Este sílabo describe una clase de filosofía para estudiantes de décimo grado. La clase se centrará en el proyecto de vida de los estudiantes, analizando las posturas epistemológicas de varios filósofos para aportar elementos que ayuden a consolidar sus proyectos de vida. Cada estudiante presentará en video o diapositivas la propuesta epistemológica de un filósofo asignado y al final de cada clase resumirán las exposiciones en un texto consolidado. Serán evaluados en función de

1. SÍLABO
Para la tele-formación Cofrem
1.IDENTIFICACIÓN
Área o Asignatura: Filosofía
Docente: Richardson Peña González
Correo Electrónico: Rpgsdb17@gmail.com
Grado: Decimo
Período Académico: cuarto
Fecha: 27 de octubre de 2020
Tiempo previsto: 2 horas
Carácter del Trabajo
Académico
Teórico-Práctico: __X___ Práctico: _________
Metodología del Trabajo
Académico
Sincrónico (en tiempo real, liderado por el docente): ___X_____
Asincrónico: (trabajo independiente por el estudiante) __________
Competencia: Analiza, interpreta y aplica las distintas posturas de la epistemología
filosófica, buscando dar respuesta a situaciones que se presentan en la
vida diaria.
Contenidos/Temáticas: Proyecto de vida.
Propósitos del Trabajo
Académico:
Aportar elementos útiles para la consolidación de su proyecto de
vida, con horizontes claros y aterrizados.
2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (acciones de aprendizaje)
Nota: cada estudiante con base en el autor que le correspondió creará un video
de un minuto o dispositivas silo desea,conlos cuales debe presentarclaramente
la propuesta epistemológica del mismo. Ojala lo haga por medio de ejemplos
claros.
Porotrapartedebentenerencuentaquealfinalde cadaclase vana reconstruirenformaderelatoría
todala clase quese dio.Es decir se va a resumirtodaslas exposicioneso videosde ese día en untexto
bien consolidado y claro.
Presocráticos:T.Mileto– José Manuel C.
Pitágoras – Monroy L.
Clásicos:Sócrates– Camacho S.
Platón:BenítezX
Helenistas:Aristóteles –H. León
Patrística: Agustín– Marín E
Escolástica:SantoTomas – HernándezCamilo
Humanismo:JuanComenio –MosqueraS.
La reforma:MartinLutero – Martínez J.
Empirismo:Hobbes –ReyS.

2. SÍLABO
Para la tele-formación Cofrem
Locke – Tibaduiza
Berkeley –Melo
Hume – Otalora
Racionalismo:Descartes–Rubio
Páscale – Aldana
Spinoza– Olivares
Leibniz–Ulloa
Encicolpedismo: J.Rousseau –Tibaduiza
Idealismo:Kant–Velásquez
Hegel – BenítezF.
Sheller–MosqueraA
Herbart - BenítezF.
Positivismo:Comte –Melo
Revolucionismo:Spencer–Monroy
Marxismo:Marx - Mora
Engels– Camacho
Pragmatismo:Dewey –Aldana
Filosofíasocial:Natorp–Olivares
Existencialismo:Sartre- Chaparro
Kierkegaard –Lina L.
3. EVALUACIÓN (criterios de valoración del trabajo académica)
Encontrarle sentido a su quehacer cotidiano llevando a cabo un análisis profundo de sus
posibilidades y responsabilidades personales y sociales en el contexto de américa latina.
4. RECURSOS DIDÁCTICOS (Bibliografía, Webgrafía Y Otros)
Epistemologíaenla historia del pensamiento.