La velocidad a la que se producen las innovaciones y los cambios tecnológicos exige actualizar permanentemente los conocimientos. El proceso educativo ha cambiado y el docente debe actuar como un gestor de conocimiento y orientar el aprendizaje tanto a nivel general de toda la clase como a nivel individual de cada estudiante. El estudiante debe aprender a buscar la información, procesarla y convertirla en conocimiento de manera más crítica y autónoma.

1. EXPERTOS EN PROCESOS
E-LEARNING
EDUCACIÓN PRIMARIA
Y AULAS VIRTUALES
M.Sc. Nelson Gil Luna

2. La aparición de las "Nuevas
Tecnologías” en las últimas
décadas del siglo XX ha dado
como consecuencia la
“Revolución Digital”, aspecto
que, a diferencia de otras
revoluciones, ha logrado que,
los cambios y las
transformaciones derivados de
lo que hoy se llaman TIC´s,
(Tecnologías de la Información
y la Comunicación) se
produzcan de forma muy veloz
en todos los ámbitos de la
sociedad.

4. Las TIC y de manera especial la
Internet se desarrollan e incorporan a
la vida de los ciudadanos de forma
vertiginosa. Los efectos que el
Internet y sus múltiples aplicaciones
tienen en la vida de los ciudadanos,
de las empresas, de las instituciones y
de los gobiernos se han manifestado
de forma vertiginosa en menos de
una década. Todo esto para
desarrollar lo que denominamos la
Web 2.0

5. Estas tic´s posibilitan la creación
de un nuevo espacio social virtual para
las interacciones humanas, el cual se
esta desarrollando en el área de la
educación. Esta situación posibilita
nuevos procesos de aprendizaje y
transmisión del conocimiento de
manera importante e incrementa todo
el proceso en tiempo real.

6. Las aulas virtuales suponen
un nuevo modelo de enseñanza y
aprendizaje el cual se basa en un
sistema de comunicación mediada
por los computadores, posibilitando
la interacción entre los
participantes.
Este proceso se incrementa al
ser mediado entre los niños, por su
curiosidad nata y su capacidad de
acoplamiento a nuevas
tecnologías.

7. El aula virtual debe ser un
sistema adonde las
actividades involucradas en el
proceso de aprendizaje
puedan tomar lugar y no ser
solamente un mecanismo
para la distribución de la
información. Esto implica que
deben permitir interactividad,
comunicación, aplicación de
los conocimientos, evaluación
y manejo de la clase.

8. Es por esto que las aulas
virtuales ofrecen espacios
cibernéticos para poder acceder al
conocimiento, espacios para
charlas y comentar sobre las
diferentes asignaturas así tenemos
los foros o chat , oportunidad para
realizar trabajos cooperativos y
colaborativos on-line , envío de
tareas o trabajos y tutorías
personalizadas , etc.

10. En nuestra sociedad, tanto la La velocidad a la que se producen las
información como el conocimiento innovaciones y los cambios tecnológicos
tienen cada vez más influencia en el exige actualizar permanentemente los
entorno laboral y personal de los conocimientos.
ciudadanos; sin embargo, los El proceso educativo ha cambiado
conocimientos tienen fecha de antes una persona pasaba por las distintas
caducidad. La velocidad a la que se etapas del sistema educativo (Educación
producen las innovaciones y los Inicial, Primaria, Secundaria, Bachillerato y
cambios tecnológicos exige universitaria) para formarse y poder iniciar
actualizar permanentemente los su vida profesional.
conocimientos.

11. Los elementos que el
profesor debe
considerar para
asegurar el fácil manejo
de su clase dictada vía
Internet. Entre los
puntos a considerar
están los que se
refieren a:
1. Acceso al aula virtual.
2. Actualización y
monitoreo del sitio.
3. Archivo de materiales.
4.Tiempo en el que los
materiales estarán en
línea para el acceso.

12. Pues entonces diremos que
las tareas que desempeña
el maestro en este tipo de
entornos son similares a las
tareas que se realizan en
las aulas presenciales, pero
potenciadas o
posiblemente limitadas por
las característica de la
comunicación mediada por
el computador

13. El nuevo rol del profesor
Prácticamente la mayoría de los docentes se El docente debe actuar como un gestor de
muestran favorables antes las TIC y opinan conocimiento y orientar el aprendizaje tanto a
que su uso acabara generalizándose entre nivel general de toda la clase como a nivel
los profesores. individual de cada estudiante.
La mayoría de los docentes de los países tienen La labor del profesor se hace mas
40 años y por ello la integración de las TIC en el profesional , su trabajo le va ha exigir mas
aula va a suponer un proceso bastante largo ya
que los profesores deben adquirir la formación esfuerzo y dedicación .
necesaria para adaptarse a las nuevas
herramientas.
Ya no es un orador , un instructor que se
sabe la lección , ahora es un asesor , un
orientador , un facilitador que debe ser
El nuevo profesor debe crear un entorno capaz de conocer la capacidad de sus
favorable al aprendizaje basado en el estudiantes de evaluar los recursos y los
dialogo y la confianza. materiales existentes o en su caso de crear
sus propios .

14. El nuevo rol del estudiante
Las TIC también cambian la posición del estudiante que debe
enfrentarse, de la mano del profesor, a una nueva forma de
aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas.
El estudiante , desde una posición más crítica y autónoma, ya sea de
forma individual o en grupo, debe aprender a buscar la información, a
procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última
instancia, en conocimiento.
Los estudiantes deben adaptarse a una nueva forma de
entender la enseñanza y el aprendizaje.

15. El cambio no debe
consistir únicamente
en cambiar el papel y
el lápiz por un CPU y
la impresora sino en
la forma en la serán
utilizadas las nuevas
herramientas.

16. Nuestros niños y jóvenes están
usando estas tecnologías, y es
anacrónico que nosotros les estemos
hablando "en otro idioma", es decir
una enseñanza tradicional.
LA CONSIGNA debe ser Si mi
estudiante va a usar la web,
EXCELENTE, invitarlo y motivarlo
con alternativas positivas que
contrasten con los juegos violentos
en línea, el chat indiscriminado y
riesgoso, etc .