El acento

1. UNIDAD 2 – PRIMER BIMESTRE
Áréa: Comunicación Ficha ortográfica
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
Clases de palabras según el acento
Practicamos y aprendemos
1. Lee el texto y observa las palabras resaltadas. Luego, completa la
tabla según corresponda.
2. Separa las palabras en sílabas y encierra la sílaba tónica.
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
Escribe diversos
tipos de textos
Utiliza la tilde en palabras
agudas, graves y esdrújulas en
los textos que escribe.
Ficha ortográfica
Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba Última sílaba
Hábitad
Símbolo
Ángel
Lápiz
Razón
Sonrió
Ayer tuve que dibujar el hábitat
de un animalito particular. No se
me ocurría nada. Por esta razón,
le pedí a mamá que me ayude.
Ella, como un ángel, me alcanzó
un lápiz y, como símbolo de su
gran amor, me sonrió.
 medalla: me – da - lla
 partido: par – ti - do
 pronombre: pro – nom - bre
 general: ge – ne - ral
 princesa: prin – ce - sa
 Domingo: do – min - go
 Estrella: es – tre - lla
 Campana: cam – pa - na
 Felicidad: fe – li - ci - dad
 Voluntario: vo – lun – ta - rio

2. UNIDAD 2 – PRIMER BIMESTRE
Áréa: Comunicación Ficha ortográfica
3. Completa la información.
a. La sílaba acentuada en una palabra se conoce como TÓNICA
b. Las palabras AGUDA son aquellas cuya última sílaba es tónica.
c. Las palabras GRAVE son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica.
d. Las palabras ESDRÚJULA siempre llevan tilde.
4. Colorea las palabras que están correctamente tildadas.
5. Coloca la tilde a las palabras que la necesiten. Señala si son agudas
(A) graves (G) o esdrújulas (E)
sofá A césped G matemáticas E casa
libro parque reloj corazón A
atún A pincel apóstoles E jóvenes E
café A colibrí A mesa sílaba E
6. Lee con atención el texto. Clasifica las palabras resaltadas en agudas
graves o esdrújulas, según corresponda. Luego, escríbelas en la
tabla.
explícate
angél límites ádivinalo canción dragón
brocolí pésimo ójala pétroleo

3. UNIDAD 2 – PRIMER BIMESTRE
Áréa: Comunicación Ficha ortográfica
El colibrí
Mientras se esforzaba por afinar la imagen de los olivos acercándose,
una solitaria aceituna que colgaba de una larga rama llamó su atención y
la distrajo. Inmediatamente, Julieta empezó a calcular cómo podría trepar
el inmenso árbol para cogerla y, nuevamente, fue interrumpida en sus
pensamientos por un grupo de colibríes que pasó veloz sobre ella,
revoloteando, como si jugaran.
Absorta con la gracia de su revoloteo, permaneció varios minutos observándolos. Y
mientras lo hacía, la respiración de su mamá que dormía la empezó a adormilar.
De pronto, una voz la despertó sobresaltándola. El más pequeño de los colibríes, uno
de garganta rubí, parecía hablar sin parar gesticulando exageradamente…
Gabriela Freyre
7. Escribe un breve texto con las palabras de uno de estos grupos:
¡Tú puedes!
Agudas Graves Esdrújulas
Pasó Julieta Acercándose
Calcular Imagen
Mamá Pequeño
despertó Olivos
conejito
niña
pérdida
mascota
mamá
celular
película
estupenda
amiga
tráfico
Había una vez una niña que encontró una mascota
perdida y le preguntó a su mamá si podría adoptar a ese
conejito.