LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Fases del diseño del modelado de simulacion unidad 2
1. FASES DEL DISEÑO DEL MODELADO DE SIMULACION
DEFINICION DEL SISTEMA Determinación de fronteras, restricciones y
variables que definen el sistema a ser modelado
FORMULACION DEL MODELO Reducción o abstracción del sistema del fenómeno
de estudio a un diagrama de flujo, que recoja el flujo
de información, as estructuras condicionales
PREPARACIÓN DE LOS DATOS Se identifican los datos requeridos por el modelo:
tipos de datos, variables iniciales de variable clave
TRASLACIÓN DEL MODELO Es la programación propiamente dicha (generación
del código)
VALIDACION Comprobación de que el modelo funciona. Se
realiza a partir de datos en un caso real y se
comparan con el sistema del fenómeno de estudio
PLANIFIACION ESTRATEGICA Se diseña un experimento para poder obtener la
información seseada que supuestamente dará las
claves para la compresión del fenómeno de estudio
PLANIFICACION TACTICA Se diseñan ejecuciones concretas de experimentos.
Es decir se preparan diversos conjuntos de variable
independientes sobre un mismo modelo para
obtener distintos conjuntos de variable
dependientes
EXPERIMENTACION Ejecución de los diversos pases por los
experimentos para obtener unos resultados
concretos. Se hacen pruebas ajustando los
parámetros.
INTERPRETACIÓN Usualmente los resultados obtenidos están lejos de
ser claros y explícitos por sí mismo.
IMPLETACION Llevar acabo lo que ha ejecutado con la simulación
dando principios de los hechos.
DOCUMENTACION Permite facilitas las pruebas realizadas y así dar
paso a la extensión del modelo y el sistema.