SlideShare una empresa de Scribd logo
Ficha técnica y evaluación de los materiales revisados



MATERIAL 4 - PRIMERA ESCUELA



                                         Recurso que provee actividades y materiales para
       Descripción del recurso           estudiantes de educación preescolar orientados a las
                                         temáticas de nociones matemáticas y español.


                                         Este recurso reúne varios componentes, es de corte
                                         informativo y explicativo para el docente donde
                                         provee actividades para ser aplicadas con los
                                         estudiantes, y por medio de fichas o guías
           Tipo de recurso               imprimibles se puede realizar una evaluación de los
                                         logros del estudiante en cuanto a los contenidos
                                         desarrollados.
                                         informa al

        Fecha de actualización                             2010_10* - 2011


       Tipo de licencia de uso
                                                        Common Public License

        Dirección del recurso            http://www.primeraescuela.com/privacypolicysp.htm
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA
                                                                          Pere Marqués-UAB/2001
Título del material: Primera escuela (español-inglés)

Dirección URL: http://www.primeraescuela.com/privacypolicysp.htm
LIBRE ACCESO: Sí
INCLUYE PUBLICIDAD: Sí
Temática: Actividades infantiles donde se trabajan las nociones matemáticas del preescolar, pre-lectura,
colores, entre otras.

Objetivos: Orientar al docente para la realización de actividades con estudiantes de educación nicial.

Contenidos que se tratan: Matemáticas, español e inglés.

Destinatarios: Docentes preescolares.




                      ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD        marcar con una X, donde proceda, la valoración
                                                                        EXCELENTE    ALTA      CORRECTA      BAJA


Eficacia didáctica:                                                        .          X           .           .
Relevancia:                                                                .           .          X           .
Facilidad de uso:                                                          .          X           .           .
Facilidad de instalación:                                                  X           .          .           .
Versatilidad didáctica:                                                    X           .          .           .
Carácter multilingüe:                                                      X           .          .           .
Múltiples enlaces externos:                                                X           .          .           .
Canales de comunicación bidireccional:                                     .           .          .           .
Documentación, guía:                                                       X           .          .           .
Servicios de apoyo on-line:                                                X           .          .           .
Créditos:                                                                  .           .          .          X
Ausencia de publicidad                                                     .           .          X           .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS




                                                                   EXCELENTE    ALTA   CORRECTA   BAJA


Entorno audiovisual:                                                   .         .        X              .
Elementos multimedia:                                                  .         .        X              .
Calidad y estructuración de los contenidos:                            .         .        X              .
Estructura y navegación por las actividades.                           .        X         .              .
Hipertextos:                                                           X         .
Interacción:                                                           .        X         .              .
Ejecución fiable, velocidad:                                           .         .        X              .
Originalidad y uso de tecnología avanzada:                             .         .        .              X




                                            ASPECTOS PEDAGÓGICOS


                                                                    EXCELENTE   ALTA   CORRECTA   BAJA



Especificación de los objetivos                                        .         .        X              .
Capacidad de motivación                                                .        X         .              .
Adecuación a los destinatarios                                         .        X         .              .
Adaptación a los usuarios                                              .        X         .              .
Recursos para buscar y procesar datos                                  .        X         .              .
Potencialidad de los recursos didácticos:                              X         .        .              .
Carácter completo                                                      .        X         .              .
Tutorización                                                           .        X         .              .
Enfoque aplicativo/ creativo                                           .         .        X              .
Fomento del autoaprendizaje                                            .        X         .              .
Facilita el trabajo cooperativo                                        .        X         .              .
Ficha técnica y evaluación del material "4"

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Material 4
Material 4Material 4
Material 4
lauritav8
 
1.activitatinteractiva
1.activitatinteractiva1.activitatinteractiva
1.activitatinteractiva
Biel Font Salom
 
Evaluación 3
Evaluación 3Evaluación 3
Evaluación 3
hrueda2
 
Material 3
Material 3Material 3
Material 3
lauritav8
 
Evaluación 2
Evaluación 2Evaluación 2
Evaluación 2
hrueda2
 
PRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDAD
PRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDADPRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDAD
PRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDAD
ddeswim
 
