Este documento presenta la metodología de un curso para la elaboración de proyectos de investigación. El curso cubre temas como la selección de una línea y tema de investigación, el diseño teórico y metodológico del proyecto, y la sustentación final del proyecto. Los estudiantes aprenden a analizar problemas, seleccionar variables de estudio, y diseñar la recolección y análisis de datos. El curso utiliza exposiciones teóricas, trabajo en grupos, y comentarios del docente para guiar

1. CAPACIDADTALLERPRODUCTOCONTENIDOSMETODOLOGÍAEstablece vinculaciones entre realidad y teoría al analizar la realidad educativa para plantear un proyecto de investigación científica.Reconoce el procedimiento metodológico para el surgimiento de un proyecto de investigación.Selecciona una línea de investigación y elige un tema para un proyecto de investigación.Diseña la estructura para un proyecto de investigación.REVISANDO LAS NORMAS Y TEORÍAS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.28 ago.Esquemas, resúmenes o apuntes en general.Estructura para su proyecto de investigación.Directivas de Postgrado.MIC.Investigación Educativa.Líneas y temas para la investigación.Proyecto de investigación.Exposición teórica y demostración práctica de los contenidos a cargo de Docente.Aportes e intervenciones de los Maestrandos.Establecimiento, debate y defensa de las conclusiones.Maestrandos y Docente clarifican los compromisos para el producto de la próxima sesión.El Docente cierre de la sesión.Identifica y selecciona variables de estudio para un proyecto de investigación como resultado de un análisis crítico de la realidad educativa.Elabora y evalúa diferentes tipos de problemas científicos, utilizando criterios técnicos.Reconoce y utiliza criterios para la elaboración y vincula los componentes del planteamiento del problema, como parte del proyecto de investigación.Elabora el diseño teórico de un proyecto de investigación.PREPARÁNDOSE PARA ELABORAR EL DISEÑO TEÓRICO29 ago. Tema de investigación.Cuadro de problematización de problemas.Cuadro de análisis de variables.Idea para la investigación.Tema para la investigación: alcance y extensión.Problematización de problemas.Análisis de variables.Exposición teórica y demostración práctica de los contenidos a cargo del Docente.Se forman grupos de 3 o 5, según la afinidad temática de las preferencias para el estudio.El Docente asesora y asiste a los grupos según requerimiento.Los productos son individuales.Conoce y selecciona métodos y procedimientos para recolectar datos, coherentes con la situación problemática planteada.Conoce y selecciona métodos y procedimientos para el procesamiento estadístico d datos, coherentes con la situación problemática planteada.Elabora el diseño metodológico de un proyecto de investigación.ELABORANDO EL DISEÑO TEORICO DEL PROYECTO17 set.Diseño teórico del proyecto de investigación.Situación problemática.Formulación de problema.Justificación del problema.Objetivos de la investigación.Antecedentes del estudio.Marco teórico para el estudio.Posición del investigador frente a los resultados de la investigación.Además de los procedimientos anteriores:Se creará una comunidad de aprendizaje y a través de un e mail mancomunado colgarán las consultas los Maestrandos y las respuestas del Docente.Los Maestrandos imprimen la parte del proyecto y lo presentan para calificarse como trabajo escrito.Los Maestrandos elaboran un resumen digital de su trabajo para la exposición en el inicio del próximo taller.ELABORANDO EL DISEÑO METODOLÓGICO DEL PROYECTO18 set.Diseño metodológico del proyecto de investigación.Sistema de hipótesis para la investigación.Decisión muestral.Metodología para recolección de datos.Metodología para el procesamiento de los datos.Prepara y utiliza el material y la tecnología adecuada para la sustentación de un proyecto de investigación.Defiende con argumentos teórico científicos sostenibles la crítica al proyecto sustentado.SUSTENTANDO SUS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN25 set.Proyecto de investigación para la tesis de maestría.Criterios para la sustentación de proyecto de investigación.Criterios para la evaluación de proyectos de investigación.Cada Maestrando prepara un resumen digital para exponer en 15 minutos los aspectos más importantes de su proyecto.Todos los asistentes tienen el mismo derecho para opinar alturadamente y ofrecer aportes o sugerencias al expositor.Los criterios a tener en cuenta para la evaluación será la consistencia lógica, teórica y metodológica.<br />