El documento presenta un formato de planeación pedagógica para una experiencia de práctica en la Institución educativa Llano Grande con estudiantes de primer grado. La planeación incluye información sobre la fecha, institución, grado, nombre de la estudiante en formación, número de planeación y propósito del trabajo. Además, describe los ejes de desarrollo infantil, las actividades planeadas y los recursos didácticos para la experiencia.

1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO B
Fecha de
ejecución de
experiencia
Día:
06
Mes:
Septiembre
Año:
2021 Institución o escenario de práctica:
Institución educativa Llano Grande
Grado, curso o nivel que
acompaña:
Primero
Nombre
estudiante en
Formación
Alba Cristina Rincón Vidal
ID estudiante en
formación
693590 Número de
Planeación
2
Propósito de
trabajo
Observación y presentación
Actividades rectoras (Juego, arte, literatura
y exploración del medio)
COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL
Eje 1: Desarrollo social y
personal
Eje 2: Expresión -
comunicando a través del
lenguaje y movimiento
Eje 3: Experimentación y
pensamiento lógico

2. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO B
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
(Actividades que la acompañan)
RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS O CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Motivación:
Desarrollo: DIARIO DE CAMPO

3. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO B
Cierre de la experiencia: El cierre de la primera visita se realiza con un diálogo con la
docente a cargo sobre las familias de los niños, el avance de
los niños respecto al proceso de lecto escritura, los casos
caracterizados y cómo va a ser el desarrollo del trabajo a
realizar con la práctica
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