Este documento describe cómo Facebook podría usarse como una herramienta educativa útil. Explica que los estudiantes pasan mucho tiempo en Facebook y que los maestros podrían aprovechar esto publicando información educativa, realizando evaluaciones, y fomentando la colaboración entre estudiantes. También discute cómo Facebook podría complementar los modelos pedagógicos tradicionales.

1. Facebook en el proceso
de enseñanza
Por: Celi Lorena.
Astudillo Glenda.
Salinas Pedro.
http://a-clases.blogspot.com

2. Facebook en la Educación
Una investigación de Pew Internet descubrió que sólo el 11% de
los adolescentes dicen que utilizan el e-mail para comunicarse
con sus amigos. Esto probablemente sucede porque ven poca
utilidad en un medio que, de cierta manera, está asociado con
las relaciones profesionales. En palabras de Scott McLeod,
profesor de Educación en la Universidad de Iowa, “los
adolescentes sólo utilizan el e-mail cuando se ven obligados
porque necesitan comunicarse con nosotros, los viejos”.
Cómo dentro del grupo de ‘los viejos’ con los que los
estudiantes de colegio se relacionan, se encuentran sus
profesores, nos preguntamos si el nuevo no-e-mail de
Facebook, particularmente con la integración con las
aplicaciones Web de Microsoft Office, se convertirá en el
nuevo sitio de colaboración y comunicación para las
instituciones educativas.

3. Facebook en la Educación
Con la avalancha tecnológica, los docentes nos hemos
visto en la necesidad de incorporar las nuevas
tecnologías de información y comunicación (TIC), a
nuestro proceso de enseñanza, romper los paradigmas
tradicionales que guiaban la educación, para lograr un
aprendizaje mas significativo en los estudiantes.
Las redes sociales se han abierto un espacio significativo
importante en las prácticas de nuestros jóvenes y niños
y, a través de ellas, se están relacionando, participando
en conversaciones, asumiendo causas y realizando, por
cierto, un aprendizaje social del que la escuela está
quedando excluida.

4. Facebook y la educación tradicional
La única respuesta que están dando la mayoría de las
instituciones educacionales a este tipo de inquietudes
estudiantiles es bloquear el acceso a dichas páginas web,
habitualmente con excusas o explicaciones tan burdas que
provocan en el alumno una nueva (otra más)
desmotivación y pérdida de credibilidad en las instituciones
educacionales. Digo esto porque hemos escuchado muchos
de esos argumentos que no resisten el mayor análisis y que,
en la mayoría de los casos, surgen del más absoluto
desconocimiento de estos sitios y ya sabemos qué ocurre
cuando opinamos (u ordenamos) de respecto de aquello
que ignoramos.

5. Facebook, el más usado
Mediante investigaciones se ha determinado que el 75%
del tiempo que el estudiante esta conectado al internet, lo
usa para el Facebook.
Como docentes debemos aprovechar esta situación, para
convertirlo en tiempo útil para el estudiante.
Quizás por desconocimientos de las miles de aplicaciones
que tiene este sitio web, terminamos despreciando o
quitándolo como un recurso docente.

6. Facebook también es TIC´s.
Se están perdiendo posibilidades de apoyar los
procesos educativos de enseñanza aprendizaje con
metodologías significativas, innovadoras,
entretenidas y ex-aula, lo que les da una característica
especial al mantenerlas vigentes en cualquier horario
o lugar, ¿Cómo no va a ser eso algo importante?
Lamentablemente muy poco se está haciendo por
reconocer y explorar el potencial educativo de estas
redes sociales.

7. El Muro de Facebook un pizarrón
Virtual
El muro de Facebook se convierte en un pizarrón virtual para los
estudiantes, donde el docente lo puede usar anotar información
importante para los estudiantes.
Podemos decir que Facebook ya es uno de los sitios donde los
estudiantes buscan ayuda en tiempo real para hacer los deberes.
Aquí incluimos a los estudiantes universitarios.
Las herramientas de colaboración online pueden ayudar a los
profesores a inculcar en los estudiantes los mecanismos de trabajo
que sin lugar a dudas, formarán parte de su futuro profesional.
Google y Microsoft también están interesados en explotar este
sector con Apps para Educación y Live@edu respectivamente.
Es necesario que los profesores se adapten a estas herramientas y
los colegios y las instituciones encargadas de desarrollar los
programas educativos estén abiertos a utilizarlas.

8. Los Grupos como Aulas Virtuales
Muchas instituciones educativas y maestros, han optado por
crear aulas virtuales, foros y blogs, quizás no con el éxito que
esperaban, por la sencilla razón que los estudiantes acceden a
estos sitios por «obligación».
En los modelos pedagógicos tenemos el Enfoque socio critico,
de acuerdo a sus principios nos dice: Considera las múltiples
dimensiones del desarrollo integral del ser humano.
Revalora la cultura y la ciencia.
Reivindica al individuo como centro del proceso de aprendizaje.
Y los grupos en el Facebook, nos facilitan el trabajo individual o
colectivo dependiendo del momento del aprendizaje y tipo de
contenido.

9. Modelos pedagógicos y el Facebook
El Facebook como herramienta de nuestros modelos
pedagógicos, en este caso el socio-critico.
Destrezas (saber hacer): con videos tutoriales, etc.
Procedimientos: manuales, etc.
Procesos mentales (observar, buscar información,
analizar, clasificar, etc.): Analizar contenidos de algún
sitio web especifico.
Responden a los intereses de los estudiantes: Socializan
sus trabajos en sus muros.

10. Centralizar la información
Si bien es cierto en internet encontraremos miles de paginas
respecto a un mismo tema, tanto con información empírica
como científica, y que mejor mediante el Facebook, el docente
filtre toda esta información y se quite la tradición de mandar
trabajos investigativos de internet, que resultan ser una copia de
lo primero que encuentran en la web.
El maestro puede bien dar un enlace especifico a un sitio web y
pedir un resumen de algún tema científico que se encuentre en
ese sitio, previamente analizado por el docente.
Como también puede poner los enlaces de los recursos, como
manuales o tutoriales que se usaran en el año escolar.

11. Recursos didácticos en Facebook
Se puede compartir con los estudiantes todo tipo de
material audio visual en el Facebook, como por ejemplo:
Videos: youtube, Streems, etc.
Audio: online mediante streems, o archivos mp3.
Imágenes: flick, etc.
Archivos: compartiendo directamente al grupo.

12. Encuestas y evaluaciones
Como maestros tenemos la necesidad de evaluar a
nuestros estudiantes, y Facebook, trae 2 maneras
sencillas de crear encuestas, sirven para tener nuestra
evaluación de los estudiantes.
De manera directa: el Facebook trae una opción de
publicar preguntas.
Mediante una aplicación: de encuestas la cual nos da
opciones mas detalladas sin dejar de fácil e intuitivo.