diseño metodológico
En el presente capítulo se expone la estrategia metodológica de estudio, citando textualmente las conceptualizaciones al respecto.
En un párrafo introductorio se describe el nivel ontológico y epistemológico que definen en cierta media la estrategia metodológica. En este mismo párrafo introductorio se menciona la estructura a presentarse en el capítulo.
Manual de Metodología de la Investigación Científica cubriendo los procesos de planteamiento del problema, definición de variables e indicadores, desarrollo del marco conceptual, el desarrollo de los instrumentos de investigación y el processo de trabajo de campo. Adicionalmente, cubre los aspectos de diseño de la base de datos para el procesamiento de la información y el informe de investigación.
diseño metodológico
En el presente capítulo se expone la estrategia metodológica de estudio, citando textualmente las conceptualizaciones al respecto.
En un párrafo introductorio se describe el nivel ontológico y epistemológico que definen en cierta media la estrategia metodológica. En este mismo párrafo introductorio se menciona la estructura a presentarse en el capítulo.
Manual de Metodología de la Investigación Científica cubriendo los procesos de planteamiento del problema, definición de variables e indicadores, desarrollo del marco conceptual, el desarrollo de los instrumentos de investigación y el processo de trabajo de campo. Adicionalmente, cubre los aspectos de diseño de la base de datos para el procesamiento de la información y el informe de investigación.
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Fernando S.
Clase de Metodología de las Ciencias Sociales III, dictada por el Dr. Luis Mena en la Universidad Central de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, 2011.
Metodología de la investigación
DESARROLLO SDE UNA TESINA,
- etapas del proceso de investigación
te explico un poquito acerca de este tema, son puntos que te ayudaran a comprender como desarrollar una tesina, espero que sea útil para ti :)
estudiante de la licenciatura en FISIOTERAPIA: Jessica Liset Espinosa Morales. UVM Campus Reynosa
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Fernando S.
Clase de Metodología de las Ciencias Sociales III, dictada por el Dr. Luis Mena en la Universidad Central de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, 2011.
Metodología de la investigación
DESARROLLO SDE UNA TESINA,
- etapas del proceso de investigación
te explico un poquito acerca de este tema, son puntos que te ayudaran a comprender como desarrollar una tesina, espero que sea útil para ti :)
estudiante de la licenciatura en FISIOTERAPIA: Jessica Liset Espinosa Morales. UVM Campus Reynosa
Metodologia de la investigacion version final.pptJorge Osnayo
Presentacion de metodologia de la investigacion. Definicion, antecedentes, tipos, diseños, enfoques, metodos, tecnicas, etc.
Incluye video y bibliografia consultada.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Clasesmetodologiadelainvestigacion
1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA EN ERDUCACION SUPERIOR. DOCENTE: Dra. María de la Caridad Pinto PhD
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4. TRABAJO FINAL: PRESENTACIÓN DE UNA MONOGRAFIA DE COMPILACION PUBLICADA EN UN BLOG EN LA WEB SOBRE EL ANALISIS DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACION IDENTIFICANDO LOS ASPECTOS DE METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN ESTUDIADOS EN EL MODULO.
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16. LA CIENCIA Es la Aplicación del método científico a problemas solubles .
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21. El conocimiento científico El conocimiento científico es un subconjunto del conocimiento humano obtenido mediante el método científico.
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25. METODO CIENTIFICO Cadena ordenada de pasos (acciones) basadas en un aparato conceptual determinado y en reglas que permiten avanzar en el proceso del conocimiento .
26. EL METODO CIENTIFICO Es un procedimiento a través del cual se genera el conocimiento científico. Su característica principal es la replicabilidad, que está al servicio de la producción de consenso dentro de la comunidad científica .
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29. Concepto y tipos de variables . Concepto: una variable es un atributo que varía. Clasificación (en función del proceso de medición): * Cuantitativas: continuas y discretas o discontinuas * Cualitativas: dicotómicas o policotómicas
30. Medición y niveles o escalas de medición de las variables. * Nominal * Ordinal * Intervalar * De razón
31. LA INVESTIGACION CIENTIFICA “ Proceso formal, sistemático, racional e intencionado en el que se lleva a cabo el método científico de análisis; como un procedimiento reflexivo, controlado y crítico que permite descubrir nuevos hechos o datos, racionales o leyes, en cualquier campo del conocimiento, en un momento histórico concreto”
33. 1. Desarrollo de una idea de investigación. 2. Planteamiento o formulación del problema de investigación. 3. Elaboración del Marco teórico. 4. Definición del tipo de investigación. 5. Establecimiento de las hipótesis. 6. Selección del diseño de investigación apropiado. 7. Selección de la muestra a utilizar 8. Aplicación de técnicas de recolección de datos (instrumentos). 9. Aplicación de técnicas de análisis de datos. 10. Presentación de resultados y desarrollo de conclusiones.
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35. Metodología: Tipo de investigación y diseño. Definición conceptual y operacional de variables. Universo y muestra: definición del universo, tipo de muestra, tamaño (si es pertinente) y características. Técnicas de recolección de datos. Técnicas de análisis de datos.
36. Funciones de la Investigación científica. * Describir * Relacionar * Explicar * Predecir
37. Tipos de investigación científica . 1. De acuerdo a los propósitos de la investigación y de la naturaleza de los problemas que interesa analizar: 1.1. Básica 1.2. Aplicada
38. Investigación básica * Está destinada a aportar un cuerpo organizado de conocimientos científicos y no produce resultados de utilidad inmediata. * Se preocupa de recoger información de la realidad para enriquecer el conocimiento teórico científico, orientada al descubrimiento de principios y leyes.
39. Investigación básica * El investigador se esfuerza por conocer y entender mejor, algún asunto o problema sin preocuparse por la aplicación práctica de los nuevos conocimientos adquiridos. Ej. “Elaboración de un modelo predictivo para el diagnóstico de los niveles de estrés en ejecutivos chilenos.”
40. Investigación Aplicada. Este tipo de investigación está interesada en la aplicación de los conocimientos a la solución de un problema práctico inmediato. Ej. Creación de un tratamiento para la reducción del estrés laboral.
41. 2. En función del nivel de rigurosidad o profundidad de una investigación. 1. Exploratorias. 2. Descriptivas. 3. Correlacionales. 4. Explicativas.
42. Investigación Exploratoria * Formulan problemas de investigación. * Sugieren investigaciones. * Familiarizan al investigador con el fenómeno que desea estudiar. * Aclaran conceptos y referencias. * Establecen prioridades para futuras investigaciones; etc.
45. Investigación Explicativa Son estudios orientados a buscar un nivel de explicación científica que permita la predicción. Intentan, entonces, establecer relaciones de causalidad (causa-efecto) entre las variables analizadas.
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47. Modalidades de manipulación de una variable independiente: Presencia – Ausencia Grados o cantidades Tipos o modalidades
48. El Problema De Investigación. ¿Qué investigar? Plantear o formular un problema de investigación implica afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.
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55. Relación entre ambos: El objetivo general implica la sumatoria de los específicos. Por tanto, el general no se prueba por si mismo sino a través de sus específicos respectivos.