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BINE/LEAT/TRAYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL/DOCENCIA/2024
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria
Ciclo escolar 2023-2024 Semestre “B”
Instrumento de evaluación para sesión de clase. Docente Titular TSE.
Nombre de la/del docente en formación: ______________________________________________________ Semestre: _____, grupo: _____
Escuela Telesecundaria: _______________________________________________________CCT________________, ZE________
Grado y Grupo de Práctica: _______________ Alumnos presentes en la clase: _________
Campo Formativo: _________________________________________________
Título del proyecto: ______________________________________________________________________________________
Intención didáctica: ______________________________________________________________________________________________
Hora de inicio de la observación:
Instrucciones de llenado: escriba una X en la columna que corresponda a su apreciación. (I: Insuficiente, R: Regular, B: Bien, MB: Muy Bien)
No.
Indicadores
El docente en formación inicial …
I R B MB
Observaciones/
Recomendaciones
1
Informa inicialmente al grupo el tema, el contenido, la intención didáctica del
proyecto.
2
Implementa alguna estrategia de activación para retomar conocimientos previos
3
Organiza al grupo para trabajar de manera individual o en equipos.
4
Contextualiza la importancia de lo que se aprenderá y utiliza un ejemplo de la vida
real.
5
Propone actividades para promover el aprendizaje y/o aporta recursos para el
desarrollo del proceso de enseñanza.
6
Indica al grupo la acción o actividad a realizar con la información.
7
Informa a los alumnos el producto o evidencia de aprendizaje a obtener.
BINE/LEAT/TRAYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL/DOCENCIA/2024
No.
Indicadores
El docente en formación inicial …
I R B MB
Observaciones/
Recomendaciones
8
Muestra dominio del conocimiento disciplinar o científico en el desarrollo de las
actividades.
9 Fomenta la autonomía en los alumnos del grupo.
10
Promueve la interacción en el aula mediante la participación reflexiva y colaborativa
de los alumnos.
11 Implementa alguna estrategia para retroalimentar a los alumnos.
12
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Propicia un ambiente de aprendizaje favorable donde se aprecia el uso de espacio,
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14 Utiliza instrumentos adecuados para evaluar el contenido integrado.
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15 Proporciona el Plan de Trabajo al docente titular del grupo de telesecundaria.
16 Cumple con el tiempo establecido para las etapas.
Hora de término de la observación
(Lugar y fecha)
Docente Titular de la Escuela Telesecundaria Enterado: Docente en formación inicial
______________________________________________ ______________________________________
Sugenny Alhelí Solis Osorio Mtro. Saul Alfonso Bravo Moreno

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  • 1. BINE/LEAT/TRAYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL/DOCENCIA/2024 Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria Ciclo escolar 2023-2024 Semestre “B” Instrumento de evaluación para sesión de clase. Docente Titular TSE. Nombre de la/del docente en formación: ______________________________________________________ Semestre: _____, grupo: _____ Escuela Telesecundaria: _______________________________________________________CCT________________, ZE________ Grado y Grupo de Práctica: _______________ Alumnos presentes en la clase: _________ Campo Formativo: _________________________________________________ Título del proyecto: ______________________________________________________________________________________ Intención didáctica: ______________________________________________________________________________________________ Hora de inicio de la observación: Instrucciones de llenado: escriba una X en la columna que corresponda a su apreciación. (I: Insuficiente, R: Regular, B: Bien, MB: Muy Bien) No. Indicadores El docente en formación inicial … I R B MB Observaciones/ Recomendaciones 1 Informa inicialmente al grupo el tema, el contenido, la intención didáctica del proyecto. 2 Implementa alguna estrategia de activación para retomar conocimientos previos 3 Organiza al grupo para trabajar de manera individual o en equipos. 4 Contextualiza la importancia de lo que se aprenderá y utiliza un ejemplo de la vida real. 5 Propone actividades para promover el aprendizaje y/o aporta recursos para el desarrollo del proceso de enseñanza. 6 Indica al grupo la acción o actividad a realizar con la información. 7 Informa a los alumnos el producto o evidencia de aprendizaje a obtener.
  • 2. BINE/LEAT/TRAYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL/DOCENCIA/2024 No. Indicadores El docente en formación inicial … I R B MB Observaciones/ Recomendaciones 8 Muestra dominio del conocimiento disciplinar o científico en el desarrollo de las actividades. 9 Fomenta la autonomía en los alumnos del grupo. 10 Promueve la interacción en el aula mediante la participación reflexiva y colaborativa de los alumnos. 11 Implementa alguna estrategia para retroalimentar a los alumnos. 12 Utiliza TICCAD (Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital) durante el desarrollo de actividades. 13 Propicia un ambiente de aprendizaje favorable donde se aprecia el uso de espacio, tiempo, recursos y relaciones interpersonales. 14 Utiliza instrumentos adecuados para evaluar el contenido integrado. Plan de trabajo SÍ NO Observaciones 15 Proporciona el Plan de Trabajo al docente titular del grupo de telesecundaria. 16 Cumple con el tiempo establecido para las etapas. Hora de término de la observación (Lugar y fecha) Docente Titular de la Escuela Telesecundaria Enterado: Docente en formación inicial ______________________________________________ ______________________________________ Sugenny Alhelí Solis Osorio Mtro. Saul Alfonso Bravo Moreno