Este documento discute el potencial de Facebook como recurso educativo. Explica que Facebook comenzó como una red social para estudiantes universitarios y ahora millones de personas y estudiantes lo usan. Algunas ventajas educativas incluyen mayor participación estudiantil, intercambio de información y creación de grupos. También hay desventajas como la distracción y exposición del contenido. El documento concluye que a pesar de las desventajas, Facebook puede ser una herramienta educativa útil si se usa correctamente.

1. Facebookcomorecursoeducativo Sariel M. Tavares Goico Sheinna Peguero Elisabet Ruiz Gloria Molina Gómez Tecnología Educativa Prof. Rosa María Cruz B. Viernes 22 de julio del 2011

2. Lluvia de Ideas

3. Introducción Facebook es una red social. Creada por Mark Zuckerber en el 2004 Era alumno de la Universidad de Harvard Quería que los estudiantes formaran grupos, se mantuvieran en contacto y compartieran información sin necesidad de iniciar cadenas de mails. Con el trascurrir de los años, se le fue dando un uso más social, donde amigos y familiares se reencontraban y compartían fotos.

4. Hoy en día se cree que Facebook puede ser una herramienta con innumerables ventajas en el mundo educativo. Lo que más lo hace llamativo para el posible uso educativo es su carácter colaborativo y su alto acceso por parte de millones de personas alrededor del mundo. En este trabajo, tenemos la intención de buscar las ventajas, desventajas, utilidades y actividades de Facebook para ser utilizado como un recurso educativo.

5. Facebook, ¿recurso educativo? Comúnmente entendemos que Facebookes una herramienta para conectar personas y estar al tanto de sus vidas. Solemos perder gran parte de nuestro tiempo por lo que muchos lo han catalogado como una distracción. Hoy en día la mayoría de las personastienen una cuenta en Facebook, incluyendo a nuestros estudiantes. ¿En vez de hacernos enemigos, porque no hacernos amigos? Es como dice el famoso refrán “Si no puedes contra tu enemigo, únete a el” y justamente es esto lo que queremos lograr, que los facilitadores puedan aplicar este tipo de herramientas para su éxito como docentes.

6. En este momento te puedes preguntar ¿es realmente beneficiosa? Muchos opinan que si. Curbelo (2008), dice que puede lograr una participación más activa, fluida y efectiva por parte de los estudiantes con el uso de Facebook, debido a que conocen y manejan bien la herramienta, además de ser significativa para ellos. Señala también que ellos tienden a enriquecer más la información con fotos de las actividades. Otros hablan sobre la creación de grupos donde hacían foros semanales, realizar álbumes de fotos de las actividades, compartían enlaces, coordinaban reuniones de estudio, se respondían inquietudes y se mantenían al tanto sobre lo que ocurrió en clase.

7. Ventajas La Dra. Aury Curbelo, luego de usar Facebook como herramienta concluye que las mejores ventajas son, la creación de grupos; la notificación en el correo electrónico para estar al tanto de todo lo que sucede; mayor participación de los estudiantes y un mayor intercambio de la información.

8. Desventajas También, Facebook, como todo en la vida, tiene sus desventajas. Uno de los riesgos es que inmediatamente al registrarte en la pagina y aceptar el contrato, le cedes a Facebook una licencia para usar, copia, publicar y mantener el contenido que el usuario haya publicado. Por lo tanto, muchos de los trabajos de los maestros y estudiantes quedan totalmente expuestos. Otra dificultad es lo complicado que es estudiar a través de Facebook por el alto grado de distracción a que los estudiantes están sometidos. Como por ejemplo, socialización, juegos, publicidad y otros servicios a que el usuario accede a través de aplicaciones.

9. Conclusión Consideramos que a pesar de las desventajas, Facebook sí puede ser utilizada como una herramienta. Es un apoyo grandioso para las clases, gracias a todas sus utilidades. Igualmente, este ya tiene un fundamento educativo, ya que inicialmente fue creado para llenar una necesidad para los estudiantes de una universidad. Esto nos confirma su inclusión en el mundo educativo. Y ahora, ¿considerarías a Facebook como un recurso? Nosotros ya lo consideramos. Tomate el tiempo de probarlo.

10. Debate ¿Considerasquefacebookesbuenoparautilizarlo en los centroseducativoscomorecursodidáctico?

11. ¡Gracias!