T2 ejercicio07
T2 ejercicio07T2 ejercicio07
T2 ejercicio07
University of Granada
 
Evaluacion material multimedia
Evaluacion material multimediaEvaluacion material multimedia
Evaluacion material multimedia
ranfisrey
 
Practica 1. e y s. para ricardo
Practica 1. e y s. para ricardoPractica 1. e y s. para ricardo
Practica 1. e y s. para ricardo
ddeswim
 

La actualidad más candente (9)

Material 4
Material 4Material 4
Material 4
 
1.activitatinteractiva
1.activitatinteractiva1.activitatinteractiva
1.activitatinteractiva
 
Evaluación 3
Evaluación 3Evaluación 3
Evaluación 3
 
Material 3
Material 3Material 3
Material 3
 
Evaluación 2
Evaluación 2Evaluación 2
Evaluación 2
 
PRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDAD
PRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDADPRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDAD
PRACTICA MODULO I. EDUCACION Y SOCIEDAD
 
T2 ejercicio07
T2 ejercicio07T2 ejercicio07
T2 ejercicio07
 
Evaluacion material multimedia
Evaluacion material multimediaEvaluacion material multimedia
Evaluacion material multimedia
 
Practica 1. e y s. para ricardo
Practica 1. e y s. para ricardoPractica 1. e y s. para ricardo
Practica 1. e y s. para ricardo
 

Destacado

Carta escrita en el 2070
Carta escrita en el 2070Carta escrita en el 2070
Carta escrita en el 2070
Kely
 
Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...
Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...
Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...
Juan Salvador Pérez Villanueva
 
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
Nombre Apellidos
 
Curso de programación en Android - 06. componentes gui
Curso de programación en Android - 06. componentes guiCurso de programación en Android - 06. componentes gui
Curso de programación en Android - 06. componentes gui
Rene Cruz Flores
 
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamientoDispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamiento
malaclau
 
Presentación final de pedagogía especial2
Presentación final de pedagogía especial2Presentación final de pedagogía especial2
Presentación final de pedagogía especial2
Ingrid Bond
 
8 mayo 2012 2
8 mayo 2012 28 mayo 2012 2
8 mayo 2012 2
Julia Nieto
 
Perfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en España
Perfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en EspañaPerfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en España
Perfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en España
Roberto González Fontenla
 
C modelado de datos
C modelado de datosC modelado de datos
C modelado de datos
Adoniesis Serna Hinestroza
 
Los municipios
Los municipiosLos municipios
Los municipios
Kely
 
Universidad interamericana para el desarrollo
Universidad interamericana para el desarrolloUniversidad interamericana para el desarrollo
Universidad interamericana para el desarrollo
victoria
 
Convento de Mafra
Convento de MafraConvento de Mafra
Convento de Mafra
complementoindirecto
 
Wazhington Patricio Satama Rogel
Wazhington Patricio Satama RogelWazhington Patricio Satama Rogel
Wazhington Patricio Satama Rogel
jairsatama
 
Consultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEO
Consultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEOConsultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEO
Consultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEO
SHAKE-IT MARKETING
 
Euromemorandum 2011 2012 castellano
Euromemorandum 2011 2012 castellanoEuromemorandum 2011 2012 castellano
Euromemorandum 2011 2012 castellano
Angels Martinez Castells
 
Niii act reflexion_2_mapa_conceptual
Niii act reflexion_2_mapa_conceptual Niii act reflexion_2_mapa_conceptual
Niii act reflexion_2_mapa_conceptual
Universidad TEcnologica de Chetumal
 
Rúbrica jose riveroll
Rúbrica jose riverollRúbrica jose riveroll
Rúbrica jose riveroll
Universidad TEcnologica de Chetumal
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
Kely
 
Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...
Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...
Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...
TELEMATICA S.A.
 

Destacado (20)

Carta escrita en el 2070
Carta escrita en el 2070Carta escrita en el 2070
Carta escrita en el 2070
 
Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...
Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...
Sesion "Economía Long Tail y Manifiesto Cluetrain". Curso Social Media Manage...
 
