El software educativo MiniSebran tiene como objetivo que los niños aprendan sobre diversas áreas como matemática, lengua, animales, comidas y números a través de ejercitación, tutoriales, juegos y multimedia. Fue desarrollado entre 2005 y 2010 y es de uso libre, funciona en sistemas Windows y promueve el reconocimiento de letras, números, el manejo del teclado y el ratón.

1. FICHA DE EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: MiniSebran
Autor: Marianne Wartoft
Año: 2005 - 2010
Tipo de Licencia: libre
Sistema operativo: Windows 2000 o Windows XP, Vista o Windows 7, 8
Temática: variado matemática, lengua
Objetivos: que los niños logren identificar, y aprender sobre diversas áreas, lengua, matemática entre otros.
Contenidos: conocer sobre, animales, comidas, cosas, naturaleza, números, letras. El programa contribuye al
reconocimiento, aprendizaje y utilización del teclado, así como al adiestramiento del manejo del ratón.
Nivel: inicial
Grado: fácil
Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura:Función:Medios que integra:
EJERCITACIÓN
TUTORIAL
BASE DE DATOS
LIBRO
SIMULADOR
JUEGO
CONSTRUCTOR
HERRAMIENTA
COMUNICARSE
EXPRESARSE
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
MOTIVAR
INFORMAR
INSTRUIR
ENTRENAR
PROCESAR DATOS
EVALUAR
ENTRETENER
x
x
CONVENCIONAL
HIPERTEXTO
x
MULTIMEDIA
x
x
x
HIPERMEDIA
REALIDAD VIRUAL
x
x
Enfoque PedagógicoDocumentación:Aspectos Funcionales: UTILIDAD
CONDUCTISTA
x
COGNITIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
MANUAL
GUÍA DIDÁCTICA
x
NINGUNO
MANUAL ON-LINE
GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE
OTROS
NINGUNA
x
EFICACIA (puede facilitar el logro
de los objetivos que pretende)
FACILIDAD DE USO E
INSTALACION(entorno amable)
VERSATILIDAD (ajustable,
modificable, niveles de dificultad,
evaluación, informes)
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOSASPECTOS PEDAGÓGICOS
CALIDAD DEL ENTORNO
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS
CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
NAVEGACION E INTERACCION
x
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGIA AVANZADA
x
x
x
DOCUMENTACION
ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL
FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
(actividades, organizadores, preguntas, tutorización...)
ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades,
entorno comunicación)
CAPACIDAD DE MOTIVACION
x
x
x
x

2. Función en el aprendizaje:Tratamiento de errores:Diseño:
INSTRUCTIVO
x
REVELADOR
x
CONJTURAL
EMANCIPADOR
TUTORIAL (controla el
trabajo del estudiante y
le corrige)
NO TUTORIAL
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificación...)
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACION
x
x
x
x
x
CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
x
PROVEEDOR DE RECURSOS
x