presentacion

1. Universidad Panamericana
Facultad de Educación
ciclo: segundo trimestre.
Tema: funciones del lenguaje.

3. El emisor busca influir en el pensar o en las acciones del receptor. Por tanto, se centra en el receptor y
se distingue en aquellas situaciones comunicativas que tienen como finalidad apelar directamente a
el, dando ordenes, solicitando, preguntando o intentando persuadir a actuar de determinada forma.

4. ¡No fumes, hace mal!
Dime la hora, por favor.
(Disco pare)
¿Vamos al cine?
- “modérate en tus expresiones”
- "¿quisieras ayudarme?"
- "deberías estudiar un poco más"
- "lávate las manos"

6. Función emotiva o
expresiva
Centrada en el emisor del
mensaje. El mensaje que emite el
emisor hace referencia lo que
siente.
Se distingue cuando se manifiesta
su realidad subjetiva
(sentimientos, emociones,
opiniones)
Ejemplos:
¡Ay! ¡Que dolor de cabeza!
¡Que bueno que hoy es viernes!
¡Que sabroso postre!

7. Función Fática o de contacto:
Se enfatiza esta función con claridad en el uso de exclamaciones, la elección
de algunos recursos lingüísticos (como los diminutivos, aumentativos) y
número de recursos no verbales (gestos) .

8. Textos de carácter expresivo:
Son descripciones subjetivas como : declaraciones de amor, insultos,
agradecimientos, felicitaciones. Etc.
En teoría literaria se asocia con el género lirico, ya que la poesía es expresión
de sentimientos.

9. ¿Para que se utiliza?
Se utiliza para iniciar, interrumpir, continuar o finalizar una comunicación.
Ejemplos:
¿Diga?
¿me oyen bien los de atrás ?
Buenos días.

10. Función referencial o representativa:
La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos, cuya
finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o
cualquier dato de la realidad.
Su característica es el respeto por la realidad.
En ningún caso estos textos manifiestan las emociones o sentimientos del
emisor.
A estos discursos se los llama referenciales porque en ellos predomina el
referente, es decir, aquello que se percibe como la realidad.

11.  La ventana está abierta.
 El hombre es un animal racional.
 Los unicornios se pasean por el jardín.
 Es probable que mañana llueva.
Ejemplos:

12. Función:
Asociar la teoría literaria con el genero narrativo pues los cuentos y novelas
hacen referencia a acontecimientos y circunstancias de la realidad (una
realidad ficticia)

13.  Esta función está orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión
atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se
utilice el lenguaje con propósito estético. Sus recursos son variados, por
ejemplo la figura estilística y el juego de palabras esta función se encuentra
especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios
Función Estética o Poética

14.  La función poética simplemente no sirve para poder hablar o escribir
en verso, la cual no es normalmente usada y no es muy común
escucharla.

15.  La hacen las poetas con el don para usar este arte, lo expresan en textos,
en forma de rima, hablándolo o escribiéndolo para transmitirlo hacia los
lectores amantes de este apartado lírico.
¿Quién lo hace?

16. Ejemplo:
 Que el alma que puede hablar con los ojos, también pueden
besar con la mirada.
 Quien mucho abarca, poco aprieta.
 En casa de herrero, cuchillo de palo.
 A mal tiempo, buena cara.
 A pan duro, diente agudo.
 Cuando hay hambre, no hay pan duro.
 Bien vestido, bien recibido.

17. Ejemplos.

18.  Se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código empleado.
 Comprueba que el hablante y el oyente manejen el mismo código.
 Explicación del significado de los términos usados.
Función Metalingüística.

19.  La tilde se utiliza en algunas palabras para acentuarlas.
 La palabra Plátano lleva tilde por ser una palabra esdrújula.
 “La forma correcta de escribir la palabra prohibir es con una ‘h’ delante de la primera ‘i’ y con
‘b’”.
 Las palabras agudas, se tildan cuando terminan en “n”, “s” o vocal”.
 La palabra Necesidad primero se escribe con ‘c’ y luego con ‘s’”.
 “vaca se escribe con “v” y no con “b”
 La palabra tasa referente a la acción y efecto de tasar algo, se escribe con ‘s’. Cuando este
mismo vocablo lleva una ‘z’ en reemplazo de la ‘s’, entonces se habla de la pequeña vasija
con asas que se emplea para tomar líquidos”.
 La palabra hablar se escribe con letra H.
 Las variables cuantitativas se dividen en discretas y continuas
Ejemplos

20. Ejemplo 2
Función Metalingüística