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
 
Curso de programación en Android - 06. componentes gui
Curso de programación en Android - 06. componentes guiCurso de programación en Android - 06. componentes gui
Curso de programación en Android - 06. componentes gui
 
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamientoDispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamiento
 
Presentación final de pedagogía especial2
Presentación final de pedagogía especial2Presentación final de pedagogía especial2
Presentación final de pedagogía especial2
 
8 mayo 2012 2
8 mayo 2012 28 mayo 2012 2
8 mayo 2012 2
 
Perfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en España
Perfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en EspañaPerfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en España
Perfiles Profesionales más demandados Contenidos Digitales en España
 
C modelado de datos
C modelado de datosC modelado de datos
C modelado de datos
 
Los municipios
Los municipiosLos municipios
Los municipios
 
Universidad interamericana para el desarrollo
Universidad interamericana para el desarrolloUniversidad interamericana para el desarrollo
Universidad interamericana para el desarrollo
 
Personatges
PersonatgesPersonatges
Personatges
 
Convento de Mafra
Convento de MafraConvento de Mafra
Convento de Mafra
 
Wazhington Patricio Satama Rogel
Wazhington Patricio Satama RogelWazhington Patricio Satama Rogel
Wazhington Patricio Satama Rogel
 
Consultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEO
Consultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEOConsultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEO
Consultoría en Posicionamiento web - Estrategias SEO
 
Euromemorandum 2011 2012 castellano
Euromemorandum 2011 2012 castellanoEuromemorandum 2011 2012 castellano
Euromemorandum 2011 2012 castellano
 
Niii act reflexion_2_mapa_conceptual
Niii act reflexion_2_mapa_conceptual Niii act reflexion_2_mapa_conceptual
Niii act reflexion_2_mapa_conceptual
 
Rúbrica jose riveroll
Rúbrica jose riverollRúbrica jose riveroll
Rúbrica jose riveroll
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...
Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...
Determinación de Zonas Críticas de Contaminación para la protección de las Ag...
 

Similar a Ficha técnica y evaluación del material "4"

Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"
Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"
Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"
Leisly Otero Zafra
 
Avaluació d'un material multimèdia
Avaluació d'un material multimèdiaAvaluació d'un material multimèdia
Avaluació d'un material multimèdia
MarinaCarbonell
 
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’sMedios y recursos digitales en la educación con Tic’s
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s
Leisly Otero Zafra
 
Practica1 pedagogía
Practica1 pedagogíaPractica1 pedagogía
Practica1 pedagogía
Laura Arias Aguado
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
laramix
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
laramix
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
laramix
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
laramix
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
laramix
 
Prácticas pedagogía- módulo 1.
Prácticas pedagogía- módulo 1.Prácticas pedagogía- módulo 1.
Prácticas pedagogía- módulo 1.
Rocio GgMm
 
Practicas modulo 1.
Practicas modulo 1.Practicas modulo 1.
Practicas modulo 1.
Rocio GgMm
 
Evaluación material
Evaluación materialEvaluación material
Evaluación material
hrueda2
 
Avaluació d'un recurs didàctic interactiu
Avaluació d'un recurs didàctic interactiuAvaluació d'un recurs didàctic interactiu
Avaluació d'un recurs didàctic interactiu
Núria Villena
 
Tic
TicTic
Evaluación material
Evaluación materialEvaluación material
Evaluación material
hrueda2
 
Análisis páginas web
Análisis páginas webAnálisis páginas web
Análisis páginas web
mariamdpr
 
Fichaev3
Fichaev3Fichaev3
Fichaev3
Fichaev3Fichaev3
Evaluación 3
Evaluación 3Evaluación 3
Evaluación 3
hrueda2
 
1.b Ficha 5 webs
1.b Ficha 5 webs1.b Ficha 5 webs
1.b Ficha 5 webs
aidalagu
 

Similar a Ficha técnica y evaluación del material "4" (20)

Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"
Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"
Material 2 Ficha técnica y evaluación del material "2"
 
Avaluació d'un material multimèdia
Avaluació d'un material multimèdiaAvaluació d'un material multimèdia
Avaluació d'un material multimèdia
 
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’sMedios y recursos digitales en la educación con Tic’s
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s
 
Practica1 pedagogía
Practica1 pedagogíaPractica1 pedagogía
Practica1 pedagogía
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
 
Practicas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedadPracticas educacion y sociedad
Practicas educacion y sociedad
 
Prácticas pedagogía- módulo 1.
Prácticas pedagogía- módulo 1.Prácticas pedagogía- módulo 1.
Prácticas pedagogía- módulo 1.
 
