se enviarán los links de los videos tutoriales de :
 Edmodo: video tutorial de edmodo
http://www.youtube.com/watch?v=sdKiYzSWCT4
 Google :video tutorial sobre google docs por las distintas plataformas(Ed
modo,Facebook y Gmail).Los alumnos deberán comentar sobre la
experiencia ,las dificultades,los beneficios,etc, además de hacer sus
aportes para enriquece al grupo.

11.  Los alumnos deberán unirse al grupo y
descargar los materiales en forma individual
para luego trabajarlos en el aula de forma
grupal
 Las actividades del grupo serán presentadas
una vez visto el tema en la escuela, lo cual
permitirá a los alumnos tener una visión previa
del tema.
 Para las actividades del grupo se subirán
videos o enlaces de otros sitios web

12. Estrategia para la seguridad
El siguiente link sera de lectura obligatoria para los
alumnos sobre la privacidad y seguridad en las
redes sociales
http://recursostic.educacion.es/observatorio/we
b/es/internet/recursos-online/1015-daniel-
ortega-carrasco

13. Bibliografia
Se trabajara con:
 https://www.facebook.com/groups/177102919095723/
 http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=107056
 http://www.youtube.com/watchv=DN6drIpDyf0
Fotocopias
Materiales del ministerio de la nación programa ESI 2008

14. Reflexión final
Las nuevas tecnologías y el uso de las redes sociales es una herramienta muy
beneficiosa para el aprendizaje de los alumnos , en donde los docentes podemos
colgar videos , afiches , actividades.
También podemos decir que es una herramienta para que se comparta en casa
los videos que estamos trabajando como también algunos colegas.
Con la incorporación de las TIC podría mejorar los espacios de comunicación
de manera radical. Disponer de más espacios y tiempo.
El sistema estará diseñado para ser utilizado en clase y en casa sin llegar a ser
un producto destinado a la enseñanza a distancia. Con su uso se podría mejorar
la explicación de algunos conceptos y presentarlos de forma más atractiva, ya
que al tener acceso a algunos programas se puede hacer más didáctico y
ejemplificado el tema.
La sencillez de uso de los blogs permitirá sin duda que sea el alumnado el que
incorpore sus textos y, si disponemos de suficiente espacio, de las ilustraciones
vinculadas a los textos. . Sin duda el uso de las TIC es un facilitador entre el rol
docente/alumno.

15. https://www.facebook.com/groups/1
77102919095723/