El documento describe tres tipos de grupos en Facebook que tienen como tema a la propia plataforma Facebook. El tipo 1 incluye grupos de protesta a favor o en contra de políticas de Facebook. El tipo 2 son grupos lúdicos y competitivos que usan aplicaciones de Facebook para entretenimiento. El tipo 3 son grupos experimentales y de investigación que estudian el fenómeno Facebook.
Creative Thinkrs - 7 formas creativas de mejorar tu productividad personalJorge San Juan
Presentación realizada en el evento Creative Thinkrs el 27 de septiembre de 2014 en el Hotel Juan de Austria de Valladolid donde doy a los asistentes varios trucos para mejorar su productividad personal.
Creative Thinkrs - 7 formas creativas de mejorar tu productividad personalJorge San Juan
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Los estudiantes aprendieron la definición de redes sociales. Identificaron diferentes tipos de redes. Participaron en la discusión de sus ventajas y desventajas. Reflexionaron sobre su rol dentro del proceso de enseñanza / aprendizaje. Crearon un blog con el fin de compartir sus experiencias e información de interés relacionadas al curso de BIOL 3095.
Contenido Social
Estamos en una era en la cual necesitamos información rápida y concisa, que nos evite navegar de un lugar a otro en busca de ella.
Estamos en una era en que las redes sociales y la Web 2.0 se han vuelto parte de nuestra vida diaria y no solo en el aspecto personal, sino también el profesional y empresarial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Facebook por Facebook Los metadiscuros dentro de la plataforma de Facebook Cecilia Valeriano. Com 15. dimensión participación
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5. Ejemplos de éstos grupos: 100,000,000 Against Facebook Owning Its User's Photos! Este grupo fue creado con el objetivo de juntar personas que se opongan a las condiciones de uso que Impone Facebook a los usuarios, en relación al contenido. La política de Facebook pretendía ser propietaria de toda la información producida por sus usuarios.
6. Apagón en Facebook El objetivo de éste grupo es hacer un apagón en manifestación por diversas situaciones de censura, discriminación y cambios en la plataforma. Modo de participación de los usuarios: Se limita a la adhesión, no se plantean debates, sino que es más bien acumulativo.
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8. Ejemplos de éstos grupos: ALL FACEBOOK PEOPLE IN A GROUP!!TUTTA FACEBOOK IN UN GRUPPO!CE LA FAREMO?? Este grupo se inspira en el famoso libro Guinnes y pretende lograr crear un grupo donde se incluyan todos los usuarios de Facebook. Los más llamativo de éste grupo es que utiliza varios idiomas desde el mismo grupo, lo que resulta una estrategia eficiente para la acumulación de miembros. Modo de participación de los usuarios: adhieren e intervienen. Es llamativo la cantidad de intervenciones en el muro, con datos, frases de apoyo y recomendaciones. Los miembro son activos, se exponen a ser estudiados y comparten experiencias.
9. 2.4 MILLION STRONG GROUP FOR GENERAL DISCUSSION. INVITE ALL! Se propone cómo un grupo de discusión general. La mayoría de las discusiones son triviales y sin objetivos definidos . Modo de participación: los comentarios son cortos y generalmente de opinión.
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12. Para pensar el facebook Esta es una iniciativa de estudiantes de Psicología de la UBA que pretenden realizar una investigación sobre los usos de facebook. Para obtener esa información utilizan el grupo cómo plataforma para “interpelar” usuarios, “entrevistarlos” grupalmente y develar modelos de practicas. Modo de participación: Los miembro son activos, se exponen a ser estudiados y comparten experiencias. Ejemplos de éstos grupos:
13. Proyecto Facebook Esta es otra iniciativa de la cátedra de taller de procesamiento de datos, de la carrera de Cs de la comunicación de la UBA. Este espacio tiene cómo objetivo la investigación de la plataforma desde diversas dimensiones y el grupo funciona cómo espacio de confluencia de materiales e hipótesis. También es un espacio de difusión de actividades vinculadas al objeto de estudio. Modo de participación: No es limitada a los miembros y alumnos de la cátedra, las intervenciones tienden a problematizar y generar preguntas o socializar materiales para la investigación.
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