Practicas modulo 1.
Practicas modulo 1.Practicas modulo 1.
Practicas modulo 1.
 
Evaluación material
Evaluación materialEvaluación material
Evaluación material
 
Avaluació d'un recurs didàctic interactiu
Avaluació d'un recurs didàctic interactiuAvaluació d'un recurs didàctic interactiu
Avaluació d'un recurs didàctic interactiu
 
Tic
TicTic
Tic
 
Evaluación material
Evaluación materialEvaluación material
Evaluación material
 
Análisis páginas web
Análisis páginas webAnálisis páginas web
Análisis páginas web
 
Fichaev3
Fichaev3Fichaev3
Fichaev3
 
Fichaev3
Fichaev3Fichaev3
Fichaev3
 
Evaluación 3
Evaluación 3Evaluación 3
Evaluación 3
 
1.b Ficha 5 webs
1.b Ficha 5 webs1.b Ficha 5 webs
1.b Ficha 5 webs
 

Último

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 

Último (20)

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 

Ficha técnica y evaluación del material "4"

  • 1. Ficha técnica y evaluación de los materiales revisados MATERIAL 4 - PRIMERA ESCUELA Recurso que provee actividades y materiales para Descripción del recurso estudiantes de educación preescolar orientados a las temáticas de nociones matemáticas y español. Este recurso reúne varios componentes, es de corte informativo y explicativo para el docente donde provee actividades para ser aplicadas con los estudiantes, y por medio de fichas o guías Tipo de recurso imprimibles se puede realizar una evaluación de los logros del estudiante en cuanto a los contenidos desarrollados. informa al Fecha de actualización 2010_10* - 2011 Tipo de licencia de uso Common Public License Dirección del recurso http://www.primeraescuela.com/privacypolicysp.htm
  • 2. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA  Pere Marqués-UAB/2001 Título del material: Primera escuela (español-inglés) Dirección URL: http://www.primeraescuela.com/privacypolicysp.htm LIBRE ACCESO: Sí INCLUYE PUBLICIDAD: Sí Temática: Actividades infantiles donde se trabajan las nociones matemáticas del preescolar, pre-lectura, colores, entre otras. Objetivos: Orientar al docente para la realización de actividades con estudiantes de educación nicial. Contenidos que se tratan: Matemáticas, español e inglés. Destinatarios: Docentes preescolares. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Eficacia didáctica: . X . . Relevancia: . . X . Facilidad de uso: . X . . Facilidad de instalación: X . . . Versatilidad didáctica: X . . . Carácter multilingüe: X . . . Múltiples enlaces externos: X . . . Canales de comunicación bidireccional: . . . . Documentación, guía: X . . . Servicios de apoyo on-line: X . . . Créditos: . . . X Ausencia de publicidad . . X .
  • 3. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Entorno audiovisual: . . X . Elementos multimedia: . . X . Calidad y estructuración de los contenidos: . . X . Estructura y navegación por las actividades. . X . . Hipertextos: X . Interacción: . X . . Ejecución fiable, velocidad: . . X . Originalidad y uso de tecnología avanzada: . . . X ASPECTOS PEDAGÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Especificación de los objetivos . . X . Capacidad de motivación . X . . Adecuación a los destinatarios . X . . Adaptación a los usuarios . X . . Recursos para buscar y procesar datos . X . . Potencialidad de los recursos didácticos: X . . . Carácter completo . X . . Tutorización . X . . Enfoque aplicativo/ creativo . . X . Fomento del autoaprendizaje . X . . Facilita el trabajo cooperativo . X . .